Французский язык КР№1 3 вариант. Quand avez vous fait ce devoir Je ne dirai rien tes parents. 2
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1. Составьте предложения из приведенных ниже слов в соответствии с закономерностями структуры утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений. 1. Nous passons une soirée très agréable chez vous. 2. Quand avez vous fait ce devoir? 3. Je ne dirai rien à tes parents . 2. Замените точки соответствующими артиклями. 1. C’est le père de Marie. 2. Il s’intéresse aux mathématiques. 3. Tu es responsable de groupe. 4. J’aime le poisson. 5. Il fait du vent aujourd’hui. 6. Ma mère est professeur. 7. Le soir elle lit une revue ou un livre. 8. Le chien est l’ami de l’homme. 3. В правой колонке замените точки соответствующими прилагательными. Образец: un centre culturel – une vie culturelle – des traditions culturelles
4. Раскройте скобки, употребляя прилагательные в нужной степени сравнения. 1. Elle est la mailleure élève de la classe. 2. La Seine est moins lonque que que la Loire. 3. Ce fleuve est le plus larqe. 5. Замените артикль соответствующей формой указательного и притяжательного (3 лицо) прилагательного. Образец: Il entre dans la salle. - Il entre dans cette salle. - Il entre dans sa salle. 1. Les étudiants ont ouvert les cahiers. - Les étudiants ont ouvert ces cahiers. - Les étudiants ont ouvert leurs cahiers. 2. La femme s’appelle Marie. - Cette femme s’appelle Marie. - Sa femme s’appelle Marie. 3. Le voisin est revenu à la maison. - Le voisin est revenu à cette maison. - Le voisin est revenu à sa maison.
Безличные предложения.
7. Заполните графы таблицы, определив функции местоимения il. Предложения, в которых il является личным местоимением, напишите в левой графе таблицы, а те, в которых il – безличное местоимение, – в правой. Предложения переведите.
8. Подчеркните глагол-сказуемое в каждом предложении, определите его временную форму, укажите инфинитив. Предложения переведите. Образец: Ce savant estdevenu (passé composé глагола devenir) célèbre. – Этот ученый стал знаменитым. 1. Il ne pardonnera pas cette faute. (future simple глагола pardoner) – Он не простит эту ошибку. 2. Nous nous sommes vite habillés. (passé compose глагола s’habiller) – Мы быстро оделись. 3. Je peux vous aider. (present глагола pouvoir) – Я могу вам помочь. 4. Je sais que vous avez déménagé. (preset глагола savoir, passé compose глагола déménager) – Я знаю, что вы приехали. 9. Употребите глагол в нужной временной форме, руководствуясь смыслом фразы. 1. Chaque année, nos études finissent au mois de juin. 2. J’ai envoyé un télégramme à sa mère hier. 3. Nous aimons beaucoup notre mère. 4. On terminera la traduction dans deux jours. 5. Ils font leurs devoirs régulièrement. 10. Прочитайте текст и письменно переведите 3-, 4-, 5-й абзацы. 3. Hertz est devenu célèbre par ses travaux sur les ondes électromagnétiques. En 1887, il produit des ondes grâce à un oscillateur et montre qu'elles possèdent toutes les propriétés de la lumière: réflexion et réfraction, interférences, diffraction, polarisation, vitesse de propagation. Герц стал известным благодаря своим трудам над электромагнитными волнами. В 1887 он создаёт волны с помощью осциллятора и показывает, что они обладают всеми свойствами света: отражением и преломлением, интерференциями, дифракцией, поляризацией, скоростью распространения. 4. Ces travaux apportent une éclatante confirmation de la théorie électromagnétique de la lumière de Maxwell et c'est d'eux que dérive directement la télégraphie sans fil. La même année, il montre le rôle du diélectrique dans l'induction et il découvre l'effet photoélectrique. Эти исследования дают яркое подтверждение электромагнитной теории света Максвелла и отсюда непосредственно вытекает радиотелеграфия. В этом же году он показывает роль диэлектрика в индукции и открывает фотоэлектрический эффект. 5. En 1892, il observe que les électrons peuvent traverser la matière. Après sa mort, paraissent ses principes de mécanique dans lesquels il tente de développer toute la mécanique à partir d'un seul principe fondamental, principe de moindre action. Le Hertz (hz): unité de fréquence égale à une période par seconde. В 1892 году он отметил, что электроны могут проходить через материю. После ее распада появляются механические принципы в которых он пытается развить всю механику из одного принципа, принципа наименьшего сопротивления. 11. Выпишите из 2-, 3- и 4-го абзацев текста глаголы: a) в présent; b) в passé composé и определите их начальную форму. а) travaille – travailler, devient – devenir, obtient – obtenir, produit – produire, montre – montrer, possédeut – posseder, apportent – apporter, est – etre, dérive – deriver, montre – montrer, decouvre – decouvrir. b) est devenue – devenir. 12. Изложите события 1-го и 4-го абзацев текста, используя Futur simple.
4. Ces travaux apporteront une éclatante confirmation de la théorie électromagnétique de la lumière de Maxwell et ce sera d'eux que dérivera directement la télégraphie sans fil. La même année, il montrera le rôle du diélectrique dans l'induction et il découvrira l'effet photoélectrique. 13. Напишите 3 вопроса к тексту, используя различные способы постановки вопроса. 1. Ou H.Hertz travaillait-il? 2. Par quoi est-il devenue célèbre ? 3. Quelle dècouverte a-t-il fait en 1887 ? |