Главная страница
Навигация по странице:

  • РЕФЕРАТ по дисциплине «Философия»

  • ФИО студента Сибгатулина Александра Владиславлвна Направление подготовки

  • Группа РСО-Б-0-З-2020-1_ДИСТАНТ Москва 2021

  • Этапы развития средневековой философской мысли Средневековая философская мысль прошла в своем развитии три этапа. Патристика

  • Проблема существования Бога и познания его сущности

  • Проблема соотношения знания и веры

  • Список литературы

  • Философия ПЗ1. Реферат на тему «Проблема соотношения веры и разума в средневеко. Реферат по дисциплине Философия Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии


    Скачать 41.97 Kb.
    НазваниеРеферат по дисциплине Философия Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии
    АнкорФилософия ПЗ1
    Дата19.06.2021
    Размер41.97 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРеферат на тему «Проблема соотношения веры и разума в средневеко.docx
    ТипРеферат
    #218992






    Российский государственный социальный университет





    РЕФЕРАТ

    по дисциплине «Философия»

    Проблема соотношения веры и разума в средневековой философии


    ФИО студента

    Сибгатулина Александра

    Владиславлвна

    Направление подготовки

    Реклама и связи с общественностью

    Группа

    РСО-Б-0-З-2020-1_ДИСТАНТ


    Москва 2021
    СОДЕРЖАНИЕ:

    Введение……………………………………………………………. 3

    1. Этапы развития средневековой философской мысли……...4

      1. Патристика………………………………………………..4

      2. Схоластика………………………………………………..5

      3. Мистика…………………………………………………...6

    1. Проблема существования Бога и познания его сущности…7

    2. Проблема соотношения знания и веры……………………...8

    Заключение…………………………………………………………...9

    Список литературы………………………………………………....10

    Введение
    Основной проблемой средневековой мысли была проблема соотношения веры и разума. Она может быть сформулирована как вопрос о путях познания: должны ли мы обладать верой для того, чтобы с помощью разума познавать мир и Творца? Или же именно рациональное освоение мира приводит нас к вере?
    Постановка проблемы связана с именем Климента Александрийского. При всем разнообразии взглядов, по-видимому, можно выделить несколько основных подходов, в той или иной степени разделявшихся различными мыслителями:
    1) Вера самодостаточна и не нуждается в обоснованиях (Тертуллиан).
    2) Вера и разум дополняют друг друга; между естественным и Бого-откровенным знанием существует принципиальное согласие, но если мы не уверуем, мы не поймем (Климент Александрийский, Августин).
    3) У веры и разума собственные истины (теория двойственной истины); истины науки выше истин религии, но поскольку истины науки способны понять немногие, то для всех остальных религиозные идеи имеют право на существование и их не стоит публично опровергать (Ульям Оккам). Кроме того, Фома Аквинский считал, что методы познания у философии и богословия различны.
    Разум и вера – фундаментальное соотношение двух способностей души человека, явившееся важнейшей философско-теологической проблемой на протяжении всей истории мысли.
    В Средневековье с изменением онтологических начал изменились смысл и значение веры. Способы человеческого существования отныне предполагали исповедь, молитву, наставления (условия веры), которые являлись путем к обретению вечной и неизменной истины.

    Этапы развития средневековой философской мысли
    Средневековая философская мысль прошла в своем развитии три этапа.


    1. Патристика (лат. Pater – отец) – произведения отцов церкви. Философия и теология Отцов Церкви, то есть духовно-религиозных лидеров христианства в послеапостольские времена. Учения, выработанные Отцами Церкви, стали основополагающими для христианского религиозного мировоззрения. Патристика внесла огромный вклад в формирование этики и эстетики позднеантичного и средневекового общества.


    Выделяют римское и греческое направления патристики.


    1. Мужи апостольские, примыкающие непосредственно к апостолам.




    1. Апологетические (защищающие) отцы II века, пытавшиеся, в частности, доказать совместимость христианского учения с греческой философией. Иногда они представляли христианство в виде новой философии (Юстин, 100 – 167, затем Афинагор, вторая половина II века). Ко II веку относится спор с гностиками, на позиции которых переходит Тациан (вторая половина II века). Завершает этот период Тертуллиан.




    1. III век и начало IV века характеризуются первыми попытками

    систематизации в области теологии и выдвижением вопроса о Христе, породившего многочисленные попытки его решения. Противоречащие друг другу положения воплотились, с одной стороны, в тезисе Афанасия (295 – 378), утверждавшего, что Христос божествен, а с другой — в отрицании Арием его божественности. В то время как философия Климента Александрийского была ещё не систематизированной, Ориген, заимствовавший из греческой философии её понятия и в значительной мере соглашавшийся с идеями неоплатоников, создал первую теологическую систему христианства.


