Главная страница
Навигация по странице:

  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

  • Автор–составитель

  • Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы

  • Б1.Б.09 Безопасность жизнедеятельности. Протокол от 20 декабря 2016 г. 5 рабочая программа дисциплины


    Скачать 0.49 Mb.
    НазваниеПротокол от 20 декабря 2016 г. 5 рабочая программа дисциплины
    Дата14.09.2018
    Размер0.49 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаБ1.Б.09 Безопасность жизнедеятельности.doc
    ТипПротокол
    #50585
    страница1 из 3
      1   2   3


    Федеральное государственное бюджетное образовательное

    учреждение высшего образования

    «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
    И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ


    ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»


    Ставропольский филиал

    Кафедра государственного, муниципального управления и менеджмента





    УТВЕРЖДЕНА

    в новой редакции решением кафедры государственного, муниципального управления и менеджмента

    Протокол от «20» декабря 2016 г.

    № 5



    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

    Б1.Б.09 Безопасность жизнедеятельности
    направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

    Профиль: эффективное государственное и муниципальное управление
    Квалификация: бакалавр

    Очная форма обучения

    Год начала подготовки 2016


    Ставрополь, 2016 г.
    Автор–составитель:

    Кандидат технических наук, доцент кафедры общеправовых и специальных дисциплин Резеньков Денис Николаевич
    Заведующий кафедрой общеправовых и специальных дисциплинкандидат юридических .наук, Перепадя Ольга Александровна
    Заведующий кафедрой государственного, муниципального управления и менеджмента, кандидат социологических наук Шмыгалева Полина Владимировна


    СОДЕРЖАНИЕ


    1.

    Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы




    2.

    Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы




    3.

    Содержание и структура дисциплины




    4.

    Материалы текущего контроля успеваемости и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине




    5.

    Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины




    6.

    Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине




    6.1

    Основная литература




    6.2

    Дополнительная литература




    6.3

    Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы




    6.4

    Нормативные правовые документы




    6.5

    Интернет-ресурсы




    6.6

    Иные источники




    7.

    Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы







    1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы




      1. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает овладение следующими компетенциями:




    Код компетенции

    Наименование

    компетенции

    Код

    этапа освоения компетенции

    Наименование этапа освоения компетенции

    УК ОС - 8

    способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций

    УК ОС – 8.1

    Способность использовать приемы оказания первой помощи и методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций




      1. В результате освоения дисциплины у студентов должны быть:

    Код этапа освоения компетенции

    Результаты обучения

    УК ОС – 8.1

    на уровне знаний:

    правила пожарной и производственной безопасности в условиях образовательного учреждения;

    основные медико-гигиенические аспекты человеческой жизнедеятельности;

    основные факторы нанесения вреда здоровью организма человека и угрозы его жизни;

    основные понятия безопасности жизнедеятельности;

    основные правила поведения в условиях чрезвычайной ситуации (аварии, катастрофе, стихийном бедствии);основные правила поведения на занятиях по физической культуре;

    основные методы и средства защиты людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

    резервы и возможности организма человека;

    характеристику методов идентификации опасных и вредных факторов, являющихся последствиями аварий, катастроф, стихийных бедствий.

    принципы, средств и методы обеспечения безопасности и сохранения здоровья при взаимодействии человека с различной средой обитания и в условиях образовательной среды;

    на уровне умений:

    защитить людей в условиях чрезвычайной ситуации, используя знания основных факторов нанесения вреда здоровью и угрозы жизни человека;

    показывать основные методы защиты людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

    демонстрировать действия по оказанию первой помощи на занятиях по физической культуре, пострадавшим чрезвычайной ситуации (аварии, катастрофе, стихийном бедствии).

    оценить степень риска возникновения опасностей, связанных с чрезвычайными ситуациями; использовать методы защиты здоровья и жизни персонала и населения в условиях чрезвычайной ситуации.

    идентифицировать негативные воздействия среды обитания естественного и антропогенного происхождения, оценивая возможный риск появления опасностей и чрезвычайных ситуаций;

    применять практические навыки по обеспечению безопасности в опасных ситуациях повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях разного характера.

    на уровне навыков:

    навыками соблюдения правил безопасности в условиях образовательного учреждения; навыками соблюдения правил производственной безопасности в условиях образовательного учреждения;

    методами оказания первой помощи пострадавшим на занятиях по физической культуре, в чрезвычайной ситуации (аварии, катастрофе, стихийном бедствии).

    методами защиты людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; методами оказания первой помощи пострадавшим.

    опытом обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях;

    навыками создания комфортного (нормативного) и безопасного состояния среды обитания в зонах трудовой, образовательной и рекреационной деятельности человека.
      1   2   3


    написать администратору сайта