Сестр дело. Лаб зан.3.2.1. Дезинфекция Дезрастворы. Программам среднего профессионального образования Тема 2 дезинфекция. Подготовка и использование дезинфицирующих растворов

• Название: Программам среднего профессионального образования Тема 2 дезинфекция. Подготовка и использование дезинфицирующих растворов
• Анкор: Сестр дело
• Дата: 05.07.2020
• Размер: 73.46 Kb.
• Имя файла: Лаб зан.3.2.1. Дезинфекция Дезрастворы.docx
• Тип: Программа; #133799
• страница: 1 из 3

Министерство образования и науки РФ

Балтийский федеральный университет имени И.Канта

Медицинский институт

по программАМ среднего профессионального образования

Тема 3.2.1. «ДЕЗИНФЕКЦИЯ. ПОДГОТОВКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИХ РАСТВОРОВ»

Лабораторное занятие - 6 часов


для студентов 1 курса

форма обучения очная

специальности (код) 060101.52 - Лечебное дело

060501.51 - Сестринское дело

060102.51 - Акушерское дело


Составитель: преподаватель И.Г.Манакова


Обсуждено и утверждено на заседании

цикловой методической комиссии

«Сестринское дело»

протокол №___ от «__» __________ 20__ г.
Зав. ЦМК ____________ /О.А.Бутырина/

г. Калининград

2013г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Методические рекомендации.
   
2. 
   Оснащение.
   
3. 
   Мотивация, цели.
   
4. 
   Межпредметные связи.
   
5. 
   Уровни усвоения знаний. Компетенции.
   
6. 
   Структура занятия с планом объяснения учебного материала и хронометражем.
   
7. 
   Глоссарий.
   
8. 
   Теоретический материал лабораторного занятия.
   
9. 
   Манипуляции № 6 «Приготовлениерастворов дезинфицирующих средств», № 7 «Приготовление растворов хлорамина и хлорной извести», № 8 «Уборка палат», № 9 «Уборка процедурного кабинета».
   
10. 
    Контролирующий материал.
    
11. 
    Ситуационные задачи.
    
12. 
    Список использованной литературы.
    

Методические рекомендации
Знания и умения, полученные на занятии, составляют базу для изучения междисциплинарного курса «Технология оказания медицинских услуг» и последующих занятий междисциплинарного курса «Безопасная среда для пациента и персонала».

Контроль знаний в начале занятия, с целью выявления уровня подготовки студентов к лабораторному занятию, следует проводить по 1-5 вопросам лекции - тема 3.2. «Дезинфекция».Рекомендуется фронтальный опрос.

Изложение теоретического материала лабораторного занятия сопровождается демонстрацией наглядного материала, нормативных документов, инструкций и техники манипуляций.

Самостоятельная работа лабораторного занятия предусматривает знакомство студентов с инструкциями (методическими рекомендациями) по применению дезинфицирующих средств, нормативными документами, а также отработку техники манипуляций и решение ситуационных задач.

Итоговый контроль знаний проводится в форме тест-контроля по материалам лекции 3.1. «ВБИ» (7 вопрос) лекции 3.2. «Дезинфекция» (1-5 вопрос), теоретического материала лабораторного занятия и манипуляциям№ 6 «Приготовление растворов дезинфицирующих средств», № 7 «Приготовление растворов хлорамина и хлорной извести», № 8 «Уборка палат», № 9 «Уборка процедурного кабинета».

В качестве самостоятельной работы рекомендуется составить тематический кроссворд; подготовить реферативное сообщение по темам «Дезинфекция: зачем она нужна?», «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции», «Химическая дезинфекция».
Оснащение
Демонстрационный материал:

• 
  таблицы «Виды дезинфекции»; «Методы дезинфекции»;
  
• 
  журнал генеральных уборок;
  
• 
  журнал учета работы бактерицидных облучателей;
  
• 
  дезинфицирующиесредства (порошок, таблетки, раствор концентрата, аэрозоль, салфетки, раствор готовый к применению);
  
• 
  ёмкости для дезинфицирующих растворов (кастрюля, контейнеры);
  
• 
  палочки, лопатки;
  
• 
  мерные ёмкости (стаканчики, банки, цилиндр), ложки;
  
• 
  индикаторы экспресс-контроля концентраций рабочих растворов дезинфицирующих средств.
  

