рлдд. практическое задание_ФГОС_Шарипова Ж.Б. Шарипова Жанна Шарипова

• Название: Шарипова Жанна Шарипова
• Дата: 16.01.2023
• Размер: 14.14 Kb.
• Имя файла: практическое задание_ФГОС_Шарипова Ж.Б.docx
• Тип: Закон; #889440

Шарипова Жанна Шарипова

Задание : Перечислите требования к организации временного режима обучения. (в свободной форме).

ОТВЕТ

Временной режим образования (учебный год, учебная неделя, день) для обучающихся с ОВЗ устанавливается в соответствии с законодательно закрепленными нормативами:

• 
  ФЗ «Об образовании в РФ»;
  
• 
  СанПин;
  
• 
  Приказы Министерства образования и др.
  

Продолжительность учебного дня для конкретного ребёнка устанавливается образовательной организацией с учётом особых образовательных потребностей ребёнка, его готовности к нахождению в среде сверстников без родителей. Распорядок дня обучающихся с ОВЗ устанавливается с учётом их повышенной утомляемости в соответствии с требованиями к здоровьесбережению:

- регулируется объём нагрузки по реализации основной образовательной программы и программы коррекционной работы;

- регулируется время на самостоятельную учебную работу;

- регулируется время отдыха;

- регулируется время удовлетворение потребностей обучающихся в двигательной активности.

Обучение и воспитание происходит как в ходе уроков, так и во время внеурочной деятельности обучающегося в течение учебного дня.

Обучение учащихся с ОВЗ осуществляется только в первую смену.

Временной режим обучения детей с ОВЗ определяется учебным планом или индивидуальным учебным планом.

В первой половине дня для обучающихся с ОВЗ может быть организована как урочная, так и внеурочная деятельность, в том числе коррекционно-развивающие занятия с логопедом, учителем-дефектологом и педагогом-психологом.

Во второй половине дня для обучающихся с ОВЗ может быть организована внеурочная деятельность, направленная как на реализацию программы коррекционной работы, так и на реализацию программ дополнительного образования.

В ходе урока (середина) в обязательном порядке проводится физминутка, направленная на снятие общего мышечного нарушения.

Для детей с нарушениями зрения в содержание физминуток обязательно включаются упражнения на снятие зрительного напряжения, на предупреждение зрительного утомления, на активизацию зрительной системы.