Главная страница

Определение дислалии. Причины дислалии. Характер повреждения различных отделов речевого аппарата


Скачать 13.19 Kb.
НазваниеПричины дислалии. Характер повреждения различных отделов речевого аппарата
АнкорОпределение дислалии.docx
Дата24.02.2018
Размер13.19 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаОпределение дислалии.docx
ТипДокументы
#15885

  1. Определение дислалии, краткие сведения из истории изучения нарушений звукопроизношения. Статистические данные о распространенности нарушений звукопроизношения.

  2. Причины дислалии. Характер повреждения различных отделов речевого аппарата.

  3. Классификация дислалии. Формы дислалии в зависимости от локализации нарушения и причин, обусловливающих дефект звукопроизношения (функциональная и механическая).

  4. Уровни нарушенного звукопроизношения. Простая и сложная дислалия. Термины обозначения нарушений отдельных групп звуков, их виды (сигматизм, ротацизм, ламбдацизм, йотацизм, каппацизм, гаммацизм, хитизм, нарушения смягчения, озвончения).

  5. Функциональная дислалия, ее формы в зависимости от нарушения психофизиологического механизма (моторная, сенсорная), по симптоматике (фонологические, антропофонические). Характеристика акустико-фонематической, артикуляторно-фонематической, артикуляторно-фонетической дислалии.

  6. Механическая дислалия. Аномалии строения зубо-челюстной системы, их роль в формировании неправильного произношения звуков. Симптоматика механической дислалии. Роль хирургического вмешательства, ортодонтического лечения, миотерапии в устранении механической дислалии.

  7. Обследование лиц с дислалией. Содержание, методы и приемы обследования. Дифференциальная диагностика. Прогноз: условия, определяющие прогноз. Динамика: особенности развития фонетической, фонематической и других разделов языковой системы, операций фонематического анализа и синтеза. Профилактика: предупреждение возникновения дислалии, других речевых расстройств, рецидивов.

  8. Методика логопедической работы при дислалии. Цели, задачи, принципы, этапы логопедического воздействия (подготовительный, формирования первичных произносительных умений и навыков, формирования коммуникативных умений и навыков). Структура логопедических занятий по устранению дислалии. Дидактический материал и инструментарий, используемый на занятиях.

  9. Методы формирования правильного звукопроизношения (показ, опора на сохранные звуки, артикуляционные упражнения, механическое воздействие и др.).

  10. Недостатки произношения отдельных звуков. Недостатки произношения свистящих и шипящих звуков и приемы их устранения. Проблема бокового сигматизма.

  11. Недостатки произношения сонорных звуков и приемы их устранения.

  12. Недостатки произношения заднеязычных звуков и приемы их устранения. Дефекты смягчения и озвончения, приемы их коррекции.


написать администратору сайта