история. контрольная работа по истории. Учреждение мурманской области мурманский индустриальный колледж контрольная работа
 Скачать 245.19 Kb.
|
 ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ «МУРМАНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Студента заочной формы обучения 1 курса 19.1-з группы КОЛЫШНИЦЫНОЙ МАРИНЫ ЮРЬЕВНЫ по дисциплине/профессиональному модулю ИСТОРИИ семестр 1 тема НАУЧНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И ЕЕ ДОСТИЖЕНИЯ. Проверил: Головко Т.М. Дата сдачи работы «____» __________ 2016 г. Дата проверки работы «___» _________ 2016 г. Мурманск 2016г. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ СОДЕРЖАНИЕ 1.Введение_____________________________________ 4 2.Понятие научно-техническая революция___________ 6 3.Исторические этапы научно-технического развития_____________11 4. Современный этап НТР. Её достижения и последствия__________19 5.Приложение _______________________________ 21 6.Заключение _______________________________ 21 7.Список источников _______________________________ 21 ВСТУПЛЕНИЕ Настоящее и будущее экономики любой страны зависит во многом от того, как новейшие достижения науки и техники внедряются во все сферы жизни. Развитие различных сфер человеческой деятельности на современном этапе невозможно без широкого применения вычислительной техники и создания информационных систем различного направления. Обработка информации в подобных системах стала самостоятельным научно-техническим направлением. Научно-техническая революция (НТР) - коренное качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор производства. Развертывание НТР оказывает возрастающее воздействие на все стороны жизни общества. Наука, которая раньше выступала лишь как источник технологических идей, превратилась в непосредственную производительную силу. Производство ставило новые задачи перед наукой, а наука предлагала новые технологии производству. ПОНЯТИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Понятия научно-технический прогресс (НТП) и научно-техническая революция (НТР) не являются синонимами. НТП – понятие более широкое, а НТР является составной его частью. Под НТП понимают непрерывный процесс разработки, накопления, реализации и использования новых знаний и новшеств (технических, технологических, экономических, ресурсных и т.д.), которые стимулируют качественное преобразование как сферы по производству товаров, так и сферы услуг. Внедрение достижений НТП в экономику позволяет повышать социально-экономическую эффективность хозяйства, обеспечивать удовлетворение все новых и новых потребностей общества, поддерживать состояние окружающей природной среды на должном уровне. Выделяют обычно две составные части НТП. Во-первых, это производство знаний и новшеств в инновационном секторе. Рост потенциала знаний, как фактора производства, находит своё выражение в доходах от продажи патентов, лицензий и технологического опыта. Новые методы производства позволяют повысить производительность труда. Во- вторых, это использование новшеств в экономике. После того, как новшества выработаны в инновационном секторе, они должны быть реализованы. Их реализация происходите через обновление основных производственных фондов производственного сектора. Это означает, что устаревшее технологическое оборудование заменяется новым. Большинство учёных выделяют два периода развития НТП. Первый период (1770-1920 г.г.) связан с переходом от ручного труда к машинному производству. Главным символом начала НТП можно считать изобретение Д.Уаттом паровой машины, а затем на её основе паровоза, парохода, парового молота и т.д. На данном этапе распространение технологических и технических новшеств осуществлялось экстенсивно – на новые отрасли и экономические регионы. Второй период (с 1920 г. по настоящее время) характеризуется развитием массового производства, которое привело и к массовому потреблению. Для этого этапа в отличие от первого характерно новое соотношение факторов производства на качественно ином технологическом уровне (широкое использование электроэнергии, средств вычислительной техники и т.