|
Практическое домашнее задание 3 Формирование перечня качеств и компетенций, необходимых лидерам
Практическое домашнее задание №3
«Формирование перечня качеств и компетенций, необходимых лидерам»
Цель: изучение содержания и особенностей личностного подхода к лидерству.
Задание:
1. Сформулировать перечень качеств и компетенций, необходимых лидерам в разных областях деятельности.
2. Перерисовать и заполнить следующую таблицу.
№
|
Область деятельности
|
Перечень качеств и компетенций лидера
|
1
|
Крупное промышленное предприятие, использующее новейшие технологии производства
|
умение обосновывать и принимать решения в ситуациях, для которых характерны высокая динамичность и неопределенность; информированность по вопросам развития отрасли, в которой работает
предприятие: состояние исследований, техники, технологии, конкуренции, динамики спроса на продукцию;
способность управлять ресурсами, прогнозировать и планировать работу
предприятия, владение способами повышения эффективности управления;
умение использовать современную информационную технологию, средства коммуникации и связи;
решая оперативные вопросы, на 1 место ставить перспективные
вопросы развития;
обязательность в двух аспектах: 1) по отношению к подчиненным; 2) по
отношению к коллегам по руководящей деятельности;
правильный подход к обучению подчиненных (задание на грани возможностей подчиненных);
строгость и требовательность;
высокое чувство долга и преданность делу;
умение четко выражать свои мысли и убеждать;
адекватность поощрения и наказания;
строгость и требовательность;
уважительное отношение к людям вне зависимости от их положения в организационной иерархии;
поисковая активность, т.е. нацеленность на решение возникающих проблем.
целеустремленность и решительность, умение показать эти качества подчиненным. И обязательное соблюдение принципа - отдавать приказы только от
своего имени.
умение беречь время (свое и подчиненных).
способность к риску;
предпринимательские способности;
высокая работоспособность;
способность к эмпатии;
профессиональная интуиция;
умение владеть собой;
организаторские способности;
энергичность и воля.
|
2
|
Негосударственное высшее учебное заведение — университет, ориентированный на инновационные методы обучения обучаемых
|
умение обосновывать и принимать решения в ситуациях, для которых характерны высокая динамичность и неопределенность; информированность по вопросам развития науки, в которой работает институт;
отношению к коллегам по руководящей деятельности;
правильный подход к обучению подчиненных (задание на грани возможностей подчиненных);
строгость и требовательность;
высокое чувство долга и преданность делу;
умение четко выражать свои мысли и убеждать;
адекватность поощрения и наказания;
строгость и требовательность;
уважительное отношение к людям вне зависимости от их положения в организационной иерархии;
поисковая активность, т.е. нацеленность на решение возникающих проблем.
целеустремленность и решительность, умение показать эти качества подчиненным. И обязательное соблюдение принципа - отдавать приказы только от
своего имени.
умение беречь время (свое и подчиненных).
высокая работоспособность;
способность к эмпатии;
профессиональная интуиция;
умение владеть собой;
организаторские способности;
энергичность и воля.
|
3
|
Спортивная детско-юношеская школа
|
высокая работоспособность;
способность к эмпатии;
профессиональная интуиция;
умение владеть собой;
организаторские способности;
энергичность и воля;
следить за техникой безопасности;
самому любить спорт.
|
4
|
Другое ОАО«Молоко
|
|
умение обосновывать и принимать решения в ситуациях, для которых характерны высокая динамичность и неопределенность; информированность по вопросам развития отрасли, в которой работает
предприятие: состояние исследований, техники, технологии, конкуренции, динамики спроса на продукцию;
способность управлять ресурсами, прогнозировать и планировать работу
предприятия, владение способами повышения эффективности управления;
умение использовать современную информационную технологию, средства коммуникации и связи;
решая оперативные вопросы, на 1 место ставить перспективные
вопросы развития;
обязательность в двух аспектах: 1) по отношению к подчиненным; 2) по
отношению к коллегам по руководящей деятельности;
правильный подход к обучению подчиненных (задание на грани возможностей подчиненных);
строгость и требовательность;
высокое чувство долга и преданность делу;
умение четко выражать свои мысли и убеждать;
адекватность поощрения и наказания;
строгость и требовательность;
уважительное отношение к людям вне зависимости от их положения в организационной иерархии;
поисковая активность, т.е. нацеленность на решение возникающих проблем.
целеустремленность и решительность, умение показать эти качества подчиненным. И обязательное соблюдение принципа - отдавать приказы только от
своего имени.
умение беречь время (свое и подчиненных).
способность к риску;
предпринимательские способности;
высокая работоспособность;
способность к эмпатии;
профессиональная интуиция;
умение владеть собой;
организаторские способности;
энергичность и воля.
|
| |
|
|
Скачать 24.82 Kb.