С это вектор, а модуль векторного произведение, деленный на 2 число. И еще а рассуждения выше, насчет левой и правой тройки, они куда пошли, какую роль сыграли И еще в 1) и 2) совершенно противоестественно не рисовать чертеж (выводы становятся какимито необоснованными).
 Скачать 7.62 Mb.
|
 В 1), в самом конце, вы написали странную вещь: у вас вектор оказался равен числу. Ведь с – это вектор, а модуль векторного произведение, деленный на 2 – число. И еще: а рассуждения выше, насчет левой и правой тройки, они куда пошли, какую роль сыграли? И еще: в 1) и 2) совершенно противоестественно не рисовать чертеж (выводы становятся какими-то необоснованными).  В а) АС является направляющим, а не нормальным вектором прямой L.    В работе над ошибками в 3) переделать только а).  Задание 1) зачтено.  Чертеж в задаче 2) – неправильный. Пишем задачу заново.  Задание 3) зачтено.    Штрафные задачи к КР «Векторная алгебра» зачтены.  В 1.а) «7n+5» в степени следовало заключить в скобки; кроме того, степень в том же выражении написана с опечаткой. В 1.б) следовало написать сами xn!  В 2), во-первых, односторонние lim посчитаны неправильно; во-вторых, не все точки разрыва найдены.  Странное, конечно, вы обозначение используете в аргументе у косинуса   Ну, знаки у ∞ не обязательно было определять, тем более что это трудно, и у вас не очень успешно получилось. Ладно, штрафные задачи к КР «Пределы и непрерывность» зачтены.  Угол между с и Р из условия переписали неправильно!!! Да что же это такое!!!     Задание 4) зачтено.  Задание 5) зачтено   Задание 6) зачтено.  Задание 2) зачтено. |