методичка. С личным составом
 Скачать 218.5 Kb.
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и выполнению мероприятий работы с личным составом подразделения в повседневной деятельности и боевой подготовке Неотъемлемым компонентом поддержания высокой боевой готовности воинских частей является система работы с личным составом. В основе этой системы всегда находилась идея служения своему Отечеству, верности воинскому долгу, духовным и боевым традициям армии и флота. Главным носителем этой идеи является российский офицер, отвечающий за обучение и воспитание своих подчиненных, формирующий у них чувство любви и уважения к Родине, ее прошлому и настоящему, гордости за принадлежность к Вооруженным Силам. Великий армейский воспитатель генерал М.И.Драгомиров учил: «Воспитание солдат должно стоять выше образования, воспитание выпустить нельзя даже в том случае, если бы на подготовку новобранцев дан был один только день». Целью методических рекомендаций является оказание теоретической и методической помощи командиру подразделения в организации и проведении работы с личным I. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ПРОПАГАНДИСТСКОЙ РАБОТЫ Информационно-пропагандистская работа –система целенаправленных согласованных мероприятий, осуществляемых в мирное и военное время по своевременному доведению до личного состава сведений о военно-политической, информационной, морально-психологической обстановке, принимаемых решениях органами государственной власти, полученных задачах, действиях своих войск и войск противника в интересах формирования устойчивого и управляемого морально-психологического состояния. Основные задачи информационно-пропагандистской работы: разъяснение военно-политической обстановки, причин, целей, характера войны (вооруженного конфликта), разоблачение ее истинных виновников, обоснование необходимости вооруженной защиты Отечества; изучение, анализ и оценка морально-психологической обстановки; доведение и разъяснение решений Верховного Главнокомандующего, обращений и заявлений Президента и Правительства Российской Федерации, приказов и директив командования, решений военных советов; сплочение личного состава вокруг идеи защиты Родины, воспитание в духе преданности своему народу, Отечеству, верности Военной присяге, Боевому Знамени, а также ненависти к противнику, стремления отомстить за его злодеяния; перестройка сознания личного состава в соответствии с задачами, поставленными перед войсками (силами) в операции (боевых действиях); постоянное доведение и разъяснение личному составу боевых задач, их важности и значения, способов выполнения; разъяснение ответственности за воинские преступления, невыполнение боевых задач, приказов, решительное пресечение элементов трусости, малодушия и моральной неустойчивости; популяризация примеров успешных действий наших войск (сил); пропаганда опыта отличившихся, примеров умелого взаимодействия, поддержки и выручки в бою; информирование о новейших системах вооружения и техники противника, способах применения и характере их воздействия на наши войска (силы), разъяснения способов индивидуальной и коллективной защиты; формирование у военнослужащих чувства личной ответственности за постоянную боевую готовность оружия и боевой техники, их умелое и эффективное использование; воспитание у личного состава бдительности, ответственности за сохранение военной и государственной тайны; формирование у воинов уверенности в силе и мощи нашего оружия и боевой техники, в надежности командиров (начальников), их профессионализме. Основными формами информационно-пропагандистской работы являются: общественно-государственная подготовка; устное информирование; просмотр информационных телепередач, видео-аудиоматериалов; тематические вечера; собрания личного состава; прямое обращение командования к личному составу; встречи личного состава с ветеранами войны и труда, государственными деятелями; обмен опытом личного состава, ранее участвовавшего в боевых действиях; работа офицеров органов воспитательной работы в боевых порядках; индивидуально-воспитательная работа; доведение приговоров военных судов об осуждении военнослужащих за воинские преступления, трусость, невыполнение боевых приказов. Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки «Рассказ-беседа» – форма устного изложения учебного материала, включающая диалог между руководителем занятия и слушателями. В ходе занятий руководитель группы 2/3 учебного времени объясняет содержание изучаемой темы, а 1/3 учебного времени спрашивает, обращаясь к слушателям с вопросами. Занятие завершается заключительным словом руководителя группы. В заключительном слове необходимо: подвести итоги занятия, изучения и обсуждения темы; дать правильное разъяснение вопросам, по которым высказывались противоречивые и неверные мнения; дать оценку ответам слушателей, отметить положительные моменты и недостатки в их ответах, дополнениях; поставить задачи на следующее занятие. Методика организации и проведения информирования Информирование – доведение личному составу необходимой для жизнедеятельности социально-политической, правовой, военно-технической, и другой информации. Видами информирования являются: единый день информирования; правовое информирование; военно-техническое информирование; информирование в особых условиях. Единый день информирования: комплекс мероприятий, проводимых ежемесячно в воинской части с участием руководящего состава органов военного управления по различным вопросам жизнедеятельности Вооруженных Сил. Правовое информирование: доведение и разъяснение действующих и принимаемых законов о деятельности Вооруженных Сил, правах, льготах, обязанностях и ответственности военнослужащих и гражданского персонала; разъяснение требований военной присяги, общевоинских уставов, приказов командиров (начальников), а также положений, наставлений и других