Частное профессиональное образовательное учреждение. Реферат тема
 Скачать 31.34 Kb.
|
|
Частное профессиональное образовательное учреждение «БАШКИРСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БЭК) Предметно-методическая комиссия Правоведения Специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения РЕФЕРАТ Тема: «__________________________________________» Студент: ____________________________ ФИО студента (полностью) подпись студента «___» _________________ 20__г Руководитель работы: Стерлядева Лилия Венировна _____________________________ «___» _________________ 20__г. подпись руководителя I. Введение В современном мире люди постоянно взаимодействуют с компьютером в повседневной жизни. Компьютерные технологии уже настолько внедрились в нашу жизнь, что мы уже и сами не осознаем, насколько зависим от работоспособности этого оборудования - компьютера и других гаджетов. Вместе с появлением компьютеров появились компьютерные игры, которые сразу же нашли массу поклонников. С совершенствованием компьютеров совершенствовались и игры, привлекая все больше и больше людей. На сегодняшний день компьютерная техника достигла такого уровня развития, что позволяет программистам разрабатывать очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением. С каждым скачком в области компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют или «геймерами» (от английского "game" - игра). Вся деятельность таких людей становится направленной лишь на удовлетворение потребности в игре на компьютере, тем самым сокращается их круг общения, что может привести к патологии. II. Плюсы и минусы компьютерных игр, и их влияние на подростков Глава 1. История появления компьютерных игр Впервые придать умной технике геймерскую оснастку попытались в 1952 году. Прорывом стала одна из простейших настольных игр – «Крестики-нолики», с минимально возможным полем 3 х 3 клетки. Сейчас это может показаться смешным, но в тот момент это было революционным новшеством. Спустя 6 лет программисты порадовали пользователей новым опытным образцом. Им стала видеоигра «Теннис на двоих». Управлять виртуальным теннисистом приходилось не пошагово, как в предыдущих аналогах, а в режиме реального времени. Несмотря на простоту функционала, эта игра стала очередным прорывом в нарождающемся мире геймеров. Однако настоящий виртуальный взрыв произошел в 1962 году. Компания DEC разработала игровой контроллер и вместе с компьютером PDP-1 стала распространять как тестовую программу, не имеющую прежде подобий, игру SpaceWar ("Космические войны")! Это была первая компьютерная игра, ставшая по-настоящему популярной. Однако компьютеры в то время продолжали оставаться громоздкими. До доступной персонализации было еще очень далеко. Прошло почти 10 лет до того момента, когда возникли компактные платы на транзисторных схемах. Благодаря этому изобретению игра из ЭВМ переселилась в аркадный автомат с монетоприемником под именем Computer Space. А в мае 1972 года была представлена Magnavox Odissey — первая игровая приставка для телевизора. С этого момента игровой компьютерный мир стал продвигаться семимильными шагами. Развитие шло в четырех основных направлениях: непосредственно компьютеры; телевизионные игровые приставки; электронные игровые автоматы; карманные электронные игры. В 1979 году американской компанией Milton Bradley была выпущена первая карманная игровая консоль, в которую было вложено сразу 12 игр. В 1980 году японская Nintendo, модернизировав игры на калькуляторе, осуществила массовый выпуск простейших монохромных консолей с серией игр Game&Watch. В Советском Союзе эти консоли стали прототипом продукции фирмы «Электроника» — игр «Тайны океана» и «Ну, погоди!», которыми были увлечены буквально все. Следующим этапом стало появление в 1989 году игры «Тетрис». Официально авторство «кубиков» принадлежит корпорации Nintendo, хотя споры о том, кто же истинный создатель, продолжаются. По мере развития технологий, виртуальный мир наполнялся звуком, совершенствовались графика, добавлялось видео. Сегодня каждый желающий может скачать игры на компьютер на любой вкус. Все компьютерные игры делятся на