Сборник ситуационных заданий (кейсов) Для студентов, обучающихся по направлению

Название	Сборник ситуационных заданий (кейсов) Для студентов, обучающихся по направлению
Дата	15.11.2021
Размер	0.79 Mb.
Формат файла
Имя файла	finansi_keisi.pdf
Тип	Сборник #272154
страница	1 из 3

1 2 3

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Департамент общественных финансов
С.В. Фрумина
ФИНАНСЫ
Сборник ситуационных заданий (кейсов)
Для студентов, обучающихся по направлению
38.03.01 «Экономика»
Москва 2017

Рецензенты: О.Н. Долина, к.т.н., доцент Департамента общественных финансов; М.В. Дуброва, к.э.н., доцент Департамента общественных финансов
Фрумина С.В.
«Финансы»: сборник ситуационных заданий (кейсов) для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика». — М.: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, департамент общественных финансов, 2017. – 39 с.
Ситуационные задания (кейсы) по дисциплине «Финансы» предназначены для использования при проведении аудиторных семинарских занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Учебное издание
Фрумина Светлана Викторовна
ФИНАНСЫ
Сборник ситуационных заданий (кейсов)
Компьютерный набор, вёрстка Фрумина С.В.
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л. 1,5 Изд. № ___-2017. Тираж экз.
Заказ №___
Отпечатано в Финансовом университете
© Фрумина С.В., 2017
© Финансовый университет, 2017

Введение 5
Тема 3. Финансы организаций ….…………...…………………….…..8
Ситуационное задание 1. Финансы коммерческих организаций (на примере ПАО)…………….…………………………………….……………...…8
Ситуационное задание 2. Финансы бюджетных учреждений .…...….. 12
Тема 4. Финансы домашних хозяйств………………..……………….16
Ситуационное задание 1. Финансовые ресурсы домохозяйства............16
Тема 5. Государственные и муниципальные финансы………........19
Ситуационное задание
1.
Особенности формирования консолидированного бюджета региона ……………………………………… 19
Ситуационное задание 2. Доходы бюджетов бюджетной системы
Российской Федерации………………………………………………..……...…24
Тема 7. Финансовое регулирование социально-экономических
процессов…………………………….…..……………………………..…….…28
Ситуационное задание 1. Бюджетные и налоговые методы финансового регулирования. …. ………………………………………..…………………......28
Тема 9. Функциональные основы управления финансами……….33
Ситуационное задание 1. Использование методов финансового прогноз ирования для расчёта налоговых доходов бюджетов бюджетной системы... 33
Информационное обеспечение …………..……………………………...37

Введение
Ситуационные задания (кейсы) – это вид учебного задания, имитирующий ситуации, которые могут возникнуть в реальной действительности. Для решения предлагаемых по дисциплине «Финансы» ситуационных заданий (кейсов) студент должен знать соответствующую тему дисциплины и уметь пользоваться интернет платформой i-Monitoring, справочно-информационной системой СПАРК и EXCEL.
Ситуационное задание (кейс) включает краткое описание ситуации с исходными данными в виде таблиц, рисунков, схем и нескольких заданий, которые относятся к описанной ситуации.
Задания могут быть составлены в виде множественного выбора с неограниченным количеством правильных и неправильных ответов; в виде установления правильной последовательности; установления соответствия или ответа - целого (дробного) числа.
Предлагаемые ситуационные задания (кейсы) охватывают несколько тем по дисциплине «Финансы» и предназначены для самостоятельной работы студентов на семинарских занятиях (в компьютерных классах).
Большие ситуационные задания (кейсы), требующие значительного времени на подготовку и сбор необходимых данных, могут использоваться в качестве домашнего задания с последующим обсуждением полученных отчётов на семинарских занятиях.
Ситуационные задания (кейсы) по дисциплине «Финансы» направлены на формирование следующих компетенций:
ИК-4. Способность оформлять аналитические и отчётные материалы по результатам выполненной работы.
В результате формирования компетенции ИК-4 студент должен:

Структуру и содержание аналитических и отчётных материалов, характеризующих деятельность экономических субъектов.

Уметь использовать аналитические и отчётные материалы, характеризующие развитие финансовых отношений между

экономическими субъектами, для решения конкретных экономических задач.

