Главная страница
Навигация по странице:

  • 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)

  • 1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 1.1.Область применения программы

  • 1.2.Цели и задачи производственной практики

  • Требования к результатам освоения производственной практики

  • 1.3.Количество часов на освоение программы производственной практики по профилю специальности

  • 3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

  • ПМ.02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»МДК 02.01.

  • Работа в приемном отделении детской больницы

  • Работа на посту в лечебном отделении детской больницы

  • Работа в процедурном кабинете лечебного отделения детской больницы

  • Промежуточная аттестация в форме проведения зачета освоения профессиональных и общих компетенций на практике

  • ВСЕГО часов 180 Примерный график распределения времени

  • Наименование функционального подразделения детской больницы Количество дней Количество часов

  • Итого: 30 180

  • Требования к оформлению дневника производственной практики

  • ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»

  • Рабочая программа производственной практики по профилю специальности пм 02 участие в лечебнодиагностическом и реабилитационном процессах


    Скачать 237 Kb.
    НазваниеРабочая программа производственной практики по профилю специальности пм 02 участие в лечебнодиагностическом и реабилитационном процессах
    Дата11.03.2019
    Размер237 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаpm02_pediatr.doc
    ТипРабочая программа
    #70099
    страница1 из 3
      1   2   3

    Министерство здравоохранения Архангельской области

    Государственное автономное профессиональное

    образовательное учреждение Архангельской области

    «Архангельский медицинский колледж»

    (ГАПОУ АО «АМК»)

    СОГЛАСОВАНО

    Главная медицинская сестра ГБУЗ

    АО «Архангельская детская

    клиническая больница им. П.Г.Выжлецова»

    _________________/Гришина А.П./

    «___»__________________2016г.

    УТВЕРЖДАЮ

    Директор ГАПОУ АО

    «Архангельский медицинский колледж»
    __________________/Зинченко Н.Н./

    «___»_____________________2016г.


    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

    ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
    ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

    ПМ 02 УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ

    Раздел 2. Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях

    Раздел 3 «Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при заболеваниях внутренних органов у пациентов разного возраста»

    34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)

    г. Архангельск

    2016 год

    Рабочая программа производственной практики по профилю специальности (ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка) и положения об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом МОН РФ № 502 от 12 мая 2014 г.
    Организация – разработчик: ГАПОУ АО «Архангельский медицинский колледж».

    Разработчик:

    Евграфова Л.Э., преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ АО «Архангельский медицинский колледж».
    Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим советом ГАПОУ АО «Архангельский медицинский колледж».


    Протокол методического совета №________ от «____»__________2016г.
    Председатель методического совета И.С.Березина ________________

    СОДЕРЖАНИЕ


    1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    4

    2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    5

    3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    7

    4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    26

    5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    28

    ПРИЛОЖЕНИЯ

    38


    1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

    ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    1.1.Область применения программы

    Рабочая программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка), укрупнённая группа специальностей по направлению подготовки 060000 Здравоохранение, в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

    Практика является неотъемлемой частью учебного процесса, длится 2 недели, проводится в 4 семестре в качестве помощников среднего медицинского персонала в медицинских организациях, утвержденных в качестве баз практики.

    В процессе производственной практики обучающийся обязан ознакомиться с организацией работы подразделений детской больницы, осуществляющих медицинскую помощь детям разных возрастных периодов, работой медицинской сестры поста, процедурного кабинета, приемного отделения, техникой безопасности на рабочем месте.

    1.2.Цели и задачи производственной практики: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение опыта практической работы по специальности.

    Требования к результатам освоения производственной практики

    В результате прохождения производственной практики по профилю специальности, реализуемой в рамках модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО, обучающийся должен приобрести практический опыт работы:

    ВПД

    Практический опыт работы

    Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.


    - осуществления ухода за пациентами детского возраста при различных заболеваниях

    1.3.Количество часов на освоение программы производственной практики по профилю специальности: 180 часов.

    2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

    Результатом производственной практики является освоение обучающимися профессиональных и общих компетенций в рамках модулей ОПОП СПО

    Код

    Наименование результата обучения по специальности

    ПК 2.1.

    Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

    ПК 2.2.

    Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

    ПК 2.3.

    Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

    ПК 2.4.

    Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

    ПК 2.5.

    Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

    ПК 2.6.

    Вести утвержденную медицинскую документацию.

    ОК 1.

    Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

    ОК 2.

    Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

    ОК 3.

    Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

    ОК 4.

    Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

    ОК 5.

    Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

    ОК 6.

    Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

    ОК 7.

    Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

    ОК 8.

    Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

    ОК 9.

    Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

    ОК 10.

    Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

    ОК 11.

    Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

    ОК 12.

    Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

    ОК 13.

    Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.


    3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

    Код

    ПК

    Наименование ПМ

    Кол-во

    часов

    на ПП

    по ПМ

    Виды работ

    ПК

    2.1.,
    ПК 2.2.,
    ПК 2.3.,
    ПК

    2.4.,
    ПК 2.5.,
    ПК

    2.6.

