Итоговое тестирование по истории 11 класс. СПЕЦИФИКАЦИЯ. Спецификация контрольноизмерительных материалов по истории для обучающихся 11 класса
 Скачать 4.18 Mb.
|
1 2 СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольно-измерительных материалов по истории |
| Процент выполнения задания | Отметка |
| 80% от максимальной суммы баллов; | - оценка «5»; |
| 60—79% | - оценка «4»; |
| 40—59% | - оценка «3»; |
| 0—39% | - оценка «2». |
Время выполнения работы.
На выполнение контрольной работы отводится (90 минут- перерыв 15 мин)
Шкала перевода общего балла в школьную отметку
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Общий балл | 0-35 | 36 -53 | 54 - 71 | 72 - 90 |
Перечень элементов содержания и требований к уровню подготовки учащихся,
проверяемых в процессе мониторинга
| № элемента содержания | Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ | Умения, проверяемые заданиями КИМ |
| 1 | Мир после Второй мировой войны. Противоречия: Запад и Восток. Север и Юг | Систематизировать историческую информацию |
| | «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны» | Определять термины, систематизировать информацию |
| 2 | Апогей сталинизма (1945–1953) | Знать основные даты; Устанавливать соответствие |
| | XX съезд КПСС и осуждение культа личности | Знать основные события, явления, процессы |
| | «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Внешняя политика СССР в 1970-е гг. | Установление хронологической последовательности событий второй половины ХХ – начала XXI в |
| 3 | Кризис индустриального общества (конец 60-х – 70-х гг. «Общество потребления») | Определять термины, систематизировать информацию |
| 4 | «Неоконсервативная революция» | Устанавливать соответствие между датами и событиями. Знать периодизацию всемирной истории |
| 5 | «Перестройка» и «гласность» в 1980-х гг. Формирование многопартийности | Знать основные события, явления, процессы. Определять термины. Устанавливать лишние в ряду термины по определённому критерию |
| 6 | Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия | Работать с историческими источниками. Знать основные события, явления, процессы. |
| 7 | Кризис классических идеологий и поиск новых моделей общественного развития. Демократизация общественно-политической жизни | Определять термины. Работать с историческими источниками, систематизировать информацию |
Итоговая промежуточная аттестация по истории
11 класс
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 27 заданий. На выполнение работы по истории отводится 60 мин.
Записывайте ответы на задания в отведённом для этого месте в работе. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
1) присоединение к СССР Восточной Пруссии (Калининградской области)
2) объединение Германии
3) ХХ съезд КПСС
Ответ__________
2. Расположите в хронологическом порядке следующие события мировой политики второй половины XX века.
1) образование Североатлантического блока НАТО
2) Карибский кризис
3) атомная бомбардировка японских городов Хиросима и Нагасаки
4) образование Организации Варшавского договора (ОВД)
Ответ__________
3. С каким событием связывают начало "Холодной войны"
1) с доктриной Трумэна
2) с победой коалиции во Второй Мировой войне
3) выступление Черчилля в Фултоне
4) испытание атомной бомбы
Ответ__________
4. Что представлял собой «план Маршалла»:
1) план американского генерала Дж. Маршалла по размещению вблизи границ СССР сети американских военных баз
2) план Государственного секретаря США Дж. Маршалла по установлению американского господства в Юго-Восточной Азии
3) план Государственного секретаря США Дж. Маршалла по оказанию экономической помощи странам Европы для послевоенного восстановления экономики
4) план американской оккупационной администрации по обустройству побежденной Германии
Ответ__________
5. Причины начала «холодной войны»:
1) крах колониальной системы
2) послевоенный революционный кризис в Западной Европе
3) борьба СССР и США за доминирующее влияние в мире
4) реваншистские настроения в ФРГ
5) развитие доктрины «сдерживания»
Ответ__________
6. Довоенный уровень промышленного производства был достигнут в СССР уже к 1948 году, прежде всего, благодаря
| 1) | поступлению финансовой помощи от союзников по «плану Маршалла» |
| 2) | масштабным заимствованиям, осуществляемым на внешних финансовых рынках |
| 3) | отказу от командно-административных методов хозяйствования и переходу к рыночному механизму |
| 4) | максимальной концентрации внутренних ресурсов страны при сохранении централизованного руководства |
Ответ__________
7. Послевоенные годы (1945–1953 гг.) оцениваются историками как «апогей сталинизма», так как в этот период
| 1) | руководство страны провозгласило КПСС ядром политической системы |
| 2) | возобновились внутрипартийные дискуссии о путях и методах построения социализма |
| 3) | сталинские идеи были поддержаны руководителями стран антигитлеровской коалиции |
| 4) | возобновились массовые репрессии, страна провозгласила курс на обособление от остального мира |
Ответ__________
8. Какие государства Европы после окончания Второй мировой войны встали на путь социалистического развития и вошли в мировую систему социализма:
1) Чехословакия
2) Франция
3) Польша
4) Болгария
5) Австрия
6) Испания
Ответ: _________
9. Какие три положения характеризуют сталинскую политику после войны?
