Яячсвым вым. Я - патриот 8кл. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Я патриот
 Скачать 267.91 Kb.
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Я – патриот» Классы: 7 (8) класс 1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности «Я-патриот» Личностные результаты У обучающегося будут сформированы: 1. Освоение национальных ценностей, традиций, культуры родного края; 2. Ориентация в системе моральных норм и ценностей; 3. Основы социально-критического мышления, ориентация в особенностях социальных отношений и взаимодействий, установление взаимосвязи между общественными и политическими событиями; 3. Сознание, признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях; знание основ здорового образа жизни и здоровье сберегающих технологий. 4. Гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну; 5. Уважение к истории, культурным и историческим памятникам; 6. Уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им; 7. Уважение к ценностям семьи, любовь к природе, признание ценности здоровья, своего и других людей, оптимизм в восприятии мира; 8. Потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании; 9. Позитивная моральная самооценка и моральные чувства — чувство гордости при следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении. Метапредметные результаты: Регулятивные Обучающийся научится: 1. Совместно давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности других; 2. Определять и формулировать цели деятельности на занятии с помощью учителя; 3. Умение высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника; 4. Отличать верно выполненное задание от неверного; 5. Осознанно выполнять правила здорового и целесообразного образа жизни; Познавательные Обчающийся научится: 1. Основам реализации проектно-исследовательской деятельности; проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя; 2. Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; 3. Объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования; основам ознакомительного, творческого, усваивающего чтения Коммуникативные Учащийся научится: 1. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; 2. Формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать еѐ с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; 3. Устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор; 4. Аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом; 5. Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; 6. Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; 7.Работать в группе —устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми. 2. Содержание курса внеурочной деятельности «Я-патриот» «Связь поколений» Введение. Умение анализировать и оценивать исторические события. Дни воинской славы России. Блокада Ленинграда. Международный день памяти жертв фашизма. Битва за Москву. Оборонительный период. День освобождения Краснодарского края и завершение битвы за Кавказ. День памяти святого праведного воина Федора Ушакова. День рождения Российского флота. Экскурсия. Встреча с интересными людьми. «Этих дней далеких позабыть нельзя» День народного единства. Освобождение Москвы от польских захватчиков. День проведения военного парада 7 ноября 1941 на Красной площади. Международный день борьбы с фашизмом. День морской пехоты в России. День воинской славы России. Сражение у мыса Синоп. День героев Отечества. День памяти погибших в вооруженном конфликте в Чеченской Республике. Стремление к личному саморазвитию. День освобождения г. Калинина (Тверь) от немецко-фашистских захватчиков. Стихи и рисунки детей о войне. «Мужество! Выносливость! Слава!» Великие соотечественники День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск. День освобождения г. Ростов на Дону. День завершения выполнения боевой задачи Ограниченным контингентом советских войск в Афганистане. Символы воинской славы. День памяти воинов, погибших в локальных конфликтах. Просмотр видео роликов о военных подвигах земляков. Просмотр видео роликов о военных подвигах земляков, погибших в локальных конфликтах. Международный день освобождения узников фашистских концлагерей. Война глазами детей. Рисунки и плакаты о войне. День космонавтики. Конкурс чтецов среди учеников. Стихи о войне. «Моя малая Родина» День присвоения городу Самара почетного звания «Город трудовой доблести». День победы советского народа в Великой Отечественной войне. Я – гражданин России. Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и обработки информации. Формы организации внеурочной деятельности. В процессе обучения используются следующие формы занятий: • вводное занятие • комбинированное учебное занятие, • занятие-презентация, • экскурсия, виртуальная экскурсия, • просмотр видео фильмов, • чтение стихотворений, • игры. 3. Тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Я-патриот!» № п/п Наименование разделов и тем Количество часов 1. «Связь поколений». 8 2. «Этих дней далеких позабыть нельзя». 10 3. «Мужество! Выносливость! Слава! 12 4. «Моя малая Родина» 4 Всего 34 |