д.). При этом приоритетное место среди факторов производства начинает занимать информация. Кроме новой техники и технологии, необходимым условием развития НТП является преобразование деятельности самого человека, характера его труда. Она предъявляет высокие требования к образовательному и квалификационному уровню трудовых ресурсов. Существенные различия между более развитыми и менее развитыми странами в структуре занятости в удельном весе инженерно-технического персонала и квалифицированных рабочих отражают различия в уровнях их социально-экономического развития. Неквалифицированный труд в большинстве отраслей в развитых странах почти не употребляется, непрерывно растет удельный вес интеллектуального труда. Капитал, который материализован в знаниях, навыках, физическом здоровье населения развитых стран в 25 раз больше в расчете на душу населения, чем в развивающихся странах. Высокое качество трудовых ресурсов является национальным богатством стран, которое накоплено за долгие годы путем вложения средств в систему образования и подготовки кадров. Знания, высококвалифицированных специалистов делают науку непосредственной производительной силой. НТП оказал большое влияние на отраслевую структуру хозяйства. Под отраслевой структурой хозяйства обычно понимают соотношение его частей, которые сложились в результате общественного разделения труда. Рассматривая отраслевую структуру хозяйства стран мира можно выделить три типа сложившихся хозяйств. К аграрному типу относятся страны, в которых доля сельского хозяйства в ВВП превышает 40 %. Этот тип экономики представлен в основном африканскими и латиноамериканскими странами. К индустриальному типу относят страны, в которых доля промышленности в структуре ВВП составляет от 40 % до 60 %. Это отдельные страны бывшего СССР, ряд азиатских стран. К постиндустриальному типу стран относятся страны, у которых доля сферы услуг составляет свыше 2/3 ВВП. Это большинство стран Европы, США, Япония, Сингапур и т.д. Под влиянием НТП происходит и изменение роли отдельных факторов в размещении производства. Если раньше на размещение производства большое влияние оказывали такие факторы как наличие природных ресурсов, транспортный фактор, потребительский и др., то в современном размещении ведущая роль принадлежит научному потенциалу, информационному фактору, квалификации трудовых ресурсов. В отличие от НТП, постоянно сопровождающего развитие человечества, научно-техническая революция (НТР) — это период времени ,в течение которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, что способствует коренному преобразованию производительных силы общества НТР имеет всеохватывающий характер, оказывая влияние на все сферы не только экономической жизни, но и на политику, идеологию, быт, духовную культуру, психологию людей. Научно-техническая революция вызвала к жизни качественные преобразования производительных сил, резко усилила интернационализацию хозяйственной жизни. Коренные изменения в производстве сопровождались сдвигами в мировом населении. Главные черты этих сдвигов: ускоренный рост численности, получивший наименование демографического “взрыва”, широкое распространение, урбанизации, изменения в структуре занятости, развитие этнических процессов. Научно-техническая революция представляет собой коренное качественное преобразование производительных сил, превращение науки в производительную силу и соответственно этому революционное изменение материально-технического базиса общественного производства, его содержания, формы, характера труда, структуры производительных сил, общественного разделения труда. Существуют четыре основных направления НТР, отражающих преобразования: 1) в энергетической базе общества, 2) в средствах труда, 3) в предметах труда, 4) в технологии производства. В каждом из них сочетаются эволюционный и революционный пути развития, но последний имеет определяющее значение. Исторические этапы научно-технического развития. 1. Изобретения, завершившиеся возникновением машинного производства (17 – 18 вв.); - развитие мануфактурного производства, когда научно-теоретическая и техническая деятельность начинают сближаться. 