1) борьба с космополитизмом
2) отказ от партийного контроля над наукой
3) антисемитская кампания, ограничение возможностей для творческой и карьерной самореализации евреев
4) поощрение развития самостоятельности национальных образований в составе СССР
5) проведение репрессий среди местных партийных деятелей
Ответ: __________
10. Какие три события относятся к первому послевоенному десятилетию?
1) принятие Программы построения коммунизма в СССР
2) «ленинградское дело»
3) разгром журналов «Звезда» и «Ленинград»
4) публикация повести А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
5) преобразование наркоматов в министерства
6) создание совнархозов
Ответ: __________
11. Какие три события относятся к внешней политике СССР в 1953–1964 гг.?
1) Карибский кризис
2) образование Организации Варшавского Договора (ОВД)
3) образование Германской Демократической Республики (ГДР)
4) образование Североатлантический блока НАТО
5) первый визит Советского правительства в США
Ответ: __________
12. Какие три события относятся ко времени нахождения у власти Н. С. Хрущёва?
1) принятие новой Конституции СССР
2) высылка из СССР писателя А.И.Солженицына
3) первый в мире полёт Ю. А. Гагарина в космос
4) Карибский кризис
5) ввод советских войск в Афганистан
6) освоение целинных и залежных земель
Ответ: _____________
13. Напишите пропущенное слово. Проводившийся с 1953 г. процесс восстановления в правах, восстановления утраченного доброго имени, отмены необоснованного обвинения невинно осуждённых в годы сталинских политических репрессий называется _______________________________.
14. Какие из приведенных ниже характеристик отражают суть «оттепели»?
1) рост влияния партийного аппарата на все стороны жизни общества
2) первые попытки десталинизации общества
3) усиление идеологического давления в литературе и искусстве
4) начало освоения целинных земель
5) начало процесса реабилитации репрессированных в сталинский период
6) выход в свет повести А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
Ответ: ________
15. Прочтите отрывок из воспоминаний журналиста и назовите руководителя СССР, о котором идёт речь.
«Его смещение с высоких партийных и государственных постов хоть и было для многих громом среди ясного неба, однако большого сожаления не вызвало. Это событие нашло необычайно бурный отклик за границей. В стране почти во всех социальных группах общества обозначились те или иные претензии к нему. Военным он срезал пенсии, а также слишком часто проводил сокращения армии. Держатели займов ставили ему в вину прекращение тиражей, забыв о том, что и подписка на займы не проводилась. Вспомнили денежную реформу, вернее, изменение курса рубля, кукурузу, разъединение обкомов партии, ликвидацию министерств, совнархозы».
1) Н. С. Хрущёв
2) Л. И. Брежнев
3) Ю. В. Андропов
4) М. С. Горбачёв
Ответ: ________
16. Какие три из перечисленных черт характеризуют период «застоя» в СССР? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) дефицит промышленных и продовольственных товаров
2) значительный разрыв в материальном положении разных слоёв общества
3) борьба с диссидентским движением
4) быстрые темпы внедрения современных технологий в производство товаров народного потребления
5) социальная стабильность, высокая степень социальной защищённости населения
6) альтернативный характер выборов
Ответ: ________
17. Напишите фамилию главы правительства, под руководством которого проводилась данная реформа.
Во второй половине ХХ века усиливались экономические проблемы в СССР, которые сыграли не последнюю роль в кризисе страны. Чтобы улучшить ситуацию, были приняты новые меры по повышению качества продукции и экономическому стимулированию предприятий, которым оставалась часть прибыли. Реформа принесла как свои плоды, так и новые проблемы. Из-за того, что качество теперь оценивалось по цене итогового продукта, происходило искусственное завышение цен, а в условиях монополии заводов-гигантов не было ни конкуренции, ни выбора товаров. В итоге цены на товары росли, а качество не улучшалось.
Ответ: ________
18. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к периоду «застоя». Найдите и запишите термины, относящиеся к другому историческому периоду. 1) теневая экономика 2) «колхозы миллионеры» 3) жилищное строительство 4) «ленинградское дело» 5) гласность
Ответ: ________
19. Какие три события (факта) характеризуют внешнюю политику СССР в 1970-е гг.?