Владеть навыками формирования аналитических и отчётных материалов о деятельности экономических субъектов.
ПКН-2. Способность на основе существующих методик, нормативно- правовой базы и новых инновационных решений разрабатывать и рассчитывать финансово-экономические показатели на микро-, мезо- и макроуровнях.
В результате формирования компетенции ПКН-2 студент должен:

Знать методики расчета финансово-экономических показателей, нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность экономических субъектов.

Уметь обосновывать применение нормативной-правовой базы, методик расчета финансово-экономических показателей для исследования деятельности экономических субъектов.

Владеть навыками работы с нормативной-правовой базой, расчета финансово-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-, мезо- и макроуровнях.
ПКН-3. Способность применять математические методы для решения стандартных профессиональных финансово-экономических задач, интерпретировать полученные математические результаты.
В результате формирования компетенции ПКН-3 студент должен:

Знать математический инструментарий решения стандартных финансово-экономических задач.

Уметь анализировать данные, полученные в результате решения стандартных финансово-экономических задач в целях характеристики основных направлений изменения.

Владеть навыками интерпретации и обработки информации с целью определения приоритетных направлений развития теории финансов и поведения экономических субъектов.

Работа над ситуационным заданием (кейсом) может осуществляться как одним студентом, так и в малых группах – 4-5 человек (на усмотрение преподавателя). Выбор лидера малой группы и распределение обязанностей между участниками по решению предложенной ситуации осуществляются студентами самостоятельно.
Каждая группа (студент) самостоятельно представляет аудитории свои решения ситуационного задания.
По представленным решениям организуется дискуссия и проводится обсуждение правильных ответов.
Результатом проверки решения ситуационных заданий (кейсов) является оценка преподавателем полученных работ. Распределение баллов по итогам оценивания ситуационного задания (кейса), осуществляется в зависимости от полноты и правильности выполненного задания.

Тема 3. Финансы организаций
Ситуационное задание 1. Финансы коммерческих организаций (на
примере ПАО). Коммерческими организациями признаются юридические лица, преследующие извлечение прибыли в качестве основной цели деятельности (ст. 50 ГК РФ).Наличие убытков у коммерческой организации может привести к невозможности расплачиваться по обязательствам и, в конечном итоге, к банкротству. Определить величину прибыли (убытка) можно анализируя отчёт о финансовых результатах (форму №2), как одну из форм финансовой отчётности коммерческой организации. В свою очередь, анализ баланса, позволят оценить состояние имущества, собственного капитала и обязательства организации на определённую дату.
В таблице 1 представлены показатели бухгалтерского баланса публичного акционерного общества «Весна».
Таблица 1 - Бухгалтерский баланс ПАО «Весна» на 31 декабря 2016 года (выдержка)
Наименование показателя
На 31 декабря 2016 года
АКТИВ
I. ВНЕОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ
Нематериальные активы
6057
Результаты исследований и разработок
2781
Основные средства
4978650
Доходные вложения в материальные ценности
633
Финансовые сложения
126280754
Отложенные налоговые активы
22062081
Прочие внеоборотные активы
1713883
Итого по разделу I
155044839
II. ОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ
Запасы
1254601
Налог на добавленную стоимость по приобретённым ценностям
432842
Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются в течение 12 месяцев после отчётной даты)
922437
Финансовые вложения
4106
Денежные средства и денежные эквиваленты
4393461
Прочие оборотные активы
185623
Итого по разделу II
7193070
БАЛАНС
…

ПАССИВ
III. КАПИТАЛ И РЕЗЕРВЫ
Уставный капитал (складочный капитал, уставный фонд, вклады товарищей)
…
Добавочный капитал
8553263
Резервный капитал
100000 в том числе: резервы, образованные в соответствии с законодательством
0 резервы, образованные в соответствии с учредительными документами
100000
Нераспределенная прибыль (нераспределенный убыток)
…
Итого по разделу III
-76947671,51
IV. ДОЛГОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА
Заёмные средства
235190461
Обязательства по лизингу
200
Отложенные налоговые обязательства
253984
Итого по разделу IV
235444645
V. КРАТКОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА
Заёмные средства
1778767
Обязательства по лизингу
3073
Кредиторская задолженность
1477315
Доходы будущих периодов
404
Оценочные обязательства
476971
Прочие обязательства
4415
Итого по разделу V
3740945
БАЛАНС
…
На основе анализа показателей бухгалтерского баланса, выполнить следующие задания:
Задание 1. Выделить из приведённого фрагмента накопления коммерческой организации. Выбрать правильный ответ:

заёмные средства

нераспределённая прибыль прошлых лет

дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются в течение
12 месяцев после отчётной даты)

налог на добавленную стоимость по приобретённым ценностям

резервный капитал
Задание 2. Рассчитать величину нераспределённой прибыли
(нераспределённого убытка) при условии, что добавочный капитал в 0,23

раза меньше величины уставного капитала. Выбрать правильный ответ
(рублей):

8553256

100000

-87600944

-87483922

85043234
Задание 3. Установить соответствие между видами активов коммерческой организации и степенью их ликвидности
:
1
Высоколиквидные активы
A
Кредиторская задолженность
2
Быстроликвидные активы
B
Денежные средства и денежные эквиваленты
3
Трудно ликвидные активы
C
Основные средства
D
Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются менее чем через 12 месяцев после отчётной даты)
Задание 4. Установить форму формирования первоначального капитала для организации, сформированной в организационно-правовой форме публичное акционерное общество:

уставный фонд

уставный капитал

паевой фонд

складочный капитал

резервный фонд
Задание 5. Определить признак, по которому группируются активы баланса организации:

по срочности

по степени ликвидности

по обеспеченности

по форме формирования финансовых ресурсов

по характеру деятельности экономического субъекта

Задание
6.
Установить соответствие между показателями, используемыми при оценке деятельности коммерческой организации, и их характеристиками:
Показатель
Характеристика
1
Рентабельность
A Вид финансовых ресурсов, который получает организация в результате осуществления финансово-хозяйственной деятельности, характеризуемый экономической выгодой
2
Прибыль
B
Относительный показатель экономической эффективности
3
Ликвидность
С Денежные средства, полученные организацией в результате реализации товаров (работ, услуг); источник прибыли
4
Убыток
D Отрицательный финансовый результат деятельности организации
5
Выручка
E
Положительный финансовый результат деятельности организации
6
Чистая прибыль
F
Способность активов и/или материальных ценностей обращаться в деньги
7
Доход
G Денежные средства, остающиеся в распоряжении организации после уплаты налогов, сборов и других обязательных платежей
8
Валюта баланса
H Сумма, итог всех составляющих счетов баланса; сумма активов или пассивов
9
Поступление
I
Вид финансовых ресурсов, которые формируются у организации из внешних источников; не подлежат налогообложению
Задание 7. Рассчитать валюту баланса для публичного акционерного общества «Весна» на 31 декабря 2016 года. Выбрать правильный ответ
(рублей):

155044839

162839456

162237909

435849

154039245

Ситуационное задание 2. Финансы бюджетных учреждений.
Некоммерческими признаются организации целью которых не является получение прибыли. Вместе с тем, если на то нет законодательных ограничений, большая часть некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, осуществляет деятельность, приносящую доход и получает прибыль.
На основе данных, представленных в выдержке из плана финансово- хозяйственной деятельности государственного бюджетного учреждения
«ДЮШ-Салют» (таблица 2), выполнить следующие задания:
Таблица
2
-
План финансово-хозяйственной деятельности государственного бюджетного учреждения «ДЮШ-Салют» за 2016 год, руб.
(выдержка)
Наименование показателя
Всего
В том числе
Бюджетные средства
Собственные средства учреждения
1
Остаток средств на начало года
213683,88 157251,88 56432,00 2
Поступления, всего
…
…
…
В том числе
2.1.
Субсидия на обеспечение выполнения государственного задания
176759,67 176759,67 0,00 2.2.
Целевые субсидии
0,00 0,00 0,00 2.3.
Гранты в форме субсидий, в том числе предоставляемые по результатам конкурсов
7543297,00 7543297,00 0,00 2.4.
Поступления от оказания государственным учреждением услуг
(выполнения работ), предоставление которых для физических и юридических лиц осуществляется на платной основе
1063558,00 0,00 1063558,00 2.4.1. в том числе:
2.4.2.
Поступления от реализации входных билетов
358,00 0,00 358,00 2.4.3.
Поступления от деятельности студий, кружков, секций, любительских объединений
0,00 0,00 0,00 2.4.4.
Поступления от реализации образовательных программ
600000,00 0,00 600000,00