Раздаточный материал: нормативные документы:

1. 
   СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям осуществляющим медицинскую деятельность»
   
2. 
   № МУ–287–113 1998 г. «Методические указания по дезинфекции предстерилизационной очистки и стерилизации изделий медицинского назначения».
   
3. 
   Инструкции (методические указания) к дезинфицирующим средствам.
   

Рабочее место студентов:

• 
  халат, колпак, перчатки нестерильные, маска, фартук, очки;
  
• 
  дезинфицирующие средства (порошок, таблетки, раствор концентрата, аэрозоль, салфетки, раствор готовый к применению);
  
• 
  мерные ёмкости (стаканчики, банки, цилиндр), ложки;
  
• 
  ёмкости для дезинфицирующих средств (кастрюля, контейнеры);
  
• 
  палочки, лопатки;
  
• 
  индикаторы экспресс-контроля концентраций рабочих растворов дезинфицирующих средств;
  
• 
  ведра, тряпки, салфетки, швабра.
  

Мотивация
Грамотно организованное проведение дезинфекционных мероприятий (в том числе химическим методом) играют важнейшую роль в профилактике ИСМП.Дезинфекция предметов ухода, медицинского инструментария, оборудования, помещений занимают большую долю рабочего времени медицинского персонала. Не следует забывать, что применение дезинфицирующих средств - один из факторов, вредно влияющих на здоровье пациентов и, особенно, медперсонала. Из вышеуказанного следует, что медицинский персонал долженосуществлять дезинфекционные мероприятия, неукоснительно соблюдая требования нормативных документов.
цели

Учебные:

• 
  Изучить роль медсестры в проведении дезинфекционных мероприятий;
  
• 
  Изучить технику безопасности при работе с дезинфицирующими средствами;
  
• 
  Изучить общие требования к методике проведения дезинфекции;
  
• 
  Научить приготовлению и использованию дезинфицирующих растворов;
  
• 
  Научить дезинфекции предметов обстановки, санитарно-технического оборудования, уборочного инвентаря;
  
• 
  Научить уборке палат и процедурного кабинета.
  

Воспитательные:

• 
  Рассмотреть этико-деонтологические аспекты темы;
  
• 
  Воспитывать ответственность по отношению к своим обязанностям;
  

Развивающие:

• 
  Учить пользоваться нормативными документами и инструкциями (методическими указаниями);
  
• 
  Развивать навыки устной речи.
  

Межпредметные связи

Биомедицинская этика; гигиена и экология; основы микробиологии, вирусологии и иммунологии; здоровый ребенок и его окружение, и все другие клинические дисциплины.
Уровни усвоения знаний

Знать:

• 
  понятие «дезинфекции»;
  
• 
  виды и методы дезинфекции;
  
• 
  характеристику дезинфицирующих средств;
  
• 
  роль медсестры в проведении дезинфекционных мероприятий;
  
• 
  общие требования к методике проведения дезинфекции;
  
• 
  санитарно-эпидемиологический режим соматического отделения.
  

Уметь:

• 
  соблюдать технику безопасности при работе с дезинфицирующими средствами;
  
• 
  готовить растворы дезинфицирующих средств, пользуясь инструкцией;
  
• 
  проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
  
• 
  обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и медперсонала.
  

Компетенции
Общие компетенции (ОК) для специальностей 060101.52 - Лечебное дело; 060501.51 - Сестринское дело; 060102.51 - Акушерское дело:

• 
  понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);
  
• 
  организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем (ОК 2);
  
• 
  анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы (ОК 3).
  
• 
  осуществлять поиск информации, необходимый для выполнения эффективных задач (ОК 4).
  
• 
  использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5).
  
• 
  работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6).
  
• 
  соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности (ОК 8).
  

Профессиональные компетенции специалиста (ПКС): для специальности 060101.52 - Лечебное дело:

• 
  соблюдать принципы профессиональной этики (ПКС 7.2.).
  
• 
  оформлять медицинскую документацию (ПКС 7.5.).
  
• 
  обеспечивать инфекционную безопасность (ПКС 7.7.).
  
• 
  обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала (ПКС 7.8.).
  