2. Развитие специальных отраслей науки и прикладных исследований (19 – 1ая половина 20 вв.) - изменение энергетической основы производства, переход к стадии автоматизации производства, создание новых отраслей на чисто научной основе (электротехника, электроэнергетика, химическая промышленность); 3. Превращение науки в непосредственные производительные силы общества – современная НТР. Этапы развития современной НТР: Первый этап. 40-е г. — телевидение, транзисторы, компьютеры, радар, ракеты, атомная бомба, синтетические волокна, пенициллин; 50-е гг. — водородная бомба, искусственные спутники Земли, реактивный пассажирский самолет, электроэнергетическая установка на базе ядерного реактора, станки с числовым программным управлением (ЧПУ); 70-е гг. — лазеры, интегральные схемы, спутники связи, скоростные экспрессы. Второй этап. Конец 70-х годов — микропроцессоры, волоконно-оптическая передача информации, промышленные роботы, биотехнология; 80-е гг. — сверхбольшие и объемные интегральные схемы, сверхпрочная керамика, компьютеры пятого поколения, генная инженерия, термоядерный синтез. По настоящее время. Предпосылки возникновения НТР Научные и технические революции были и раньше, но они не совпадали по времени, не сливались воедино. Во 2–ой половине XV века началась первая революция в науке, которая привела к освобождению ее от схоластики (знания, оторванные от жизни, основывающиеся на отвлеченных рассуждениях, не проверяемых опытом), положила начало современному естествознанию. Однако эта революция не сопровождалась революцией в технике, которая в этот период еще развивалась на основе эмпирических достижений, полученных из собственной практики. Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в XVI –XVIII веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач. Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца XVIII века, в связи с развитием машинного производства, что было обусловлено изобретением Д. Уаттом парового двигателя. Это был промышленный переворот, который получил название промышленной революции, продолжавшейся почти 100 лет. Начавшись в Англии, она затем распространилась на другие государства Европы, а также Северной Америки, на Россию и Японию. Эта промышленная революция решающим образом повлияла на дальнейший процесс совершенствования техники. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную жизнь людей. В конце XIX –начале XX веков в науке произошла новая революция, связанная с открытиями электрона, превращения атомов одного элемента в атомы другого, взаимопревращения массы и энергии. Она оказала значительное влияние на последующее развитие техники, но тем не менее не сопровождалась революцией в ней. Современной НТР предшествовал своеобразный подготовительный период, относящийся к первой половине XX века. Именно в этот период были сделаны важные естественнонаучные открытия, заложившие фундаментальные основы последующего грандиозного научно –технического переворота. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП НТР. ЕЁ ДОСТИЖЕНИЯ И ПОСЛЕДСТВИЯ. После окончания II мировой войны в мире происходят качественно новые процессы: в основе успешного развития теперь находится научно-технический прогресс. Наука окончательно превратилась в ведущий фактор развития общественного производства, непосредственную производительную силу. Период развития человечества в послевоенный период называют научно-технической революцией (НТР). Значительный толчок к началу научно-технической революции дала II Мировая война, в ходе которой воюющими странами были созданы принципиально новые системы оружия и военной техники: атомная бомба, реактивный самолет, реактивный миномет, первые тактические ракеты и т. д. Эти изобретения моментально внедрялись в производство и в итоге задали направление НТР. Особенность мирового устройства во второй половине ХХ в. внесла свои корректировки в развитие науки и техники. В мире сложилось противостояние систем капитализма и социализма, которое, в конечном счете, вылилось в ожесточенную гонку вооружений. Во-вторых, произошло крушение колониальной системы развитых капиталистических стран, которое завершилось в 60-е годы ХХ в. Новые условия развития экономики, новые потребности, а также значительный задел военной эпохи в области прикладных и технических наук стали стимулом резкого рывка научно-технического прогресса. Предпосылки же для НТР были созданы научными открытиями первой половины XX в., в частности: в области ядерной физики и квантовой механики, достижениями кибернетики, микробиологии, биохимии, химии полимеров, а также высоким техническим уровнем развития производства. Таким образом, наука стала превращаться в непосредственную производительную силу, что является характерной чертой НТР. НТР имеет всеохватывающий характер, оказывая влияние на все сферы не только