Конспект по коллективному труду. Уборка групповой комнаты
 Скачать 20.15 Kb.
|
|
КСР №5 Конспект организации коллективного труда детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Уборка групповой комнаты» Цель: Формировать у детей умение работать в коллективе. Задачи: 1. Вызвать у детей активный интерес к совместному труду, желание помочь взрослому. 2.Учить детей распределять работу между собой в команде. 3.Упражнять детей в умении правильно пользоваться тряпкой и водой. 4.Формировать умение работать аккуратно, доводить начатое дело до конца. 5.Воспитывать у детей положительное отношение к труду, доброжелательное отношение друг к другу, заботливое и внимательное отношение к окружающим. Виды детской деятельности: коммуникативная, трудовая, игровая. Планируемый результат: -умеют работать в команде; -знают правила поведения при работе в команде; -проявляют положительное отношение к труду и друг к другу. Материалы и оборудование: алгоритмы форматом А – 3: по уходу за растениями, по мытье стульев, по вытиранию пыли. Фартуки клеенчатые, тазики с водой, тряпочки ХБ, кисточки. Ход: 1 часть Воспитатель: Дети, сегодня утром я получила письмо. Посмотрите. (показывает) Как вы думаете от кого оно? (ответы детей) Сейчас посмотрим, Что это? (ответы детей) Да, это сотовый телефон. Включаю. Всего один номер. Давайте позвоним. Алло! (ответ по сотовому телефону): Там, где грязь, живут микробы. Мелкие, нас – не увидать. Нас микробов очень много невозможно сосчитать. Мельче комаров и мошек в много – много тысяч раз. Тьма невидимых зверушек жить предпочитает среди вас. Ха – ха – ха! Привет от Микробуса! Воспитатель: что же делать? (ответы детей) Интересно, а к нам микробы уже прилетели. Как же нам узнать? (ответы детей) Правильно, у нас есть лупы. Возьмите лупы, посмотрите, не напал ли на нас Микробус со своими микробами. Они выглядят вот так. (воспитатель показывает картинку) Проводится игра «Найди микроба». Дети с лупой ходят по группе находят и находят маленькие картинки с микробами. Несут воспитателю. 2 часть Воспитатель: Молодцы! Дети, скажите, что больше всего боятся микробы? (ответы детей) Правильно чистоты и порядка. Я предлагаю организовать «Патруль чистоты и порядка» для борьбы с микробами. Вы согласны! Предлагаю разделиться на три команды. На подносе лежат круги разного цвета. Выберете круг, который вам понравился. У кого круги зеленого цвета встаньте в правую сторону, у кого круги желтого цвета – в левую, у кого круги красного цвета – встаньте в центре. Ребята, у меня три конверта, в каждом конверте задание. Воспитатель раздает конверты. Дети открывают конверты, в которых находится картинка – задание. Команда «зеленых», покажите какое у вас задание. ответы детей: навести порядок в уголке природы Какие материалы вам понадобятся? Для чего? Примерные ответы детей: тазики с водой; тряпочки для вытирания пыли с листьев растений, чтобы растения хорошо себя чувствовали; косточки для листьев фиалки, потому что тряпочкой их протирать нельзя; тазик с тряпочкой для мытья поддонов от горшков. Фартуки, чтобы не испачкаться. Воспитатель: Молодцы! Какое задание у команды желтых. ответы детей: вымыть стульчики. Какие материалы вам понадобятся? ответы детей: тазики с водой и тряпочки, фартуки. Воспитатель: Какое задание получила команда «красных». ответы детей: навести порядок в «магазине» Что вы будете делать? примерные ответы детей: вытирать пыль с полок, вымоем резиновые игрушки, постираем салфетки Какие материалы вам понадобятся? примерные ответы детей: тазики с водой, тряпочки, сушилка, мыло, фартуки Приступаем к уничтожению микробов! Самостоятельное выполнение поручений 3 часть Воспитатель: Ребята, после протирания пыли, как вы думаете, что надо нам сделать? (помыть тряпочки, сложить фартуки) Воспитатель: Молодцы, теперь тряпочку тщательно поласкаем в воде, хорошо ее отожмём и вешаем сушиться на батарею, затем аккуратно относим тазы с водой в умывальную комнату, выливаем воду и ставим на место Воспитатель: Молодцы, ребята! Ребята, я предлагаю полюбоваться на результаты труда. Дети по очереди рассказывают, что они сделали, дают собственную оценку деятельности своей бригады. Все ли трудились старательно? Дружно ли шла работа? Кто оказывал товарищам помощь? Как вам кажется, мы, навели ли порядок в группе? Вам нравится находиться в чистом помещении?Как вы думаете, победили мы Микробуса? /ответы детей/ В.: Ребята, каждый из вас делал свое маленькое дело, но все вместе вы сделали большое дело. Вот какая чистота и красота теперь у нас в группе. Спасибо всем командам «Патруля чистоты и порядка»! Я надеюсь, что когда вы приедете домой, вы тоже наведете порядок у себя дома, и вашим родителям будет приятно, что у них такие аккуратные и трудолюбивые дети. |