ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2 КОДЕКС ВОСПИТ. Практическая работа 2 Мои профессиональные установки педагогавоспитателя
 Скачать 14.62 Kb.
|
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 «Мои профессиональные установки педагога-воспитателя» Что значит быть учителем? В первые годы работы в школе я часто задавала себе этот вопрос. Много лет работала, как учитель-предметник. Классного руководства не было. И мне казалось, что я передаю детям только знания, в чем сильно заблуждалась. Со временем пришло понимание того, что каждый учитель – это не только проводник знаний, но и наставник подрастающего поколения. От каждого учителя, не только от классного руководителя, зависит становление личности. Ведь смотря на нас, учителей, дети учатся как вести себя в определённых ситуациях, учатся справляться со сложностями, преградами. Учатся быть терпимыми, добрыми… Мои профессиональные установки, как педагога-наставника основываются на следующих принципах: Быть добрым, открытым по отношению к детям; Построить доверительные отношения с детьми, так и с их родителями; Любить детей, уважать их мнение; Быть справедливым и терпимым при решении педагогических задач; Не отделять обучение и воспитание; Любить свой предмет; Совершенствовать свои знания в профессиональной сфере, не стоять на месте; Быть целеустремлённым. Любите детей, уважайте их родителей, стремитесь быть другом, а не просто учителем, передающим знания. Но при этом не забывайте о личных границах. |