1) подписание советско-американского договора о противоракетной обороне (ПРО)
2) советско-югославский конфликт
3) участие советской делегации в работе Совещания по безопасности и сотрудничеству в
Европе в Хельсинки
4) образование военно-политической Организации Варшавского договора
5) введение ограниченного контингента советских войск в Афганистан
Ответ: ________
20. Гонка ракетно-ядерных вооружений, применение экономических мер давления во второй половине XX в. свидетельствовали о (об):
1) проведении политики протекционизма
2) кризисе Версальско-Вашингтонской системы
3) идеологическом, экономическом и политическом противостоянии СССР и США и их союзников
4) создании системы коллективной безопасности
Ответ: ________
21. Причины японского «экономического чуда»:
1) ликвидация помещичьего землевладения, феодальных пережитков и передача земли крестьянам, произведенные американскими оккупационными войсками
2) отсутствие расходов на армию и оборону
3) высокая степень монополизации японской промышленности
4) военные заказы, связанные с Корейской войной
5) жесткое государственное планирование с целью формирования строительства современной индустрии
6) традиционное трудолюбие японцев
Ответ: ________
22. Внутренняя и внешняя политика неоконсервативного правительства М. Тэтчер в Великобритании:
1) увеличение помощи социально незащищенным слоям населения
2) возрождение частной инициативы
3) снижение налогов и сокращение социальных платежей
4) государственный контроль над стратегическими отраслями экономики
5) решительные действия на международной арене
Ответ: ________
23. Какие три факта (явления) свидетельствуют о системном кризисе западного общества и западной системы ценностей в конце 1960-х гг.?
1) рост популярности социалистических идей, «молодёжный бунт»
2) увлечение молодёжи традиционными конфессиональными идеологиями, прежде всего католицизмом
3) утверждение в сознании подрастающего поколения норм буржуазной морали
4) распространение движения хиппи, «красный май» в Париже
5) борьба за проведение реформы, направленной на демократизацию образования, введение двухуровневой высшей школы
Ответ: ________
24. Прочитайте фрагмент Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе в 1975 г.
«Государства-участники будут воздерживаться в их взаимных, как и вообще в их международных, отношениях от применения силы или угрозы силой как против территориальной целостности или политической независимости любого государства, так и каким-либо другим образом, несовместимым с целями Объединённых Наций и с настоящей Декларацией. Никакие соображения не могут использоваться для того, чтобы обосновывать обращение к угрозе силой или к её применению в нарушение этого принципа».
Какие два принципа международной политики закреплены в этом тексте?
1) учреждение постоянно действующего консультативного органа для обсуждения спорных проблем
2) закрепление идеи особой ответственности западных стран за мировой порядок
3) признание территориальной целостности и независимости государств, созданных после Второй мировой войны
4) признание странами-подписантами комплекса нерушимых прав и свобод человека
5) недопущение применения силы или угрозы силой в международных отношениях
Ответ: ________
25. В 1970–1980-е гг. в странах Западной Европы и в США произошла «неоконсервативная революция», связанная с политическим курсом американского президента Р. Рейгана и премьер-министра Великобритании М. Тэтчер.
Какие две позиции характеризуют этот политический курс?
1) расширение государственного финансирования здравоохранения, повышение его доступности для бедных
2) всемерное содействие частной инициативе, предпринимательству, развитию крупного бизнеса
3) предоставление профсоюзам новых прав при согласовании коллективных договоров с предпринимателями
4) сокращение государственного регулирования экономики
5) повышение налогов для фирм, занимающихся благотворительностью
Ответ: ________
26. Укажите три основных последствия «бархатных революций» в странах Восточной Европы в 1989–1990 гг.
1) мирное разделение Чехословакии на два независимых государства: Чехию и Словакию
2) сохранение приоритетных дружественных отношений с Российской Федерацией
3) вхождение части восточноевропейских государств в Содружество независимых государств
4) прекращение существования Организации Варшавского договора и Совета экономической взаимопомощи
5) приход к власти политических сил, ориентированных на сотрудничество со странами Западной Европы и Соединёнными Штатами Америки
Ответ: ________
27. Укажите три исторических события (процесса), характеризующих международные отношения конца XX – начала XXI в.