2.4.5.
Плата за экскурсионное обслуживание
(путёвки)
463200,00 0,00 463200,00 2.4.6.
Иные поступления
0,00 0,00 0,00 2.5.
Поступления от иной, приносящей доход деятельности, всего
0,00 0,00 0,00 в том числе:
2.5.1.
Арендная плата за предоставление в пользование имущества
0,00 0,00 0,00 2.5.2.
Пожертвования и иные безвозмездные поступления
0,00 0,00 0,00 2.5.3.
Иные поступления
0,00 0,00 0,00 3
Выплаты, всего, в том числе
…
…
…
3.1.
Оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда, всего, в том числе
7399526,57 6469511,55 930015,02 3.1.1.
Заработная плата
5010542,68 4296245,43 714297,25 3.1.2.
Начисления на выплаты по оплате труда
2388983,89 2173266,12 215717,77 3.2.
Оплата работ, услуг, всего, в том числе:
473500,00 379000,00 94500,00 3.2.1.
Услуги связи
18000,00 18000,00 0,00 3.2.2.
Транспортные услуги
0,00 0,00 0,00 3.2.3.
Коммунальные услуги
145000,00 145000,00 0,00 3.2.4.
Арендная плата за пользование имуществом
0,00 0,00 0,00 3.2.5.
Работы и услуги по содержанию имущества
152500,00 138000,00 14500,00 3.2.6.
Прочие работы и услуги, всего
158000,00 78000,00 80000,00 3.3.
Поступление нефинансовых активов, всего, в том числе:
176206,00 60000,00 116206,00 3.3.1.
Увеличение стоимости основных средств, в том числе:
168000,00 60000,00 108000,00 3.3.1.1 Музейный фонд
0,00 0,00 0,00 3.3.1.2 Библиотечный фонд
0,00 0,00 0,00 3.3.1.3
Приобретение оборудования и других основных средств
60000,00 60000,00 0,00 3.3.1.4 Прочее
108000,00 0,00 108000,00 3.3.2.
Увеличение стоимости материальных запасов
8206,00 0,00 8206,00
Задание 1. Определить поступления бюджетного учреждения. Выбрать правильные ответы:

субсидия на обеспечение выполнения государственного задания

гранты в форме субсидий, в том числе предоставляемые по результатам конкурсов


пожертвования и иные безвозмездные поступления

поступления от реализации образовательных программ

поступления от деятельности студий, кружков, секций, любительских объединений
Задание 2. Определить доходы бюджетного учреждения. Выбрать правильные ответы:

поступления от реализации входных билетов

гранты в форме субсидий, в том числе предоставляемые по результатам конкурсов

приобретение оборудования и других основных средств

субсидия на обеспечение выполнения государственного задания

поступления от реализации образовательных программ

поступления от деятельности студий, кружков, секций, любительских объединений
Задание 3. Рассчитать долю поступлений, как вида финансовых ресурсов, в общем объёме денежных средств, поступивших в некоммерческую организацию, включая остаток средств на начало года.
Выбрать правильный ответ (%):

61,2

19,8

85,8

79,3

79,8
Задание
4.
Рассчитать величину прибыли
(убытка) до налогообложения бюджетного учреждения по итогам 2016 года. Выбрать правильный ответ (рублей):

0,00

29384,00

-20731,02


-245,00

2539,00
Задание
5.
Выбрать верные утверждения, руководствуясь положениями российского законодательства, регламентирующего деятельность бюджетных учреждений (выбор подтвердить выдержками
НПА):

бюджетные учреждения имеют право получать гранты в форме субсидий, в том числе предоставляемых по результатам конкурсов

бюджетные учреждения предоставляют бюджетные кредиты

бюджетные учреждения получают субвенции из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

бюджетные учреждения вправе осуществлять деятельность, приносящую доход и распределять полученную прибыль между участниками / учредителями

бюджетные учреждения не являются плательщиками налога на прибыль

доходы бюджетных учреждений поступают в соответствующий бюджет бюджетной системы в качестве неналоговых доходов

бюджетные учреждения получают субсидии на выполнение государственного задания

бюджетные учреждения вправе формировать целевой капитал

бюджетные учреждения являются корпоративными некоммерческими организациями

финансовый план бюджетного учреждения формируется в форме бюджетной сметы
Задание 6. Предложить мероприятия по повышению эффективности деятельности государственного бюджетного учреждения «ДЮШ-Салют».
Результаты представить в виде презентации.

1 2 3