Рабочая тетрадь по биологии
 Скачать 1.02 Mb.
|
|
Департамент образования и науки Кемеровской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Анжеро-Судженский политехнический колледж» Н.С.Булдина РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО БИОЛОГИИ  г. Анжеро-Судженск 2013 Н.С.Булдина Рабочая тетрадь по биологии – Анжеро-Судженск: АСПК, 2013 г. 78с. Рабочая тетрадь создана в соответствии с программой для студентов учреждения среднего профессионального образования. В тетради предлагается материал для самостоятельной деятельности студента, что облегчит процесс усвоения знаний, поисковой деятельности, развития познавательной мотивации. Задания в тетради соответствуют содержанию разделов учебника. Анжеро-Судженский политехнический колледж 2013 Как работать с тетрадью Эта тетрадь предназначена для самостоятельной работы на занятиях и дома. В нее включены вопросы и задания. Структура тетради соответствует структуре учебника. Названия глав и параграфов соответствует их названиям в учебнике. К каждой главе даны вопросы, задания разных уровней сложности, требующие простого воспроизведения изученного материала или творческого подхода к решению вопросов, задач. Кроме работы с текстом учебника, вам предстоит выполнить задания с рисунками в тетради, решить кроссворды, подготовить презентации. «Многообразие живого мира» Перечислите уровни организации живой материи? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Перечислите три типа биологических полимеров и дайте им определения? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что является структурной и функциональной единицей живых организмов? (определение) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что представляет из себя ткань? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Кожа человека выполняет защитную функцию, что эта функция из себя представляет? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что такое биогеоценоз? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что такое биосфера? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что такое катаболизм? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что такое репродукция? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В чем заключается наследственность, чем она обусловлена? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Решите кроссворд.
Вопросы: 1. Историческое развитие, или … . 2. Индивидуальное развитие, или … . 3. Реакция многоклеточных животных на раздражение нервной системы. 4. Ф Энгельс писал: «… есть способ существования белковых тел». Повторение одного и того же события или воспроизведение одного и того же состояния через равные промежутки времени. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что лежит в основе самовоспроизведения? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ На какие четыре элемента приходится 98% массы живых организмов? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что такое размножение? «Возникновение жизни на Земле» Покажите схематически возникновение и развитие Солнечной системы.  Почему маленькие планеты не способны удерживать около себя атмосферу? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что было создано 4,5 млрд. лет назад на Земле? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ На первых этапах своего формирования Земля имела очень высокую температуру, что происходило по мере ее остывания? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какой немецкий ученый в первой трети XIX в. доказал возможность синтеза органических соединений в лабораторных условиях? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Молекулы различных веществ могут объединяться, образуя многомолекулярные комплексы, как они называются? _________________________________________________________ Отбор коацерватов и пограничный этап химической и биологической эволюции продолжался около 750 млн. лет. В конце этого перевода периода появились первые простейшие организмы, как они назывались? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Первые живые организмы были гетеротрофами. Что это означает? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Н  ачертите схему, отражающую симбиотическую гипотезу возникновения эукариотических клеток.В результате чего возникли эукариоты? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Появление двойного набора генов сделало возможным обмен копиями генов между разными организмами, принадлежащим к одному виду. Какой процесс так возник? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какому ученому принадлежит гипотеза фагоцителлы? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Среди клеток колонии выделяют: движущие, питающие и половые. Опишите их. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Чему способствовало и что ознаменовало формирование мембраны – структуры, отграничивающей организм от окружающей среды. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Какой набор генов имеют эукариоты обладающие ограниченным оболочкой ядром? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ «Химическая организация клетки» 1. Какое самое распространенное неорганическое соединение в живых организмах? ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Что называют макроэлементами? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Что называют микроэлементами? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Как называют способность клетки поддерживать слабощелочную реакцию своего содержимого на постоянном уровне? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Сколько, в среднем, процентов составляют органические соединения в массе живого организма? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Какое органическое вещество занимает первое место по количеству и по значению в клетке? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Напишите общую формулу аминокислот. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Что принято называть первичной структурой белка? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Вследствие чего возникают гидрофобные взаимодействия? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Сколько у белков уровней структурной организации. Опишите их. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Что такое ренатурация? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Какое значение несет каталитическая роль белков? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Что такое ферменты? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Напишите общую формулу углеводов. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. Решите кроссворд.
Вопросы: 1.Какой термин буквально означает «развязывание», «освобождение»? 2. Утрата структуры, присущей данной белковой молекуле? 3. Нерастворимые в воде органические вещества, которые можно извлечь из клеток органическими растворителями? 4. Сложные углеводы, образованные остатками многих моносахаридов? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||