1) образование международной организации БРИКС для налаживания и усиления экономического и политического сотрудничества между странами-участницами
2) осуществление европейской интеграции, объединение 27 стран в Европейский Союз
3) освобождение африканских стран от колониальной зависимости
4) координация усилий мирового сообщества в борьбе с террористическими угрозами
5) проведение Сан-Францисской конференции и образование Организации Объединённых Наций
Ответ: ________
28. Установите соответствие между именами политических лидеров и событиями:
| а) Г. Трумэн | 1) речь в Фултоне, положившая начало «холодной войне» |
| б) У. Черчилль | 2) атомные бомбардировки японских городов |
| в) Д. Кеннеди | 3) начало разрядки в международных отношениях |
| г) Р. Рейган | 4) Карибский кризис |
| а | б | в | г |
| | | | |
29. «Впервые о гласности заговорили на XXVII съезде КПСС в феврале 1986 г. Тогда основной её целью виделось обращение внимания людей на отдельные «недостатки, слабости и прорехи» существующей хозяйственной системы, с целью их оперативного устранения. Однако вскоре гласность выходит за первоначально заданные рамки; теперь её сутью становится снятие существовавших многочисленных информационных табу».
Какие триутверждения о содержании текста верны?
1) под гласностью понимается ослабление цензуры и открытое обсуждение в СМИ актуальных социальных и политических проблем.
2) описанное в тексте явление относится к периоду в истории СССР, известному как перестройка.
3) период, к которому относятся эти исторические события, связан с десталинизацией, начало которой было положено XX съездом КПСС.
4) одновременно с данными событиями в СССР прошли XXII летние Олимпийские игры.
5) государственный деятель, автор приведённых строк – генеральный секретарь ЦК КПСС М. С. Горбачёв.
Ответ: ________
30. Какие три из перечисленных положений относятся к политике «перестройки»? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) замена продразвёрстки продналогом
2) усиление роли Советов в управлении государством
3) борьба с «космополитизмом»
4) отказ от политики «холодной войны»
5) приоритетное развитие военно-промышленного комплекса
6) введение многопартийности
Ответ: ________
31. Соотнеси события (явления) и определения
1) Манифест Горбачева
2) Ускорение
3) Новое мышление
4) Августовский путч
5) Парад суверенитетов
6) Гласность
а) — первый этап перестройки, затрагивающий экономическое развитие СССР. Его целью было догнать и перегнать страны Запада, переориентировав экономику.
б) — смягчение цензуры, которое привело к поднятию и свободному обсуждению в СМИ каких-либо тем и формированию общественного мнения и демократически настроенных групп.
в) — признание республиками верховенства своих законов и усиление их экономической самостоятельности.
г) — философско-политическая концепция, которая основывалась на призыве стран к диалогу, отказу от политики противоборства двух систем и признавала верховенство общечеловеческих ценностей над национальными.
| а | б | в | г |
| | | | |
32. Прочтите отрывок из воспоминаний М. С. Горбачёва и укажите год, когда произошли описанные события.
«Логику последующих действий путчистов было нетрудно предсказать: на основе подлога взять власть и употребить её в своих целях. Подтверждение тому — пресс-конференция 19 августа этого так называемого Государственного Комитета по чрезвычайному положению. Они объявили, что я не способен по состоянию здоровья выполнять функции Президента, более того, пообещали в ближайшее время представить медицинское заключение».
1) 1985 г. 2) 1991 г.
3) 1993 г. 4) 1999 г.
Ответ: ________
33. Что стало итогом переговоров глав РСФСР, Республики Беларусь и Украины, завершившихся 8 декабря 1991 года?
1) подписание нового союзного договора в рамках СССР
2) запрещение деятельности коммунистической партии в государствах, подписавших договор
3) разрушение СССР и образование СНГ
4) отстранение Президента СССР М. С. Горбачёва от власти
Ответ: ________
34. Для экономического развития Российской Федерации второй половины 1990-х гг. было характерно
1) установление профицита бюджета
2) увеличение расходов на вооруженные силы страны
3) проведение политики «шоковой терапии»
4) увеличение количества безработных
Ответ: ________
35. Что из названного является одним из результатов внутренней политики
Б. Н. Ельцина?
1) урегулирование взаимоотношений между центром и субъектами Федерации
2) прекращение национальных конфликтов
3) ликвидация автономий республик, входящих в Федерацию
4) создание федеральных округов
Ответ: ________
36. Какие мероприятия составили основу экономических реформ, проводимых в 1992 г. правительством Е. Гайдара?
Выберите три элемента верного ответа.
| 1) | либерализация цен на потребительские товары |
| 2) | создание крупных государственных корпораций |
| 3) | широкомасштабная приватизация государственных предприятий |
| 4) | сохранение в деревне колхозов и совхозов |
| 5) | свободный обмен российского рубля на иностранную валюту |
Ответ: ________
1 2