экономической жизни, но и на политику, идеологию, быт, духовную культуру, психологию людей. В НТР обычно выделяется два этапа: Этапы развития современной НТР: 1) 1940-е-конец 1970-х г главный двигатель перемен - автоматизация производства 2) конец 1970-х- по настоящее время. Главный двигатель перемен - развитие микроэлекроники ,био и нанотехнологий, внедрение компьютеров, технологическая революция. Черты НТР: 1) универсальность, всеохватность: задействование всех отраслей и сфер человеческой деятельности; 2) чрезвычайное ускорение научно-технических преобразований: сокращение времени между открытием и внедрением в производство, постоянное устаревание и обновление; 3) повышение требований к уровню квалификации трудовых ресурсов: рост наукоёмкости производства; 4) военно-техническая революция: совершенствование видов вооружения и экипировки. Составные части НТР: 1) наука (увеличение наукоёмкости, повышение числа научных сотрудников, затрат на научные исследования); 2) техника, технология (повышение эффективности производства, трудосберегающая, ресурсосберегающая, природоохранительная); 3) производство (электронизация, автоматизация, перестройка энергетического хозяйства, производство новых материалов, ускоренное развитие биотехнологии); 4) управление: информатизация Основные направления НТР: 1) автоматизация и компьютеризация; 2) внедрение новейших информационных технологий; 3) разработка биотехнологий и нанотехнологий; 4) создание новых конструкционных материалов; 5) освоение новейших источников энергии; 6) революция в средствах коммуникации и связи. Последствия НТР: 1) изменение характера труда в направлении его усложнения, повышение требования к квалификации и образованию; 2) рост капиталовложений в науку, в наукоёмкие отрасли производства; 3) изменение социальной структуры общества, рост числа людей с высшим образованием; 4) обострение проблемы занятости; 5) рост экологических проблем; 6) усиление социальной направленности экономического рост. Социальные последствия НТП в современном мире 1. Изменение отраслевой структуры рабочего класса.Отток рабочей силы в наукоёмкие отрасли (электронную, аэрокосмическую и т.п.) 2. Сокращение доли неквалифицированного труда.Компьютеризация транспорта 3. Общий рост уровня образованнности рабочего класса.Значительный объём труда рабочего связан с контролем над работой микропроцессорного оборудования, для чего необходимы специальные знания и умения 4. Существенный рост безработицы.Транспорт, энергетика активно отказываются от угля, что вызвало закрытие многих шахт . Таким образом, можно отметить, что достижения НТР впечатляющи. Научно-техническая революция открывает новые возможности качественных изменений в содержании человеческой жизни и отношениях между людьми. Она позволяет постепенно достигнуть всеобщего развития человеческих сил, способностей и таланта. Научно-техническая революция охватила все стороны нашей жизни - от космоса до косметики, проникла в строение атома и глубины вселенной. Она невиданными ранее темпами пополняет наши знания и преобразует мир. Но глубокое преобразующее воздействие на природу сказывается на развитии самого общества. И порой - негативно. Подчинение общественного производства целям обеспечения максимальной прибыли любой ценой делает природу объектом самой алчной эксплуатации. Здесь нужны срочные меры по борьбе с загрязнением экологии, ибо то, что сегодня предпринимается - лишь полумеры. Одними из наиболее активно развивающихся направлений в XXI веке стали нано и биотехнологии. Биотехнология применяет современные знания и технологии для изменения генетического материала растений, животных и микробов, способствуя получению на этой основе новых результатов. Под термином «нанотехнология» подразумевают совокупность методов и приемов, обеспечивающих возможность контролируемым образом создавать и модифицировать объекты, включающие компоненты с размерами менее 100 нм, имеющие принципиально новые качества и позволяющие осуществлять их интеграцию в полноценно функционирующие системы макромасштаба. Достижения био- и нанотехнологий открывают принципиально новые возможности для повышения эффективности производства. Именно потому, что области применения био- и нанотехнологий широки, трудно предсказать и описать все возможные их последствия для человека. ПРИЛОЖЕНИЕ. РАЗДЕЛ 1: Основные вехи технического прогресса человечества. 