Психология дошкольного возраста (тест с ответами). Документ Microsoft Word (3). Самосознание Согласно мнению а л. венгера и к н. поливановой, главным признаком готовности ребенка к школе является его стремление следовать школьной дисциплине исполнять просьбы учителя
 Скачать 116.48 Kb.
|
|
тест из 30 вопросов Главной характеристикой личностного развития ребенка раннего возраста является …самосознание  Согласно мнению а.л. венгера и к.н. поливановой, главным признаком готовности ребенка к школе является его стремление …  следовать школьной дисциплине исполнять просьбы учителя осваивать учебное содержание быть доброжелательным со сверстникамиМетод измерения поведенческих реакций лежит в основе теории … бихевиоризма В соответствии с теорией конвергенции двух факторов, психическое развитие детей с идентичной наследственностью, живущих в одних и тех же условиях, должно быть … абсолютно одинаковым абсолютно разным одинаковым в дошкольном возрасте и разным в школьном возрасте разным в дошкольном возрасте и одинаковым в школьном возрастеСуть изменений в психической жизни ребенка, сопровождающих кризис семи лет, л.с. выготский определил как утрату детской …непосредственности беззаботности непосредственности естественности восторженностиСогласно теории д. боулби и м. эйнсворт, ход психического развития ребенка на первом году жизни определяется … опытом отношений с родителями наследственностью нормальным физическим развитием социальной средойНеверно, что симптомом кризиса трех лет (по л.с. выготскому) является … негативизм своеволие рефлексия строптивостьСогласно формулировке е.о. смирновой, главной характеристикой человека является его способность к в его способности к самодетерминации, … Автором идеи знакового опосредствования сознания человека является … Д. Б. Эльконин Л. С. Выготский Ж. Пиаже Э. ЭриксонПо данным о.м. дьяченко, только … часть детей реализует потенциальные возможности развития воображения на каждом возрастном этапе 1/2 1/3 1/4 1/5Ученые-психологи выделяют в развитии ребенка … два основных критических периода три основных критических периода четыре основных критических периода пять основных критических периодовНеверно, что одной из характеристик стадий психического развития дошкольника выступает … социальная ситуация развития возрастные новообразования индивидуальный опыт ведущая деятельностьСогласно мнению а.в. запорожца, одной из главных характеристик личностного развития дошкольника является сдвиг аффекта с … конца действия к началу начала действия к концу конца действия к середине начала действия к серединеК основным методам детской психологии относятся методы эксперимента и … беседы анализа результатов детской деятельности наблюдения тестированияАффективная функция воображения дошкольника направлена на … утверждение и защиту собственного «я» воссоздание объективной реальности достраивание целостной картины мираСогласно определению т.в. ермоловой, поведенческий комплекс, который считается коррелятором главного личностного новообразования трех лет, называется «гордостью за …» себя семью достижения делаВпервые автономную детскую речь описал … Л. С. Выготский Д. Б. Эльконин Ч. Дарвин Ж. ПиажеВ соответствии с мнением е.о. смирновой, необходимое условие возникновения первых активных слов ребенка – это … общение со взрослыми предметное сотрудничество со взрослыми игра со сверстниками игра с самим собойНеверно, что психологическим новообразованием кризиса семи лет является … способность ребенка осознавать собственные переживания опосредованность взаимоотношений ребенка со сверстниками и взрослыми определенными правилами формирование потребности в общении формирование потребности к социальному функционированиюГлавным механизмом психического развития человека по л.с. выготскому является механизм … накопления индивидуального опыта усвоения социальных, исторически сложившихся видов и форм деятельности развития врожденных биологических задатков обучения новым видам и формам деятельностиВысшей формой общения для дошкольного возраста является … ситуативно-личностная внеситуативно-личностная ситуативно-деловая внеситуативно-познавательнаяДействия ребенка с двумя и более предметами, при выполнении которых необходимо учитывать и соотносить свойства разных объектов, называются …соотносящие  Согласно данным в.в. ветровой, дошкольники в … чаще вступают в конфликтные отношения при общении со сверстниками, чем при общении со взрослыми пять раз девять раз семь раз восемь разДети начинают различать положительные и отрицательные воздействия взрослых в возрасте … месяцев двух четырех шести восьмиПсихологическая теория происхождения речи ребенка, в основе которой лежит открытие ребенком знаковой, символической функции речи («открытии слов»), разработана психологом … А. Бине В. Штерном К. Бюлером А. ВаллономВ младенческом возрасте ребенка выделяют … развития два микропериода три микропериода четыре микропериода пять микропериодовНеверно, что ведущей деятельностью ребенка того или иного возраста называется деятельность, в процессе которой … происходят главные изменения в отдельных психических процессах развивается личность ребенка в целом зарождаются новые формы деятельности ребенка ребенок тратит бóльшую часть своего времениРезкая задержка психического и физического развития детей раннего возраста, обусловленная пребыванием в приюте в отрыве от матери,– это …  Одним из главных психологических новообразований младенческого возраста является … развитие предметной деятельности появление иерархии мотивов появление привязанности к близкому взрослому развитие игровых замещенийВ соответствии с теорией привязанности, чем надежнее и безопаснее привязанность ребенка к матери, тем выше его … активность социальная познавательная творческая трудовая |