Рабочая программа по курсу Информационные технологии в профессио. Программа курса Информационные технологии в профессиональной деятельности по направлению подготовки (специальности)
 Скачать 89.5 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БАКИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Информатика» Программа курса Информационные технологии в профессиональной деятельности по направлению подготовки (специальности) «Правоведение» (подготовка бакалавра)_______ (шифр и наименование направления, специальности) Форма обучения :очная лекции ___ час., лабораторные __ час. Программа Утверждена ___________ Составитель: Доцент М.С.Халилов БАКУ 2020 Новейшие информационные технологии и компьютерная техника задействованы сейчас практически во всех сферах человеческой деятельности. Использование их в учебном процессе стало вопросом престижа для многих высших учебных заведений. Основная задача предмета "Информатика" - обеспечить прочное и сознательное овладение студентов основами знаний о процессах получения, преобразования, хранения и использования информации и на этой основе раскрыть студентам роль информатики в формировании современной научной картины мира, значение информационной технологии и вычислительной техники в развитии современного общества, привить им навыки сознательного и рационального использования ПЭВМ в своей учебной, а затем профессиональной деятельности. В результате изучения курса основ информатики и вычислительной техники студенты должны: знать возможности и основные области применения информационно-вычислительной техники, принципы устройства и работы ПЭВМ; овладеть основными средствами представления информации, необходимыми для решения типовых учебных задач с помощью ПЭВМ; знать основные алгоритмические конструкции и уметь использовать их для построения алгоритмов; знать основные виды и назначение программного обеспечения ПЭВМ, определять возможность и эффективность использования программного обеспечения для решения типовых учебных задач; уметь применять основные виды программного обеспечения ПЭВМ для решения типовых учебных задач. Формирование у студентов начальных навыков применения информационной технологии для решения задач осуществляется поэтапно, от раздела к разделу, за счет последовательного проведения в курсе ряда содержательных линий, отражающих важнейшие понятия информатики и особенности информационной технологии. Основные содержательные линии курса охватывают следующие группы вопросов: вопросы, связанные с пониманием сущности информационных процессов, информационными основами процессов управления в системах различной природы; вопросы, охватывающие представления о передаче информации, канале передачи информации, количестве информации (линия информационных процессов), способы представления информации (линия представления информации), вопросы, связанные с методом формализации, моделированием реальных объектов и явлений для их исследования с помощью ПЭВМ, проведение компьютерного эксперимента (линия формализации и моделирования), этапы решения задач на ЭВМ, использование программного обеспечения разного типа для решения задач, представление о современных информационных технологиях, основанных на использовании компьютера (линия информационных технологий). Эти линии проводятся, постепенно развиваясь и обогащаясь, через все разделы курса. Студент, изучивший дисциплину, должен иметь представление об информатике и ее месте в будущей профессиональной деятельности людей, о базисных понятиях информатики, об основных возможностях компьютера, о классификации и основных возможностях программного обеспечения, о базисных методах обработки информации с помощью компьютера. Задачи изучения дисциплины По данной дисциплине студент должен знать и уметь определения основных понятий информатики; укрупненную структуру персонального компьютера и назначение ее компонентов; структуру файловой системы хранения информации; основные типы алгоритмов, элементы методов алгоритмизации и программирования, необходимые для решения задач и обработки информации; этапы решения вычислительных и функциональных задач с помощью компьютера; элементы языка программирования; взаимодействовать с компьютером на уровне необходимом для решения простейших задач обработки информации; составлять информационную модель и алгоритм решения задачи; ориентироваться в файловой системе хранения информации; выполнять основные операции с файлами и каталогами; программировать простейшие вычислительные задачи в интегрированной среде языка высокого уровня. Разнообразие применяемого прикладного программного обеспечения не только служит развитию студентов умений обращаться с компьютером, но и позволяет на практике показать им широту областей применения ЭВМ. Отельные темы подбираются по факультетам.