    ПМ.02

    «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»

    МДК 02.01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»

    Раздел 2. «Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях»

    Раздел 3. Осуществление лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода при заболеваниях внутренних органов у пациентов разного возраста.


    36 часов

    108 часов

    36 часов

    Работа в приемном отделении детской больницы

    1. Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода.

    2. Общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

    3. Заполнять утвержденную медицинскую документацию приемного отделения (медицинскую карту стационарного больного, журнал госпитализации больных, журнал отказа в госпитализации, экстренное извещение в ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Архангельской области» и т.д.).

    4. Проводить осмотр у ребенка кожи и видимых слизистых оболочек.

    5. Проводить термометрию, тонометрию, определять частоту дыхательных движений, пульса.

    6. Проводить антропометрию.

    7. Осматривать на педикулез и при необходимости участвовать в проведении дезинсекции.

    8. Осуществлять санитарную обработку пациента.

    9. Проводить забор биологического материала для исследований.

    10. Готовить дезинфицирующие растворы.

    11. Осуществлять дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным ребенком, сбор медицинских отходов.

    12. Принимать участие в промывании желудка.

    13. Применять холод с лечебной целью.

    14. Принимать участие в оказании неотложной помощи согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры.

    15. Транспортировать больных детей в отделение.

    Работа на посту в лечебном отделении детской больницы

    1. Участвовать в приеме ребенка в отделение.

    2. Участвовать в приеме и сдаче дежурств.

    3. Составлять сводку движения пациентов за сутки.

    4. Вести на посту утвержденную медицинскую документацию

    5. Заполнять журнал передачи дежурств, по учету дорогостоящих и сильнодействующих лекарств, заявки к специалистам, в лабораторию.

    6. Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств и сестринского ухода, сбора медицинских отходов.

    7. Соблюдать санитарно-гигиенический и противоэпидемиологический режим в отделении.

    8. Проводить проветривание, кварцевание палат.

    9. Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников.

    10. Осуществлять контроль посещений пациентов, их матерей и передачи продуктов.

    11. Осуществлять дезинфекцию инструментария, предметов ухода за больным ребенком.

    12. Осуществлять обработку кувеза и др. медицинского оборудования.

    13. Проводить противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного больного.

    14. Выписывать требование в аптеку.

    15. Осуществлять выборку назначений из медицинской карты стационарного больного (листа назначений).

    16. Готовить ребенка к инструментальным и лабораторным методам обследования, к лечебно-диагностическим вмешательствам.

    17. Брать биологический материал для исследований:

    а) мочу на общий анализ, по Нечипоренко, по Сулковичу, на посев и т.д.;

    б) кал на копрограмму, яйца глистов, скрытую кровь;

    в) соскоб с перианальных складок на энтеробиоз;

    г) кал для бактериологического исследования на патогенную кишечную флору;

    д) материал из носа и ротоглотки на бациллу Леффлера (BL) и др. флору.

    1. Готовить постель ребенку.

    2. Осуществлять смену нательного и постельного белья.

    3. Создавать пациенту в постели необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений.

    4. Укладывать пациентов в различные положения, создавать «гнездышки» для придания конечностям недоношенного новорожденного физиологического положения.

    5. Оформлять все виды направлений на исследования.

    6. Осуществлять сестринский уход за ребенком при различных заболеваниях и состояниях.

    7. Определять тяжесть состояния больного ребенка.

    8. Проводить термометрию и фиксировать результаты в графике температурной кривой.

    9. Проводить антропометрию: измерять массу тела, длину, окружность головы и грудной клетки ребенка.

    10. Определять долженствующую массу тела, длину тела, оценивать физическое развитие у курируемого ребенка.

    11. Определять физиологическую МУМТ, массо-ростовой показатель у новорожденного.

    12. Проводить мониторинг витальных функций, определять и оценивать пульс, частоту дыхательных движений, частоту сердечных сокращений, артериальное давление, сатурацию кислорода, показатели пикфлоуметрии.

    13. Выявлять изменения в состоянии здоровья ребенка.

    14. Определять суточный диурез, выявлять скрытые и явные отеки, измерять водный баланс.

    15. Наблюдать за характером стула детей в отделении.

    16. Осуществлять постановку очистительной и лекарственной клизмы, газоотводной трубки.

    17. Осуществлять хранение, раскладку и введение лекарственных препаратов ребенку.

    18. Осуществлять постановку лечебного компресса.

    19. Проводить санацию дыхательных путей, ингаляции.

    20. Проводить оксигенотерапию различными методами (с помощью носоглоточного катетера, носовых канюль, кислородной маски, подушки, кислородной палатки, кувеза).

    21. Участвовать в проведении фототерапию новорожденному ребенку с помощью неонатального фототерапевтического облучателя.

    22. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

    23. Обучать родственников ребенка элементам гигиены.

    24. Проводить утренний туалет ребенку / оказывать помощь ребенку при проведении утреннего туалета.