800 - 400 тыс. лет до н.э. – применение каменных орудий-эолитов. 100 - 40 тыс. лет до н.э. – применение «дикого огня». 4 - 3 тыс. лет до н.э. – выплавка первых медных орудий. 4 тыс. лет до н.э. – Индия – изобретена повозка с колёсами. Нач. 3 тыс. до н.э. – изготовление и широкое применение бронзовых орудий труда и оружия. 3 тыс. до н.э. – Египет, Индия и Китай – начало пользования солнечными часами. 2 тыс. лет до н.э. – изобретение колеса со ступицей. 1400 лет до н.э. – Армения– применение способа получения сварного железа и метода поверхностной закалки. 1 тыс. до н.э. – Европа – начало железного века. IХ в. – Китай – начало печатания с печатных досок. 1232 – Китай – первое упоминание о применении дымного пороха. 1548 – применение взрывных работ при расчистке форватера р. Неман. Втор. половина 16 в. – применение в артиллерии взрывных снарядов. 1609 - 1610 гг. – Италия – изобретение Г. Галилеем микроскопа. 1645 – Франция – Блёз Паскаль впервые построил суммирующую машину. 1650 – Германия – Л. Отто фон Герике изобрёл электростатический генератор и воздушный насос (для опытов с "магдебурскими полушариями"). 1678 – Франция – де Женн сконструировал первый ткацкий станок с гидравлическим двигателем. 1769 – Англия – Джемсон Уатт получил патент на первую паровую машину; принимается закон, карающий за всякое выступление против машин. 1783 – Франция – братья Ж. и Э. Монгольфье совершили полёт на воздушном шаре-аэростате. 1874 – Франция – Л. Фуко создал дуговую электрическую лампу с ручной регулировкой. 1850 – Б.С. Якови изобрёл шаговый буквопечатный аппарат, основанный на принципе синхронно-синфазного действия. 1860 – Франция – Ленуар изобрёл двигатель внутреннего сгорания. 1886 – Германия – Г. Даймер построил первый четырёхколёсный автомобиль. Конец 80-х гг. 19 в. - начало строительства первых электростанций. РАЗДЕЛ 2: Основные даты развития техники в ХХ – ХХI веке. Аэростроение. 2.7.1990. – Боденское озеро – первый полёт графа Ф. фон Цеппелина на дирижабле собственной конструкции. 14.8.1901. – США – первый полёт Г. Вайсконфа (Уайтхеда) на моторном мотоплане собственной конструкции. 17.11.1903. – США – полёты братьев Райт на самолёте с двигателем внутреннего сгорания. Середина 50-х гг. – появление первых реактивных пассажирских самолётов. Космонавтика. 16.3.1926. – США – первая ракета на жидком топливе Р. Годдарта. 4.10.1957. – СССР – запуск первого искусственного спутника Земли. 3.11.1957. – СССР – собака Лайка провела в космосе около недели на втором искусственном спутнике Земли. 12.4.1961. – СССР – Ю.А. Гагарин совершил первый космический полёт на корабле «Восток-1», сделав 1 виток вокруг Земли. 16.6.1963. – первая женщина-космонавт В. Терешкова совершила космический полёт на корабле «Восток-6». 18.3.1965. – СССР – космонавт А.А. Леонов впервые совершил выход в открытый космос на 10 минут из корабля «Восход-2». 20.7.1969. – США – Н. Амстронг и Э. Олдрин совершили посадку на Луну на спусковом аппарате космического корабля «Апполон-11». 1970 – СССР – впервые на Луну доставлен самоходный аппарат «Луноход-1», автоматическая станция доставила лунный грунт на Землю. 19.4.1971. – СССР – первая научная станция в космосе «Салют». 7.2.1984. – США – Б. Маккендлес впервые вышел в открытый космос без страховочного троса из корабля «Челенджер». 11.6.1984. – США – удачное испытание космического оружия. Атомная энергия. 1932 – Дж. Чейдвик открыл нейтрон, предсказал существование новых элементарных частиц. 1934 – И. и Ф. Жолио-Кюри открыли искусственную радиоактивность. Радиоактивные изотопы стали применятся не только в физике, но и в биологии, медицине, технике. 1934 – СССР – создана теория цепной реакции, положившая начало применению атомных реакций. 1942 – США – пуск первого экспериментального ядерного реактора. 6 –9.8.1945. – атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки в Японии. 1.11.1952. – США – взрыв на атолле Эниветок первой водородной бомбы. 27.6.1954. – СССР – вступила в строй первая в мире атомная электростанция. 28.3.1979. – впервые зарегистрированы неполадки в ядерном реакторе на АЭС в Трои-Майлз-айленд. 26.4.1986. – Украина – «Чернобыльская катастрофа» на Чернобыльской АЭС, величайшее бедствие в истории атомной энергетики. 11 – 14.1.1988. – СССР и США проводят совместные контрольные инспекции за ядерным оружием. Компьютерные технологии. Вторая половина 40-х гг. – США – создание первых ЭВМ на радиолампах и транзисторах. 