Документ Microsoft Office Word. Практическая работа 4 5 класс Тема Решение задач на проценты Педагогическая цель

• Название: Практическая работа 4 5 класс Тема Решение задач на проценты Педагогическая цель
• Дата: 01.03.2022
• Размер: 14.59 Kb.
• Имя файла: Документ Microsoft Office Word.docx
• Тип: Практическая работа; #378503

Практическая работа №4

5 класс

Тема	Решение задач на проценты
Педагогическая цель:	Совершенствование практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задач
Тип урока	урок систематизации и обобщения знаний и умений
Планируемые результаты (предметные ПР)	уметь в процессе реальной ситуации использовать понятие процента и умения решать основные типы задач на проценты т
Личностные (ЛР)	умение работать в парах, слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения
УУД Метапредметные (МПР)	уметь воспроизводить смысл понятия проценты; уметь обрабатывать информацию; формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; контролировать и оценивать процесс и результаты своей деятельности

Ход урока.

Этап урока / учебная ситуация	Результат этапа	Цель этапа	Взаимодействие в образовательном процессе
			Действия педагога	Действия обучающихся
1. Организационный этап	Создать благоприятный психологический настрой на работу	Формирование и развитие ЦО (ценностных ориентиров) к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности на уроке.	Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. .	Включаются в деловой ритм урока.
2. Актуализация знаний	Осознание необходимости получения новых знаний.	Определение границ знания и незнания.	Организация устного счета и повторения основных типов задач на проценты.	Участвуют в работе по повторению: в беседе с учителем отвечают на поставленные вопросы.
3. Постановка учебной задачи.	Представления обучающихся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся.	Формирование и развитие ЦО к умению определять и формулировать проблему, познавательную цель и тему урока.	- Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; акцентирует внимание учащихся на значимость темы	Проговаривают тему, отделяя знание от незнания. Формулируют цель, фиксируют учебную задачу, предполагают свои действия.
4. Решение учебной задачи.	Показать разнообразие задач на проценты, решаемых в жизни.	Формирование и развитие ЦО к совместной познавательной деятельности по открытию нового знания.	Организация и контроль за процессом решения задач.	Работают в парах над поставленными задачами.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.	Умение применять новые знания в самостоятельной творческой деятельности.	Формирование и развитие ЦО к закреплению знаний и способов действий.	- Организация и контроль за процессом решения задач.	Учащиеся анализируют свою работу, выражают вслух свои затруднения и обсуждают правильность решения задач.
6. Оценка.	Умение определять уровень овладения знанием, способом деятельности.	Формирование и развитие ЦО к самооценке знаний и способов действий.	- Выявляет качество и уровень усвоения знаний, а также устанавливает причины выявленных ошибок.	Учащиеся анализируют свою работу, выражают вслух свои затруднения и обсуждают правильность решения задач.
7. Итог. Рефлексия деятельности.	Умение соотносить результаты собственной деятельности.	Формирование и развитие ЦО к умению анализировать и осмысливать свои достижения.	Подводит итоги работы групп и класса в целом.	Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение. Учащиеся сдают карточки самооценивания.
8. Домашнее задание.	Использование нового знания в выполнении творческого задания.	Формирование и развитие ЦО к обобщению знаний и способов действий, повторение раннеусвоенных ЗУНов	Дает комментарий к домашнему заданию.	Учащиеся записывают в дневники задание