документов, регламентирующих различные сферы жизнедеятельности военнослужащих; анализ состояния правопорядка, воинской дисциплины, мер по ее укреплению, пропаганда передового опыта лучших подразделений воинской части; разъяснение законодательства по вопросам социально-экономической защиты военнослужащих, членов их семей, порядка реализации действующих нормативных актов. Военно-техническое информирование: доведение перспектив развития техники и вооружения войск и сил флота; доведение о наиболее важных для поддержания боевой готовности работ по совершенствованию техники и вооружения; доведение передового опыта лучших специалистов. Информирование в особых условиях: в военное время, в боевой обстановке, на войсковых учениях, морских походах, при ликвидации последствий стихийных бедствий предусматривает: доведение и разъяснение поставленных перед воинской частью и подразделениями боевых и других задач, а также хода и практических результатов их выполнения; доведение опыта военнослужащих, добившихся лучших результатов при выполнении боевых и других задач; доведение и разъяснение подвигов, мужественных и благородных поступков военнослужащих, гражданского персонала, боевых традиций соединения. Подготовка к информированию: набросок предварительного, исходя из заданной темы, плана выступления; подбор материала и его изучение, отбор непосредственно того, что относится к теме; составление плана выступления с логическим построением основных мыслей и доказательств; написание тезисов или полного текста выступления с определенными выводами и задачами. Проведение информирования Осуществляется методом рассказа. Если информирование затрагивает вопросы жизни самого подразделения, оно может проходить в форме беседы. Тогда не только излагается материал, но и применяется обращение к присутствующим с вопросами, слушается их мнение. В интересах информирования, пропаганды передового опыта, обучения и воспитания военнослужащих, в подразделениях активно используются возможности средств массовой информации. II. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ ЛИЧНОГО СОСТАВА НА БОЕВЫХ ТРАДИЦИЯХ, ПРИМЕРАХ МУЖЕСТВА И ГЕРОИЗМА РОССИЙСКИХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ Патриотическое воспитание: систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у военнослужащих высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, гордости за принадлежность к великому народу и его свершениям, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Основная задача – формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Воинские традиции – это устойчивые, исторически сложившиеся, передаваемые из поколения в поколение специфические формы общественных отношений в армии (на флоте) в виде порядка, правил и норм поведения военнослужащих, их духовных ценностей, нравственных установок и обычаев, связанных с выполнением учебно-боевых задач, организацией военной службы и воинского быта. Воинские традиции разделяются на: боевые; служебно-функциональные; традиции воинского быта. Боевыми традициями являются: массовый героизм и мужество в сложные периоды для страны; верность военной присяге, Боевому Знамени и Военно-Морскому Флагу; самоотверженность и самопожертвование в бою ради достижения общей победы; взаимная выручка, боевое братство и войсковое товарищество; уважение командира и защита его в бою; презрение к трусам и предателям, предпочтение достойной смерти пленению; воинская доблесть; своевременное отдание воинских почестей погибшим в бою; неразрывное единство фронта и тыла, армии и народа; высокая бдительность; верность союзническому долгу в рамках заключенных договоренностей в борьбе против общего врага; своевременное награждение отличившихся в бою, пропаганда их боевого опыта; забота о сохранении жизней подчиненных в бою; гуманное отношение к поверженному врагу, населению зарубежных стран и пленным. В практике воспитания личного состава на боевых традициях, примерах мужества и героизма российских военнослужащих применяются следующие формы работы: 1. Торжественные мероприятия посвященные государственным праздникам Российской Федерации, Дням воинской славы, Дням видов и родов войск, военных округов (флотов), объединений (флотилий), соединений и воинских частей, а также профессиональным праздникам; 2. Проведение воинских ритуалов. 3. Работа по увековечению памяти военнослужащих, погибших при защите Отечества: создание и сохранение музеев боевой славы воинской части, соединения, установление и благоустройство памятников, обелисков, стел, мемориальных знаков; сохранение и обустройство территорий, исторически связанных с подвигами российского воинства. 4. Организация взаимодействия с организациями ветеранов войн и военных конфликтов, армии и флота, воинской части. 5. Зачисление военнослужащих, проявивших мужество и героизм при выполнении воинского долга, в списки воинских частей навечно и почетными солдатами (матросами) и пропаганда их боевого опыта: занесение в соответствующие разделы исторического формуляра воинской части звания, фамилии, имя и отчества, занимаемой должности, года и места рождения зачисленного в списки воинской части навечно или почетным солдатом (матросом), краткое описание его подвига и как этот подвиг содействовал выполнению боевой задачи; оформление уголка зачисленного в списки воинской части навечно или почетным солдатом (матросом); изучение с военнослужащими подвига зачисленного в списки воинской части навечно или почетным солдатом (матросом); организация соревнований между военнослужащими (расчетами, экипажами) на приз зачисленного в списки воинской части навечно или почетным солдатом (матросом). 6. Проведение встреч личного состава с ветеранами Великой Отечественной войны, вооруженных конфликтов и Вооруженных Сил. 7. Проведение бесед, тематических вечеров (утренников), читательских конференций по военно-патриотической тематике, истории боевых традиций. 