большие классы: динамические; игры планирования; сюжетные. Игры бывают нескольких жанров, все перечислять не буду, остановимся на самых популярных: боевики; симуляторы; стратегии в реальном времени; глобальные стратегии; компьютерная война, тактики; стратегии непрямого контроля; головоломки; квесты; ролевые игры; детективы; для самых маленьких (развивающие). Они могут быть в режиме онлайн и офлайн. Вот такое разнообразие представляет нам рынок компьютерных технологий. Глава 2. Полезное влияние компьютерных игр «Игра – вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в её результатах, а в самом процессе. Играет важную роль в воспитании, развитии и обучении детей, выступая как средство психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям»[1]. Исходя из этого понятия, интересно исследовать современные компьютерные игры: к каким жизненным ситуациям они могут подготовить, насколько эффективна психологическая подготовка, какие качества личности они развивают. Уберечь ребенка от компьютерных игр полностью невозможно - мы живем в век компьютеров и компьютерных технологий. А вот уменьшить их влияние и направить ребёнка в нужную сторону можно. В первую очередь, стоит обратить внимание на разновидности компьютерных игр, которые способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти и других качеств. Это различные логические игры, головоломки, ребусы. Особое место среди таких игр занимают стратегии. Такие игры не требуют повышенного внимания, скорости, напряжения глаз. Они размеренны и предназначены для длительного времяпровождения. Их можно прервать в любой момент, не рискуя быть убитым или съеденным. Существует ряд развивающих компьютерных игр для самых маленьких детей от 3 до 5 лет. Они научат малыша буквам и цифрам, познакомят с миром животных и растений, окажут благотворное влияние на развитие эмоциональной сферы, поспособствуют развитию моторики рук (манипуляции с джойстиком, мышкой и клавиатурой), зрительной памяти, музыкального слуха. Очевидна польза компьютерных игр и для младших школьников – для них разработано множество обучающих игр, которые помогут углубить свои познания в той или иной области, научат действовать в различных ситуациях, поспособствуют формированию усидчивости, сосредоточенности, внимательности. С помощью компьютерных игр вы можете ненавязчиво обучить ребенка иностранным языкам, подтянуть его знания по тому или иному предмету, развить «хромающие» качества и способности. Существует много игровых программ, позволяющих в игре учиться русскому языку, математике, рисованию и другим наукам. Игры типа «аркады» развивают логику, внимание, тренируют память, учат работать быстро и реагировать на изменение условий. Они воспитывают волю и терпение. Игры типа RTC учат планировать и анализировать свои действия. 3D-action – тренирует волевые качества: стремление к выживанию, соперничеству и победе в играх с супергероями.. Компьютерная игра, правильно выбранная, может помочь ребёнку выйти из стрессовой ситуации. Владимир Геннадьевич Сивицкий (заведующий кафедрой психологии Белорусского государственного университета физической культуры, кандидат педагогических наук, доцент) так сказал о компьютерных играх: «Игры — это иллюстрация прогресса технологических возможностей. Я вижу большой потенциал в онлайн-играх, которые стали средством объединения людей. Кроме развлечений игры могут нести в себе очень большой потенциал — это понимание приходит не ко всем». Обучающие и развивающие игры благоприятны для детей, нередко используются сознательными родителями, воспитателями и учителями. Видеоигры помогают снять физические границы, беспрепятственно осваивать пространство планеты. От 1-2 часов в сутки, проведенных в виртуальных мирах, ничего плохого не случится. Компьютерные игры нельзя запретить, так как при разумной организации они приносят реальную пользу. Глава 3. Симптомы зависимости от компьютерных игр С одной стороны, игра необходима для человека. Это способ познания мира, психологической разрядки. Возможность создавать собственный игровой мир – способ выразить в виртуальном пространстве свои стремления и страхи, комплексы и представления