1. Цель и задачи учебного курса, его место в учебном процессе Цели и задачи изучения курса Цель курса – получить базовые знания о современных информационных технологиях, используемых в профессиональной деятельности и практические навыки их использования. Задачи курса: Определить и раскрыть содержание ключевых понятий и определений, используемых в теории и практике применения информационных технологий (ИТ). Довести до сведения номенклатуру, области и методы применения, принципы работы, исторические аспекты создания основных средств и систем ИТ в правоведении. Научить студентов пользоваться основными прикладными программами. Развить у студентов умение самостоятельно расширять и углублять знания в области профессионально-ориентированых информационных технологий. Отработать практические навыки использования электронных библиотечных ресурсов в предметной области на примере сетевых ресурсов сети Интернет. Краткая характеристика учебного курса, его место в учебном процессе Обучение проводится по различным направлениям использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности специалиста в области правоведения. На занятиях расширяются теоретические знания студентов по конкретным программным продуктам и информационным системам и формируются основные навыки профессионального использования информационных технологий. Оценка уровня знаний студента по дисциплине основана на балльно-рейтинговой системе. За задания, выполняемые на практических занятиях, и тесты студент получает регламентированное количество баллов. В основу оценки уровня знаний студента заложен принцип накопительного рейтинга в течение семестра. Рейтинг студента по дисциплине складывается из суммы баллов, набранных на практических занятиях и по каждому тесту. Максимальное количество баллов, которое может набрать студент в течение семестра, равно 100. Изучению курса должна предшествовать успешная сдача экзамена по дисциплинам: Основы компьютерной грамотности Основы работы в сети Интернет Смежные курсы и дисциплины Информатика 2. Требования к знаниям, умениям, компетенциям В результате изучения дисциплины: Студент должен знать: содержание ключевых понятий и определений, используемых в теории и практике применения информационных технологий (ИТ) сущность и социальную значимость использования ИТ в своей будущей профессии, проявлять к ИТ устойчивый интерес; номенклатуру, области и методы применения, принципы работы, исторические аспекты создания основных средств и систем ИТ в правоведении. Студент должен уметь: пользоваться основными прикладными программами самостоятельно расширять и углублять знания в области профессионально-ориентированых информационных технологий использовать электронные библиотечные ресурсы в предметной области, грамотно осуществлять поиск информации; Студент должен владеть компетенциями: обладание правовой, информационной и коммуникативной культурой; способность к системному действию в профессиональной ситуации; к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности; готовность к проявлению ответственности за выполняемую работу, способность самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности; способность к практической деятельности по решению профессиональных задач с использованием современных ИТ; свободное владение профессиональной лексикой; способность научно организовывать и оптимизировать свой труд; готовность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами; готовность к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний; устойчивое стремление к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться, к творческой самореализации; способность интегрировать различные ИТ для решения профессиональных задач. 1.Информационные технологии. Технические и программные средства ПК. Понятие компьютерных сетей и работа в сети Интернет. 2.Использование средств Microsoft Office для представления информации. Интернет и его службы, использование сетей.. 3.Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Обработка экономической информации Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Обработка экономической информации. Использование формул и функций. 4. Классификация автоматизированных информационных технологий по классу реализуемых технологических операций 5.Цели и направления внедрения средств информатизации и коммуникации в правоведении. 6.Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Обработка экономической информации. Использование логических функций Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Обработка экономической информации. 7.Аналитическое представление информации Место и роль БД и СПС в решении проблемы распространения правовой информации. 8.Основные задачи, решаемые с использованием правовых БД и СПС. Некоторые общие сведения из теории права. 9.Основные свойства и параметры СПС Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Обработка экономической информации. Инвестиции. Амортизационные отчисления. Потоки платежей. 10.Информационные технологии обработки данных. Банки данных, их особенности, этапы разработки. Модели данных, представление данных в указанных моделях. СУБД, её функции. Интегрированные технологии в распределённых системах обработки данных. 11.Работа с базами данных средствами СУБД Microsoft Office Access. Создание баз данных и таблиц. Работа с формами. Работа с базами данных средствами СУБД Microsoft Office Access. Работа с запросами. 12. Работа с отчетами. Обзор и анализ справочных правовых систем, интернет-ресурсов данной тематики. 13. Различные технологии передачи информации пользователю Классификация правовых информационных систем. Возможные негативные последствия использования средств информатизации и коммуникации в профессиональной деятельности и меры по их предотвращению Технологии работы с правовыми БД. 9. Примерные вопросы к экзамену
10. Учебно-методическое обеспечение курса 10.1. Основная литература
|