8. Воспитание военнослужащих на традициях вида Вооруженных Сил, рода войск, округа (флота), соединения, воинской части. Особое внимание необходимо уделять формированию у личного состава уважительного отношения к государственным символам России, верности Боевому Знамени воинской части. III. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ПРАВОПОРЯДКА И ВОИНСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ Система работы по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, профилактике правонарушений Методика работы командира батальона Ежедневно: заслушивать доклады командиров рот и отдельных взводов о состоянии правопорядка и воинской дисциплины за сутки (утром) и докладывать командиру полка; уточнять задачи своим заместителям и командирам рот, отдельных взводов по организации воспитательной работы и профилактике правонарушений; проводить индивидуальные воспитательные беседы с военнослужащими из числа своих заместителей, офицеров, прапорщиков и сержантов одной из рот, а также лиц, находящихся на динамическом наблюдении; инструктировать должностных лиц, убывающих в командировки, отпуска, заступающих в караул, о правилах поведения, соблюдении требований общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации и законов Российской Федерации; организовывать контроль своевременности возвращения военнослужащих из отпусков, командировок и лечебных учреждений, а также проверку личного состава, выполняющего задачи в отрыве от воинской части; организовывать соревнование среди военнослужащих и подразделений батальона, главными задачами которого считать: выполнение задач боевой готовности и боевой подготовки; образцовое несение боевого дежурства (боевой службы), караульной и внутренней служб; освоение, грамотную эксплуатацию, образцовое содержание вооружения и военной техники; вовлечение военнослужащих в изобретательскую и рационализаторскую, культурно-досуговую и спортивную работу; улучшение материально-бытового обеспечения личного состава; содержание в образцовом состоянии казарм. Еженедельно: планировать и проводить индивидуально-воспитательную работу с командирами взводов; проверять лично (в один из дней) выполнение распорядка дня, организацию боевой учебы, службы суточного наряда и караула, воспитательной и спортивно-массовой работы в подразделениях, а также доведение до военнослужащих положенных норм довольствия; лично проводить информирование и занятия по общественно-государственной подготовке в подразделениях, активно используя их возможности для выработки у личного состава законопослушного поведения; проводить с личным составом одного из подразделений беседу на тему воинского, правового или патриотического воспитания; оказывать практическую помощь одному из командиров отстающих подразделений в совершенствовании стиля организаторской и воспитательной работы по укреплению воинской дисциплины; осуществлять контроль за выполнением требований безопасности при работе с вооружением, военной техникой и боеприпасами, при проведении занятий, стрельб, учений и работ; заслушивать доклады своих заместителей, командиров рот и отдельных взводов о выполнении планов боевой подготовки, воспитательной работы, состоянии службы суточного наряда и воинской дисциплины. Давать оценку их работе по предупреждению правонарушений и ставить задачи на предстоящую неделю; принимать участие в подведении итогов работы по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины в одной из рот; рассматривать и утверждать план культурно-досуговых мероприятий с личным составом на предвыходной и выходной (праздничный) день. Ежемесячно: организовывать планирование воспитательной работы на месяц и по конкретным задачам, а также в соответствии с перспективным и комплексным планированием; подводить итоги состояния боевой подготовки, воспитательной работы и воинской дисциплины, внутренней и караульной служб, осуществлять постановку задач по их улучшению на предстоящий месяц; докладывать командиру полка о воинской дисциплине, морально-психологическом состоянии, нуждах и запросах личного состава, решении воспитательных задач; рассматривать и утверждать комплексный план по поддержанию правопорядка, воинской дисциплины на предстоящий месяц; проводить занятия по вопросам воспитательной работы и правовым основам служебной деятельности с сержантами, старшинами рот, командирами взводов и рот; анализировать состояние воинской дисциплины среди военнослужащих, проходящих военную службу по контракту на должностях солдат и сержантов, и проводить с ними индивидуальные беседы; направляя работу социальной группы, создавать условия для выполнения возложенных на нее задач, всемерно поддерживать ее инициативу, своевременно рассматривать предложения группы, принимать решения по устранению выявленных недостатков; организовывать контроль равномерности распределения нарядов и соблюдения графика предоставления отпусков солдатам и сержантам в подразделениях; организовывать и лично участвовать в изучении состояния воинской дисциплины и службы войск в подразделениях, принимать меры по устранению выявленных недостатков; посещать общежития, в которых проживают офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты, проходящие военную службу по контракту; совместно с женским активом изучать обстановку в семьях военнослужащих, проводить групповые и индивидуальные беседы как с военнослужащими, так и с членами их семей, оказывать помощь в решении социально-бытовых проблем; участвовать в подведении итогов боевой учебы и службы, работы с личным составом и воинской дисциплины в подразделениях, вскрывать причины негативных проявлений, определять конкретные меры по их устранению, внедрять передовой опыт; организовывать сверку учета правонарушений в батальоне (на корабле) с начальником штаба полка; анализировать дисциплинарную практику. |