1971 – США – изобретение микропроцессора. Миниатюризация ЭВМ открыла путь их массовому производству и широкому применению. Вторая половина 70-х гг. – развитие электронно-информационной техники. Разное. 1913 – США – введение конвейера компанией «Форд». 24.4. – 25.5.1915. – первое использование отравляющего газа при военных действиях. Конец 20-х гг. – появление звукового кино. 20-е – 30-е гг. – передовые позиции в науке заняли атомная физика, математические науки, особенно математическая логика, возникли химическая физика, биофизика, биохимия, геофизика, геохимия и др. В 30-е гг. возросла социальная значимость науки и техники. янв. 1926 – Великобритания – первая телевизионная передача Д. Берда. Вторая половина 30-х гг. – начало производства цветных фильмов. 1948 – США – изобретение транзистора У.Шокли, У. Брайтеном и Дж. Бардиным. 1953 – возникновение генной инженерии. 26.8.1957. – СССР – сообщение об успешном испытании первой межконтинентальной баллистической ракеты. 1958 – создан Римский клуб. 1959 – СССР – создан первый атомный ледодоход «Ленин». 1973 – СССР – создан первый реактор-размножитель на быстрых нейтронах. 1985 – по инициативе Франции принята программа развития научно-технического сотрудничества стран Западной Европы «Эврика». Участвуют около 20 государств, 4 тыс. предприятий. Среди 800 проектов – «Евроматика» (микропроцессоры), «Евроробот» и «Евроком» (системы связи), «Евробио» (биотехнология), «Евромат» (новые материалы) и др. 24.6.1993. участницей программы «Эврика» стала Россия. 8.12.1987. – подписан договор СССР – США М.С. Горбачёвым и Л.Р. Рейганом о ликвидации ракет средней и меньшей дальности. 1.12.1990. – тоннель под Ла-Маншем, созданный Францией и Великобританией. Достижения науки и техники продолжаются и в настоящее время. Самый мощный в мире ускоритель заряженных частиц на встречных пучках, построенный Европейским центром по ядерным исследованиям (CERN) в подземном тоннеле протяженностью 27 километров на глубине 50-175 метров на границе Швейцарии и Франции. БАК был запущен осенью 2008 года, однако из-за аварии эксперименты на нем начались только в ноябре 2009 года, а на проектную мощность он вышел в марте 2010 года.  ЗАКЛЮЧЕНИЕ. О научно-технической революции много говорят и пишут, о ней спорят, ее проблемами занимаются руководители предприятий и государственные деятели. Внимание к ней - всеобщее, и это не дань моде. НТР не просто развивает производительные силы - она поднимает их на новую ступень развития. Другого пути подъема на эту ступень нет. Вопрос стоит только так: овладеть научно-технической революцией и подняться на более высокие этажи развития, либо отмахнуться от нее и остаться на прежнем уровне, отстать от других. В этом большом деле нельзя терять время. Всемирный характер НТР настоятельно требует развития международного научно-технического сотрудничества. Это диктуется тем обстоятельством, что современные глобальные научно-технические проекты требуют огромных финансовых затрат, так и тем, что целый ряд последствий НТР далеко выходит за национальные рамки. Международное научно-техническое сотрудничество вместе с создаваемым наукой единым для всех наций универсальным научным языком (научное эсперанто) создает основу для сближения народов. Может быть, стоит уже сейчас стремиться к единому управлению под властью гигантского института власти, который не допустит ни концентрации правления в чьих-то одних руках, ни дискредитации какой-либо части населения, ни хищнического расходования ресурсов, ни присвоения средств. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 1 . Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. М.: Центр, 2001. - 121 с. 11 2.Найдыш В.М. Концепция современного естествознания. Учебное посо-бие. – М., 1999. 3. Шаповалов В.Ш./Основы философии. От классики к современности: Учебник для вузов – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1998. 4. Философские проблемы развития и применения нанотехнологий/ Абрамян А., Аршинов В. //Наноиндустрия -2008- № 1- с.4-7 5. Интернет ресурсы: http://biofile.ru/bio/21363.html http://5fan.ru/wievjob.php?id=10743 //www.studfiles.ru/preview/1762593/ http://www.studmed.ru Биотехнологии и будущее человечества/ Иванов В.Т. //www.ptechnology.ru/Science/Science2.html |