о «совершенном» мире. Компьютерные игры – возможность выплеснуть агрессию, получить необходимую порцию адреналина. С другой стороны, психологи и педагоги говорят о том, что повсеместно наблюдается развитие игровой зависимости, прежде всего у подростков. Зачастую погружение в виртуальный мир становится препятствием для реальной жизни – общения, становления личности. Некоторые полагаются на виртуальную реальность так же как на реальный мир, из-за больших перспектив, думают, что виртуальный мир вытеснит реальный, но если это произойдёт, то произойдёт не скоро. Виртуальный мир реализуется в игре. Поэтому человек стремится поиграть и стереть, таким образом, грань между виртуальным и реальным миром. Это и притягивает детей к компьютерным играм. Мир и обстановка игр поражает разум, дизайн, графика – всё на высочайшем уровне. Поэтому при игре виртуальная реальность «захлёстывает» человека, он забывает всё, единственная цель для него – поиграть. Но желание и «тяга» подростка поиграть, как правило, прекращается (обычно), когда соперники сильнее. Но из каждого правила есть исключения, и поэтому «упорные» подростки пока не пройдут игру не будут ничем другим заниматься. Есть ещё одна причина появления зависимости. Дело в том, что в данном кризисном периоде мальчики и девочки часто недовольны собой, родители теряют в их глазах всякий авторитет. Чтобы как-то скрыться от душевных переживаний, подростки уходят в мир компьютерных игр или общения. У таких детей снижается школьная успеваемость, они прогуливают уроки, врут учителям и родителям, могут начать воровать деньги, чтобы вложить их в развитие своего персонажа в играх. (Донат) Игровая зависимость может привести к психическим травмам подростка и к соматической патологии. Сидячий образ жизни оказывает негативное влияние на организм человека – это всем известная истина. Играющие же дети обрекают себя на такую патологию, как остеохондроз с 14 лет. Постоянное сидение за компьютером, отсутствие физической нагрузки и приводит к дистрофии хрящевой и мышечной ткани. К негативным последствиям такого досуга можно отнести нарушение зрения, нарушение сна и психические расстройства. Когда мы сидим за компьютером, в социальных сетях, играем в игры, мы не замечаем, как быстро проходит время. Многие ученые утверждают, что зависимость опасна. Но так ли это? Для начала рассмотрим некоторые симптомы зависимости, не только от компьютерных игр, но и от гаджетов. Симптомы зависимости: Вы проводите за игрушками слишком много времени. Вы так, конечно, не считаете, но об этом постоянно твердят родители, друзья. Рядом с именем вашего персонажа написано что-то вроде «Бог онлайна», а может быть, «Покоритель всего» или, «Первый на сервере». Эта надпись наполняет вас счастьем всякий раз, как вы ее видите. Вам гораздо приятнее посидеть в любимой игре, чем сходить погулять с друзьями, помочь родителям. Ведь в игре вам всегда рады! А настоящая жизнь жестокая. Вы сидите, играете в родненькую MMOшечку, например, и вдруг случается страшное: пропадает связь. Или вырубается свет. Во всем доме. Когда включат — неизвестно, что делать — непонятно. Проходит 5 томительных секунд, 10, 15, 20... В мозгу крутится только одна страшная мысль: а что, если это на все выходные?! Вы каждый день наматываете немыслимые расстояния от холодильника до компьютера, от компьютера до туалета, поднимаете тяжести: батон, колбасу, ножик. Но отражение в зеркале с каждым месяцем прибавляет в весе. Не помогает даже сокращение ежедневного рациона с десяти бутербродов до девяти. К счастью, персонаж в игре остается красавцем. Иначе даже не знаю, что бы вы делали. Праздники — это здорово. Новый год, Рождество, день рождение, первое июня — как их можно не любить? Всякий раз, ко всем возможным праздникам разработчики вашей любимой игры подкидывают вам подарки. Тут и эликсиры, дающие ускоренную прокачку. И уникальные ездовые «зверюшки», которых можно получить, просидев в игре всего-то пару недель. А снежки? А елочки? А букетики? А печенье с предсказаниями? Вы искренне не понимаете тех людей, которые зябнут на площади у новогодней елки, с риском для пальцев запускают фейерверки. Как это все вообще может кому-то нравиться?! Вы можете ответить на любой вопрос, связанный с вашей игрой.