през. презентация на педсовет. Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы кгу ош села Приозерное
 Скачать 3.46 Mb.
|
Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературыУчитель русского языка и литературы КГУ «ОШ села Приозерное»Брестель И.В.Читать - это ещё ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное – вот в чём главное дело. К.Д. Ушинский Грамотность = умение писать + умение читать+ умение производить арифметические расчеты PISA оценивает читательскую грамотность на переходе из основной школы в среднюю, в профессиональную или в самостоятельную жизнь, то есть на этапе перехода от использования чтения как средства обучения к использованию чтения как средства для реальной жизни.
«ГРАМОТНО ЧИТАТЬ» Понимать тексты Размышлять над содержанием текста Оценивать смысл и значение текста Излагать свои мысли о прочитанном Уметь понимать различные формы представления информации Грамотность чтения: Круг Эйлера Виммельбух — Скажите, как называется здание, которое находится в центре? (Дом) — Почему вы так решили? (Потому что там расположены комнаты – кухня, спальня, гостиная, есть лестницы и балконы.) - Чем занимаются люди в доме? (Делают уборку, наряжают ёлку и т.д.) — Чем занимаются дети на улице? (Они играют, мальчик гуляет собакой…) Какое время года здесь изображено? (Зима) — Как вы догадались, что это зима? (Всё покрыто снегом. На деревьях нет листьев. Люди тепло одеты и т.д.) Реклама на прочитанную книгу БуктрейлерИнструкция (по рассказу Пришвина «Кладовая солнца» 5 класс). Работа в парахЗаконы тайги1. Собираясь в лес, необходимо брать с собой спички и хлеб.2. Двигаться нужно по затесям, чтобы не заблудиться.3. Беречь патроны.4. Быть наблюдательным, внимательным, осторожным.5. Уметь ориентироваться по сторонам света.6. Помнить, что гудок парохода откликается на ближнем водоёме.7. Не терять веры в свои силы.Памятка идущему в лес.
консервы).
|