Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование: ИКТ Тип урока: Изучение нового материала Ход урока 1.Организационный этап 2.Мотивация знаний

  • 3.Актуализация знаний Опрос по прошлой теме4.Изучение нового материала

  • 5.Систематизация знаний Приведите собственные примеры приспособления животных к среде обитания. 6.Д\З

  • Среды обитания животных Л. Р. 8 Изучение многообразия тканей животных


    Скачать 18.64 Kb.
    НазваниеСреды обитания животных Л. Р. 8 Изучение многообразия тканей животных
    Дата12.04.2022
    Размер18.64 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла19.docx
    ТипУрок
    #466204

    Урок № 2

    Тема: Среды обитания животных Л. Р. № 8 «Изучение многообразия тканей животных»

    Планируемые результаты:

    Личностные:  формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде и рационального природопользования.

    Метапредметные: умение осознанно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения.

    Предметные: усвоение системы научных знаний о живой природе и закономерностях её развития для формирования естественно-научной картины мира; формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях

    Оборудование: ИКТ

    Тип урока: Изучение нового материала

    Ход урока

    1.Организационный этап

    2.Мотивация знаний

    Где же на Земле обитают живые организмы?
    Возникает разброс мнений, так как учащиеся называют разные среды обитания живых организмов. (Возникновение проблемной ситуации)
    Побуждающий от проблемной ситуации диалог:
    - Итак, сколько же разных мнений у нас в классе? (побуждение к осознанию противоречия)
    - Значит, какой вопрос возникает? (побуждение к формулированию проблемы)
    Учащиеся формулируют вопрос и тему урока «Где же обитают живые организмы? И почему они там обитают?»

    3.Актуализация знаний

    Опрос по прошлой теме

    4.Изучение нового материала

    Животные расселены почти по всей поверхности Земли. Благодаря своей подвижности, способности эволюционно приспособиться к более холодным условиям существования, благодаря отсутствию у них прямой зависимости от солнечного света, животные заняли больше сред обитания, чем растения. Однако, следует помнить, животные зависят от растений, так как растения служат им источником питания (для травоядных животных, а хищники едят травоядных).

    Среда обитания — это та часть природы, которая окружает живой орга­низм и с которой он непосредственно взаимодействует. На нашей планете жи­вотные освоили четыре среды обитания Всего сред обитания животных можно выделить четыре. Это 1) наземно-воздушная, 2) водная, 3) почвенная и 4) другие живые организмы. Говоря о наземно-воздушной среде жизни, иногда ее делят на наземную и, отдельно, воздушную. Однако даже летающие животные, рано или поздно садятся на землю. Кроме того, передвигаясь по земле, животное также находится в воздухе. Поэтому наземную и воздушную среду объединяют в одну наземно-воздушную.

    Существуют животные, которые обитают сразу в двух средах. Например, многие земноводные (лягушки) живут и в воде и на суше, ряд грызунов живет в почве и на поверхности земли.

    Наземно-воздушная среда обитания


    В наземно-воздушной среде больше всего видов животных. Суша оказалась в каком-то смысле наиболее удобной средой для их жизни. Хотя в эволюции животные (да и растения) возникли в воде и лишь позже вышли на поверхность.

    На суше обитают большинство червей, насекомых, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Многие виды животных способны к полету, поэтому часть своей жизни проводят исключительно в воздушной среде.

    Для животных наземно-воздушной среды обычно характерны высокая подвижность, хорошее зрение.

    Для наземно-воздушной среды характерно большое разнообразие условий обитания (тропические леса и леса умеренного климата, луга и степи, пустыни, тундры и многое другое). Поэтому для животных этой среды жизни характерно большое многообразие, они могут сильно отличаться между собой.

    Водная среда обитания


    Водная среда обитания отличается от воздушной большей плотностью. Здесь животные могут позволить себе иметь очень массивные тела (киты, акулы), так как вода поддерживает их и делает их тела легче. Однако передвигаться в плотной среде труднее, поэтому у водных животных чаще всего обтекаемая форма тела.

    В морские глубины почти не проникает солнечный свет, поэтому у глубоководных животных могут быть плохо развиты органы зрения.

    Водных животных делят на планктон, нектон и бентос. Планктон пассивно плавает в толще воды (например, одноклеточные), нектон — это активно плавающие животные (рыбы, киты и др.), бентос обитает на дне (кораллы, губки и др.).

    Почвенная среда обитания


    Почва как среда обитания отличается очень высокой плотностью и отсутствием солнечного света. Здесь животным не нужны органы зрения. Поэтому они у них либо не развиты (черви), либо редуцированы (кроты). С другой стороны, в почве не такие значительные перепады температуры как на поверхности. В почве обитают многие черви, личинки насекомых, муравьи. Также есть почвенные обитатели и среди млекопитающих: кроты, слепыши, роющие норы животные.

    Живые организмы как среда обитания


    Обычно в других живых организмах обитают паразиты. Так среди паразитов много червей (аскариды, бычий цепень и др.). Преимуществом паразитизма являются избыток пиши и защищенность от негативных влияний внешней среды. Однако паразитизм зачастую ведет к упрощению строения организма, утрате им ряда органов. Чаще всего проблемой для паразитов является попадание в тело хозяина. Поэтому у них очень высокая плодовитость.

    5.Систематизация знаний

    Приведите собственные примеры приспособления животных к среде обитания.

    6.Д\З



    написать администратору сайта