… Но с вопросами: «Какое сегодня число?» или «Какой день недели?» к вам лучше не подходить. Иногда вы узнаете новости о реальной жизни из чата, но быстро про них забываете. Вы стали немного рассеянными. Вы забыли про воду, которая уже час льется в ванной или выключить утюг. А вспомнили только тогда, когда в двери постучались затопленные соседи или из комнаты запахло горящей гладильной доской. Фраза «Если захочу, завтра же брошу» давно стала вашим девизом. Заодно она защищает от всяких вредных и ненужных мыслей, что давно нужно что-то менять. Она приятно согревает вас видениями об этом. Скоро я начну хорошо учиться, делать все домашнюю работу, помогать родителям. Ну а пока, надо докачать эльфа до 85 лвл, выиграть арену, сходить в рейд, вдруг мне выпадет правый сапог лучезарной брони. Да, компьютерные игры оказывают не только положительное влияние. Сейчас я расскажу о том, какой вред может нанести на первый взгляд, безобидная «стрелялка». Много лет назад, кажется около 10, все СМИ облетела новость «Школьник застрелил учителя». Это произошло в США. Потом подобный случай был в Москве и в Канаде. С чем это связано? С немотивированной агрессией, которую психолог, беседовавший с мальчиком, связал с игровой зависимостью. Большую роль в заболевании психики сыграли «стрелялки» в режиме онлайн. То есть он убивал персонажа, которым играл реальный человек. Многие такие игры без регистрации. Нормальным не может быть убийство, реальное или виртуальное. «Стрелялки», «войнушки» и игры пропагандируют насилие в чистом виде, оказывая плохое влияние на подростка и его психику, показывая как легко и быстро решить проблему с человеком, который чем-то достал. В последнее время становится «нормальным» явлением, что в играх проявляется жёсткость: убийства, кровь. Это даёт толчок на повторение детьми эпизодов в игре: убийств, телесных повреждений и т.д. Могу привести ещё один пример: пять пуль, всаженных одна за другой в порыве безудержного гнева. Разумеется, бедняга не выжил. Да и как тут выжить, если четыре из них попали в жёсткий диск, а одна в монитор? Нервный господин из штата Вашингтон, таким образом, расправился со своим собственным персональным компьютером. Эта история – лишь одно из многих проявлений «компьютерного бешенства», новомодной болезни, которая всё чаще даёт о себе знать. Октябрь, 2005 год. Китайская девочка очень любила играть в WoW. Чтобы не подвести товарищей по клану, играла с чрезмерным энтузиазмом. Через несколько суток умерла, китайское сообщество WoW устроило для девочки онлайн-похороны. Согласно информации, полученной из Великобритании, три четверти пользователей сознают, что регулярно ругают своего электронного помощника, не стесняясь в выражениях, а четверть молодых людей в возрасте до 25 лет прямо признала, что прибегает к физическому воздействию. «Компьютерное бешенство» проявляется во внезапных приступах раздражения – порой весьма бурных. Строптивый компьютер осыпают грубыми оскорблениями, а то и вовсе переходят на рукоприкладство. Кто хватает клавиатуру, и швыряет её в сердцах на пол, кто пуляет мышью в монитор. Правду сказать, к огнестрельному оружию пока прибегают не часто, но удары ногой по строптивцу, равно как и попытки вышвырнуть его за окно, - отнюдь не редкость. А пользователь из Албании, которому никак не удавалось запрограммировать базу данных, даже… укусил свой компьютер. И это самое невинное проявление новой болезни компьютерного века. Причин, вызывающих недовольство пользователя ПК – вплоть до потери контроля над собой, - великое множество, но, как правило, они связаны с непроходимостью той или иной игры, потерей информации. А не случалось ли вам случайно нажать не на ту кнопочку, и все ваши труды теряются? Если случалось, то тогда вам наверняка будет понятно невероятное раздражение человека, срывающего злость на ни в чём по идее, неповинной технике. У ребят, увлечённых компьютерными играми, беднеет словарный запас, ухудшаются коммуникативные навыки, дети не могут дать словесное описание явления или процесса III. Заключение