• 
  обеспечивать производственную и личную гигиену на рабочем месте (ПКС 7.11.).
  

Профессиональные компетенции специалиста (ПКС): для специальности 060501.51 - Сестринское дело:

• 
  соблюдать принципы профессиональной этики (ПКС 4.2.).
  
• 
  оформлять медицинскую документацию (ПКС 4.5.).
  
• 
  обеспечивать инфекционную безопасность (ПКС 4.7.).
  
• 
  обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала (ПКС 4.8.).
  
• 
  обеспечивать производственную и личную гигиену на рабочем месте (ПКС 4.11.).
  

Профессиональные компетенции специалиста (ПКС): для специальности 060102.51 - Акушерское дело:

• 
  соблюдать принципы профессиональной этики (ПКС 5.2.).
  
• 
  оформлять медицинскую документацию (ПКС 5.5.).
  
• 
  обеспечивать инфекционную безопасность (ПКС 5.7.).
  
• 
  обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала (ПКС 5.8.).
  
• 
  обеспечивать производственную и личную гигиену на рабочем месте (ПКС 5.11.).
  

Структура занятия С ПланОМ объяснения учебного материала И ХРОНОМЕТРАЖЕМ

1. 
   Организационная часть: 5 минут
   
   • 
     приветствие;
     
   • 
     регистрация присутствующих;
     
   • 
     проверка формы одежды, наличие масок, перчаток и документации.
     
2. 
   Вводная часть: 10 минут
   
   • 
     тема занятия;
     
   • 
     мотивация;
     
   • 
     цели занятия;
     
   • 
     план занятия;
     
   • 
     заполнение дневников.
     
3. 
   Входной контроль знаний: 40 минут
   
4. 
   Объяснение теоретического материала: 45 минут
   

1. Вопрос:Дезинфекция: виды и методы.

2. Вопрос:Приготовление дезинфицирующих растворов.

3. Вопрос:Использование дезинфицирующих растворов.

5. 
   Самостоятельная работа студентов: 115 минут
   
   • 
     отработка техники манипуляций;
     
   • 
     работа с нормативными документами и инструкциями;
     
   • 
     решение ситуационных задач.
     
6. 
   Итоговый контроль знаний: 30 минут
   
7. 
   Подведение итогов занятия: 15 минут
   
   • 
     заполнение дневников;
     
   • 
     анализ занятия с ответами на вопросы студентов;
     
   • 
     выставление оценок с комментарием.
     
8. 
   Домашнее задание с комментарием: 5 минут
   
   • 
     повторить лекцию «Дезинфекция» (6-7 вопросы);
     
   • 
     выучить термины глоссария (экспозиция (экспозиционная выдержка); дезинфицирующие средства; дезинфекция);
     
   • 
     выучить манипуляции№ 6 «Приготовление растворов дезинфицирующих средств», № 7 «Приготовление растворов хлорамина и хлорной извести», № 8 «Уборка палат», № 9 «Уборка процедурного кабинета»;
     
   • 
     самостоятельная работа (составить реферативные сообщения по темам: «Дезинфекция: зачем она нужна?»; «Виды дезинфекции»; «Методы дезинфекции»; «Химическая дезинфекция»);
     
9. 
   Уборка кабинета дежурными: 5 минут
   

Глоссарий
Дезинфекция* – уничтожение в окружающей человека среде возбудителей инфекционных заболеваний и условно-патогенной микрофлоры.

Дезинфицирующие средства* - это химические вещества вызывающие гибель или приостановку жизнедеятельности микроорганизмов.

Маточный раствор хлорной извести* - 10% осветленный раствор хлорной извести.

Экспозиция (экспозиционная выдержка)*- промежуток времени необходимый для наступления дезинфекции (стерилизации).
Примечание:термины обозначенные (*) студенты записывают в свой глоссарий.

Теоретический материал лабораторного занятия

1. 
   Вопрос: Дезинфекция: виды и методы.
   

Дезинфекция (обеззараживание) – это уничтожение в окружающей человека среде патогенных и условно-патогенных микроорганизмов.

В и д ы д е з и н ф е к ц и и

Профилактическая

Очаговая

Текущая +ген. уборка

Текущая

Заключительная

М е т о д ы д е з и н ф е к ц и и

Механический

Физический

Химический

Комбинированный