этап урока
(мин)
|
деятельность учителя
|
деятельность учеников
|
начало урока
|
- прежде чем начать наш урок проверим вашу готовность к его началу. Я буду перечислять необходимые предметы, а вы проверйте все ли у вас лежит на парте и по необходимости достаньте то что вы забыли положить. Ручка, карандаш, пропись, рабочая тетрадь
- сегодня мы познакомимся с написанием новой буквы, Итак, будьте внимательны, мы начинаем наш урок,
|
(уч-ся проверяют все ли у них лежит на парте)
|
повторение изученного
|
-С какими буквами мы уже познакомились?
|
а,и,ы,о,у
|
упражнения на развитие мышц пишущей руки
|
- проведем с вами для подготовки к письму «Пальчиковую гимнастику»
(разгибаем пальчики)
Раз, два, три, четыре, пять.
(загибаем пальчики)
Этот пальчик лес пошел,
этот пальчик гриб нашел.
Этот пальчик чистил стол.
Этот добр, а этот зол
- Напоминания о правилах посадки за столом на плакате.
|
|
Разбор темы
|
-К нам пришёл носорог. Почему его так называют?
- Посмотрите на слово. Давайте прочтём его. Теперь произнесем слово по слогам. Давайте выполним звуковой анализ. Нарисуем схему.
-Сколько в слове слогов?
- Произнесем первый звук в этом слове.
-Что можно сказать об этом звуке?
- Какую букву мы сегодня будем изучать?
- Какие вы знаете слова начинающиеся на букву н?
|
Имеет рог в области носа.
3 слога
{н} Звук н согласный, твердый
Букву Н,н.
|
элементный анализ строчной буквы
|
- На что похожа буква Н?
- Рассмотрите печатную букву и строчную букву. Чем похожи и чем отличаются?
- Из каких элементов состоит строчная буква н? (работа в парах)
|
- из вертикально наклонной, горизонтальной и вертикальной наклонной с закруглением
(обу-ся выбирают из предложенных элементов, только те, из которых состоит буква н)
|
анализ буквы по направлению пишущей руки
|
- давайте с вами попробуем записать эту букву: ставим руку на верхней линии рабочего пространства пишем наклонную вертикальную линию сверху вниз, поднимаемся по ней вверх до середины, пишем выгнутую горизонтальную линию вправо; второй элемент: наклонная вертикальная линия с закруглением внизу и направо.
|
(уч-ся записывают букву в прописях)
|
физминутка
|
Видео-физминутка
|
|
Повторение соединений
|
-Какие виды соединений вы знаете?
|
Верхнее и нижнее
|
Работа в карточках
|
- Пропишите слоги с изученной буквой Н.
|
Дети прописывают слоги на, ни
|
Итог урока. рефлексия
|
- сегодня мы с вами познакомились с написание прописной буквы Н, повторили какие звуки она обозначает, ознакомились с ее написанием.
-Все ли вам понятно? В чем были ваши трудности?
-Буква Н, тебя я знаю.
Буква крепкая, стальная.
У тебя огромный рост
И не буква ты, а мост.
По тебе бегут машины,
Под тобой бежит река
С пароходами большими.
Над тобою- облака.
Дети рисуют у смайлика ротик ( грустный или радостный)
-Всем ли вы довольны?Почему?
- Дома потренируйтесь в написании изученной буквы.
|
|
Скачать 22.01 Kb.