Человечество всё больше погружается в компьютерные сети. С каждым днём всё больше и больше детей включают в структуру своих увлечений компьютерные игры. Сейчас жизнь подростка без компьютерных игр считается скучноватой, а его самого считают занудой. С каждым новым днём, мы стараемся погрузиться в играх в новый виртуальный мир, стараемся ощутить себя внутри виртуального мира, естественно нам в этом помогают сами игровые промышленности. Сейчас, современные технологии различных игровых индустрий, прогрессивно развиваются и выпускают массивные 3D игры с близкими к реальности эффектами и безрассудно интересными сюжетами. Всё это естественно очень интригующе, но не все знают, как компьютерные игры оказывают влияние на нас, другими словами на здоровье и психику. Игры оказывают влияние на людей персонально, на каждого по-своему. На физическом уровне симптомы проявляются на слухе, на зрении, на пищеварении, на позвоночнике. К примеру, у некоторых людей бывают трудности с нервишками из-за долгого пребывание в играх, что очень усугубляет его поведение, другими словами меняет стиль жизни человека в худшую сторону. А у других всё бывает полностью в наилучшую сторону, другими словами, скучноватые, нудные люди которые начали играть в компьютерные игры, становятся более неунывающими, это доказанный факт. Именно поэтому прямая обязанность родителей современных подростков – не запрещать ребенку взаимодействовать с компьютером, тем самым вызвав обиду и агрессию, спровоцировав его к побегам в Интернет-клубы (где уж точно ему никто не предложит развивающих игр, а загрузят «стрелялками» и «бродилками»). Следует подобрать наиболее оптимальные для него варианты компьютерных игр, составить план занятий по ним, позволить играть во «вредные» «стрелялки» определенный лимит времени, стимулировать ребенка к отдыху не только в виртуальном мире, но и в мире реальном. Обобщая вышесказанное и выделяя главное из проделанной работы можно сделать следующие выводы: Все компьютерные игры не одинаковы не только по глубине своего влияния на личность подростка, а так же по механизмам формирования психологической зависимости. Компьютерные игры могут быть использованы как во благо, так и во вред. Всё зависит от понимания серьёзности проблемы со стороны взрослых, ответственности за их психическое и физическое здоровье. Исследование показало, что компьютерные игры являются фактором активизации познавательных процессов, многие ученики становятся более внимательными, организованными. Рациональное использование компьютерных игр положительно влияет на развитие коммуникативных качеств личности ученика. Компьютерная игра с каждым днём становится всё более значительной частью подростка, и игру нельзя запрещать, а наоборот следует внедрять в учебный процесс и досуг подростка. Но с её внедрением следует контролировать как тип компьютерной игры, так и продолжительность занятия ею во избежание её отрицательного воздействия. IV. Список источников и литературы Яблоков К. М. Исторические компьютерные игры как способ моделирования исторической информации // История и математика: Анализ и моделирование социально-исторических процессов / Ред. Малков С. Ю., Гринин Л. Е., Коротаев А. В.: КомКнига/УРСС, 2007. С. 170—204 http://www.old-games.ru/forum/showthread.php?t=22676 http://games.mail.ru/pc/articles/feat/10_simptomov_onlajn_zavisimosti/ http://www.mr7.ru/articles/50166/ Алекса Экслера «Записки невесты программиста» https://taiafilippova.ru/kompyuternye-igry-plyusy-i-minusy-igrovoj-zavisimosti Статья «В чём вред, а в чём польза от компьютерных игр?» http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-7264/ Семь мифов видеоигр http://www.vitaminov.net/rus-9234-0-0-2958.html%7C Детские компьютерные игры под контролем родителей. Возрастные категории компьютерных игр http://www.cybermama.ru/overview_pc_games.php Возрастные ограничения по играм http://4mmog.ru/articl_vozrastnie_ogranicheniya.htm Игры развивающие http://multoigri.ru/igri-razvivaushie Игры, развивающие для детей http://playshake.ru/igri-razvivaushie-dlya-detei Обучающие, развивающие компьютерные игры: http://detskieradosti.ru/load/25 |