    25. Осуществлять уход за ушами, глазами, носом, полостью рта ребенка.

    26. Проводить обработку полости рта и ротоглотки.

    27. Осуществлять уход за волосами, ногтями ребенка.

    28. Закапывать капли в нос, уши, глаза.

    29. Обрабатывать кожные складки при опрелостях.

    30. Проводить мероприятия по профилактике пролежней.

    31. Обрабатывать кожу при наличии пролежней.

    32. Применять мази, присыпки.

    33. Обрабатывать остаток пуповины и пупочную ранку новорожденному ребенку.

    34. Участвовать в проведении гигиенической ванны ребенку.

    35. Осуществлять подмывание ребенка.

    36. Пеленать новорожденного ребенка различными способами.

    37. Оформлять порционное требование.

    38. Проводить беседы с родственниками ребенка / ребенком о назначенной врачом диете.

    39. Кормить детей:

    а) с ложки;

    б) из бутылочки;

    в) через желудочный зонд;

    г) парентерально.

    1. Проводить контрольные кормления.

    2. Проводить расчет суточного и разового объема пищи ребенку первого года жизни.

    3. Обучать матерей технике кормления ребенка грудью, правилам сцеживания грудного молока, профилактике гипогалактии.

    4. Организовывать досуг детей в отделении.

    5. Владеть основами профессионального общения, общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

    6. Владеть правилами медицинской этики, соблюдать интересы пациента и его семьи.

    7. Проводить беседы с родителями/ребенком, консультировать и обучать правилам приема различных лекарственных средств.

    8. Консультировать родителей/ребенка по вопросам профилактики и осложнений заболеваний.

    9. Принимать участие в оказании неотложной помощи согласно стандартам профессиональной деятельности медицинской сестры.

    10. Осуществлять все этапы сестринского процесса в ходе курации больного ребенка в отделении.

    11. Оформить сестринскую карту ребенка.

    Работа в процедурном кабинете лечебного отделения детской больницы

    1. Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно-диагностических вмешательств.

    2. Участвовать в приготовлении дезинфицирующих растворов.

    3. Осуществлять дезинфекцию предметов медицинского назначения, сбор медицинских отходов.

    4. Обрабатывать руки перед работой, до и после манипуляции.

    5. Накрывать стерильный стол.

    6. Пользоваться защитной одеждой.

    7. Проводить дезинфекцию в течение работы и по ее окончанию.

    8. Проводить уборку процедурного кабинета.

    9. Готовить шприц однократного применения к инъекции.

    10. Разводить лекарственные средства.

    11. Проводить расчет дозы вводимого лекарственного средства в мл.

    12. Осуществлять набор лекарственного средства из ампулы, из флакона.

    13. Осуществлять подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции.

    14. Участвовать в проведении пункции и катетеризации периферических вен.

    15. Производить забор крови из вены (участвовать в заборе крови из вены новорожденного ребенка и ребенка грудного возраста).

    16. Осуществлять / принимать участие в сборе и постановке капельницы.

    17. Участвовать в эксплуатации шприцевого насоса для длительного внутривенного введения лекарственных растворов.

    18. Заполнять в процедурном кабинете утвержденную медицинскую документацию (журнал учета взятия крови для биохимических исследований, журнал учета взятия крови на СПИД, журнал учета крови и кровезаменителей, журнал учета качества предстерилизационной очистки, журнал учета работы сухожарового шкафа, журнал учета наркотических, ядовитых и сильнодействующих веществ и т.д.).

    19. Проводить оценку осложнений, возникающих при парентеральном применении лекарств и оказывать пациенту необходимую помощь.










    Промежуточная аттестация в форме проведения зачета освоения профессиональных и общих компетенций на практике (вопросы к зачету – Приложение №1)

    ВСЕГО часов 180





    Примерный график распределения времени

    Наименование функционального

    подразделения детской больницы

    Количество дней

    Количество часов

    - Приемное отделение

    6

    36

    - Пост палатной медсестры детского отделения

    18

    108

    - Процедурный кабинет детского отделения

    6

    36

    Итого:

    30

    180


    Контроль работы обучающихся на производственной практике и отчетность

    На методического руководителя – преподавателя медицинского колледжа и руководителя практики – представителя МО возлагается обязанность по контролю выполнения программы производственной практики и графика работы обучающимися.

    В период прохождения практики обучающиеся обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка МО и строго соблюдать технику безопасности, инфекционную безопасность пациента и персонала и проводить мероприятия по профилактике профессиональных заражений.

    Обучающиеся должны иметь: чистые халат, колпак, маску, сменную обувь, должны знать: график работы, правила ведения дневника по практике, формы и методы контроля и оценки освоения компетенций.

    Требования к оформлению дневника производственной практики

    На практике ведется дневник, страницы должны быть пронумерованы, поставлен допуск к практике.
    Стр. № 1 (паспортная часть)

    ДНЕВНИК

    ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

    ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»

      1   2   3


    написать администратору сайта