    1. В IV век и начало V века христианство впервые начинает исследовать свою историю. Догмат о Троице получает вскоре свою окончательную формулировку. Три Великих каппадокийца занимались систематизацией теологии в противовес арианизму.




    1. С конца IV века, с завершением процесса формулирования догм и с усилением церкви, особенно после её признания в 313 году императором Константином Великим, уже резко бросается в глаза церковно-политический характер патристики, которая входит в историю как Латинская патристика. После Илария Пиктавийского, «Афанасия Запада» (310 – 367), и Амвросия Медиоланского, «латинского Филона» (340 – 397), Августин Блаженный ставит на первое место практическую церковную теологию и её претензии на руководство душами и святое посредничество. Своим учением о божественном государстве («граде Божием») он закладывает фундамент исторической метафизики. Против этого учения, как полагают, боролся Пелагий.

    На Руси были известны и пользовались высоким авторитетом произведения «отцов церкви», богословов и проповедников: Иоанна Златоуста, Григория Назианзина, Василия Великого, Григория Нисского, Афанасия Александрийского. Высоко ценились на протяжении всего русского средневековья писатели-гомилеты (авторы поучений и проповедей). Наибольшим авторитетом пользовался Иоанн Златоуст.

    1. Схоластика (лат. Scholastica от греч. Σχολαστικός – «школьный» от греч. Σχολή – «школа») – систематическая европейская средневековая философия, сконцентрированная вокруг университетов и представляющая собой синтез христианского (католического) богословия и логики Аристотеля. Схоластика характеризуется соединением теолого-догматических предпосылок с рационалистической методикой и интересом к формально-логическим проблемам.


    По общему характеру схоластика представляет религиозную философию не в смысле свободной спекуляции в области вопросов религиозно-нравственного характера, как это видно в системах последнего периода греческой философии, а в смысле применения философских понятий и приёмов мышления к христиански-церковному вероучению, первый опыт которого представляет предшествовавшая схоластике патристическая философия. Имея в виду путём такого применения сделать доступным разуму содержание веры, схоластика и патристика тем отличались одна от другой, что для последней этим содержанием служило Святое Писание и для догматической формулировки собственно откровенного учения она пользовалась философией – тогда как для схоластики содержание веры заключалось в установленных отцами догматах и философия применялась преимущественно к уяснению, обоснованию и систематизации последних. Абсолютной противоположности, между схоластикой и патристикой нет, потому что и в патристическое время, наряду с постепенным формулированием догматов, шло обоснование и приведение их в систему, а с другой стороны, нельзя сказать, чтобы и в период схоластики система догматов представляла собою во всех пунктах законченное целое: в области богословско-философской спекуляции догматическое учение подверглось некоторой дальнейшей разработке.
    Отношение между схоластикой и патристической философией точнее можно определить так: первая осуществляет и развивает то, что не достигло ещё осуществления и развития в последней, хотя и находилось в ней в качестве зародыша.

    Философствование схоластиков строилось на почве установленного учения церкви и тех учений античной философии, которые сохранились до средних веков. Схоластики чтили древних философов, как людей, которые достигли вершины естественного знания, но это не значит, чтобы философы исчерпали всю возможную для человека истину: преимущество теологии перед философией заключается как в том, что она имеет высший принцип познания, так и в том, что она обладает высшими истинами, которых разум не может достигнуть сам собою.


    1. Мистика – философия, осмысляющая религиозную практику единения человека с Богом, погружения созерцающего духа в океан божественного света. Если в схоластике преобладал спекулятивно-логический аспект, то в мистике – созерцательный. Все мистические учения тяготеют к иррационализму, интуитивизму, намеренной парадоксальности; они выражают себя не столько на языке понятий, сколько на языке символов.


    Мистика представляет собой религиозная практику, направленную на переживание в высших состояниях непосредственного единения с Абсолютом. Внутреннее общение человеческого духа с абсолютным признается как существенная основа истинного познания. При этом высшей формой познания – является интуиция и откровение, через которое человеку открывается мистическая, «сверхприродная» реальность.

    Средневековая мистика – религиозно-философские течения, которые в противоположность официальной церковной идеологии и схоластики, видели путь постижения Бога не в логике и рассуждении, а в сверхразумном созерцании, озарении и интуиции. Мистики придавали решающее значение индивидуальному опыту, внутренним религиозным переживаниям основных положений христианства.

