Главная страница

Практическая работа №2. Шаг самостоятельная учебная деятельность слушателей на занятии (2 ч.)


Скачать 51.09 Kb.
НазваниеШаг самостоятельная учебная деятельность слушателей на занятии (2 ч.)
Дата06.03.2022
Размер51.09 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПрактическая работа №2.docx
ТипУрок
#385005

ШАГ 2. Самостоятельная учебная деятельность слушателей на занятии (2 ч.).

«Анализ с позиции системно-деятельностного подхода учебного занятия».

Проанализируйте видеоурок с опорой на чек-лист. Представьте чек – лист для проверки.

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс

Тема анализируемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Искуссто

Начальная школа

Аппликация человечка

Наплавляющая

Поисково-исследовательские

Извлечение информации из схем и рисунка.

Представление информации в виде таблицы.

Учебное сотрудничество.


Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение роли в работе.

Планирование и самоконтроль

Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.

Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде.

Биология

Процесс питания и дыхания клетки

Направляющая

Проблемно-Диалоговое взаимодействие

Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют.

Учебное сотрудничество.


Слушают и понимают учителя и товарищей, строят речевые высказывания в соответствии с задачей.

Взаимодействие в процессе групповой работы.

Планирование

Выполнение задания в диалоге с учителем. Совместное составление плана работы.

Учитель через систему вопросов обозначает проблему, ученики принимают проблему. Учитель управляет поисковой деятельностью. Знания не даются в готовом виде.


написать администратору сайта