    Проблема существования Бога и познания его сущности
    Корни философии средних веков уходят в религии единобожия (монотеизма). Сильное влияние на западную философию оказала христианская религия.

    В основе христианского монотеизма лежат два важнейших принципа, чуждых религиозно-мифологическому сознанию и соответственно философскому мышлению языческого мира: идея творения и идея откровения. Обе тесно связаны между собой, ибо предполагают единого личного Бога. Идея творения лежит в основе средневековой онтологии, а идея откровения составляет фундамент учения о познании. Согласно христианскому догмату, Бог сотворил мир из ничего, сотворил воздействием своей воли, благодаря своему всемогуществу, которое в каждый миг сохраняет, поддерживает бытие мира. Такое мировоззрение характерно для средневековой философии и называется креационизмом (creatio - творение, создание).
    В отличие от античных богов, которые были родственны природе, христианский Бог стоит над природой, по ту сторону ее и потому является трансцендентным Богом. Активное творческое начало изымается из природы, из космоса и передается Богу. В средневековой философии космос поэтому не есть больше самодовлеющее и вечное бытие, не есть живое и одушевленное целое, каким его считали многие из греческих философов.
    Своеобразие философского мышления средневековья заключалось в его тесной связи с религией. Содержание философской мысли приобрело религиозную форму. Христианство принесло в философскую среду идею линейности истории. История движется вперед к Судному Дню. История понимается как проявление воли Бога, как осуществление заранее предусмотренного божественного плана спасения человека (провиденциализм). Христианская философия стремится осмыслить внутренние личностные механизмы оценки: совесть, религиозный мотив, самосознание. Ориентация всей жизни человека на спасение души – это новая, проповедуемая христианством ценность.
    Философское мышление средневековья было авторитарным, полагалось на авторитеты. Самый авторитетный источник – Библия. Средневековый философ обращается за подтверждением своего мнения к библейскому авторитету.

    Проблема соотношения знания и веры
    Первые христианские философы считали, что для познания Бога и созданного им мира вполне достаточно истин, полученных на основе веры.

    Научные исследования, рациональные доказательства, по их мнению, стали излишни, когда появилась Библия, другие священные тексты: в их истины нужно только верить. Разум может привести только к сомнениям, заблуждениям и ереси, смертному греху.
    Проблема взаимоотношений знания и веры активно обсуждалась в средневековой схоластической философии. В период схоластики, по мере усиления процессов рационализации средневековой философии под влиянием непрекращающегося роста научных знаний, теология должна была занять более гибкую позицию в вопросе о соотношении истин, полученных с опорой на веру, и истин, полученных с помощью разума.
    Ярким представителем этого периода в истории средневековой философии является Фома Аквинский. Его философия представляет собой энциклопедию официальной католической идеологии. Важнейшая заслуга Фомы Аквинского глубокая разработка им одной из центральных проблем всей средневековой философии, проблемы соотношения религии и науки, веры и разума.

    Заключение
    Как всякие противоположности, знание и вера не могут существовать по отдельности. Что бы мы не делали, они вместе присутствуют в любом нашем поступке и даже в каждой мысли. Чтобы верить во что-то, необходимо так или иначе знать предмет, в который ты веришь. В свою очередь, знание всегда начинается с положений, принимаемых на веру без всякого доказательства, с постулатов и аксиом.
    В средневековой философской мысли вопрос о соотношении веры и знания был одним из важнейших. Приоритет веры над знанием отстаивал Августин и другие представители патристики, а знания над верой схоластики Фома Аквинский и другие. В эпоху Просвещения и Нового времени истинным источником знаний провозглашался разум, а не вера. В немецкой классической философии, например, у Канта можно встретить отделение веры религиозной от любой другой, которая встречается и в науке. Современная философия (позитивизм, неопозитивизм) преимущественно базируется на научном идеале знаний, хотя в ряде течений (экзистенциализм, феноменология и другие) встречаются мыслители, отстаивающие приоритет веры, как способа понимания, над знанием. Проблема взаимодействия веры и знания, религии и науки до сих пор остается открытой и актуальной в связи с явлением «парадигмального кризиса» научного мышления.

    Список литературы


    1. Патристика А. А. Столяров / Новая философская энциклопедия

    2. Схоластика С. С. Аверинцев / Новая философская энциклопедия

    3. История философии: Учебное пособие для вузов / А.Н. Волкова, В.С. Горнев и др.; под ред. В.М. Мапельман и Е.М. Пенькова.

    4. Схоластика - https://ru.wikipedia.org/wiki

    5. Патристика- https://ru.wikipedia.org/wiki




    написать администратору сайта