Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование

  • 3. Мотивация учебной деятельности.

  • 5. Сообщение темы урока.

  • 7. Закрепление изученного материала.

  • Как построить изображение предмета в зеркале 8. Домашнее задание.

  • физика на 05.04. 8 класс. Урок 54, Коновалова Н. П. Цели урока образовательные


    Скачать 2.59 Mb.
    НазваниеУрок 54, Коновалова Н. П. Цели урока образовательные
    Дата04.04.2023
    Размер2.59 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлафизика на 05.04. 8 класс.docx
    ТипУрок
    #1037886

    Тема. Плоское зеркало. 8 класс, урок № 54, Коновалова Н.П.
    Цели урока:
    образовательные: 

    -сформировать знания о понятиях «плоское зеркало» и «мнимое изображение»;

    -сформировать навыки построения изображения в плоском зеркале;

    развивающие: 

    -содействовать развитию абстрактного мышления, вниманию, наблюдательности;

    воспитательные

    -способствовать развитию любознательности;

    -воспитывать познавательный интерес.
    Оборудование: презентация.
    Ход урока.
    1. Оргмомент.
    2. Проверка усвоения изученного материала.
    Работа по карточкам.

    1 вариант

    1. Угол падения луча равен 60°. Угол отра­жения луча равен …

    2. Угол отражения луча равен 35°. Угол между падающим и отраженным лучами равен …

    3. Угол падения луча равен …

    2 вариант

    1. Угол отражения луча равен 30°. Угол падения луча равен …

    2. Угол падения луча равен 25°. Угол между падающим и отраженным лучами равен …

    3. Угол падения луча равен …

    Работа в парах.

    Взаимопроверка.
    Слайд.



    Выставление оценок.

    3 верных ответа - «5»;

    2 верных ответа - «4»;

    1 верный ответ - «3»;

    нет верных ответов - «2».
    3. Мотивация учебной деятельности.

    Отгадайте загадку:

    Я увидел свой портрет,

    Отошел - портрета нет.

    Конечно же - это зеркало.

    Слайд.



    Слайд.

    Пушкинская царица все время допытывалась у своего волшебного зеркала:

    Свет мой, зеркальце! Скажи,

    Да всю правду доложи;

    Я ль на свете всех милее, 

    Всех румяней и белее?»

    А мы узнаём, как выглядим, даже не задавая вопросов зеркалу. Ведь мы основываемся на законах прямолинейного распространения и отражения света.

    4. Целеполагание.

    Итак, какую цель поставим перед собой на уроке?

    Узнать, что представляет собой плоское зеркало?

    Применяя закон отражения, объяснить образование изображения в плоском зеркале.
    5. Сообщение темы урока.
    6. Изучение нового материала.
    Слайд.


    Плоским зеркалом называют плоскую поверхность, зеркально отражающую свет. 


    Слайд.



    Диф­фуз­ное от­ра­же­ние – это от­ра­же­ние от до­ста­точ­но ше­ро­хо­ва­тых по­верх­но­стей. 

    Зер­каль­ное от­ра­же­ние – это от­ра­же­ние, при котором все лучи, упав­шие на дан­ную по­верх­ность па­рал­лель­но друг другу, также от­ра­зи­лись параллельно друг другу.

    Зеркальное отражение дает плоская поверхность воды, плоская поверхность витрины магазина, плоская поверхность зеркала.
    Слайд.



    Вернемся к нашему зеркалу.

    Изображение предмета в плоском зеркале образуется за зеркалом, т. е. там, где предмета нет на самом деле. 

    Как получается изображение в зеркале?

    Слайд.


    Пусть из точечного источника света S падают на зеркало MN расходящиеся лучи SO, SO1, S02. По закону отражения луч SO отражается от зеркала под углом 0°; луч S01 - под углом β1 = α1; луч S02 отражается под углом β2 = α2. В глаз попадает расходящийся пучок света. Если продолжить отражённые лучи за зеркало, то они сойдутся в точке S1. В глаз попадает расходящийся пучок света, исходящий как будто бы из точки S1. Эта точка называется мнимым изображением точки S.

    Рассмотрим, как располагался источник света и его мнимое изображение относительно зеркала. Можно доказать, пользуясь признаками равенства треугольников, что S1O = OS. Это значит, что изображение предмета находится на таком же расстоянии за зеркалом, на каком предмет расположен перед зеркалом.
    Физкультминутка.
    Слайд.



    Сделанный вывод подтверждает и другой опыт. Если укрепить на подставке кусок плоского стекла в вертикальном положении и поставить перед стеклом зажжённую свечу, можно увидеть в стекле, как в зеркале, изображение свечи. А вторую такую же, но незажжённую свечу и расположить по другую сторону стекла. Передвигая вторую свечу, найти такое положение, при котором вторая свеча будет казаться тоже зажжённой. Это значит, что незажжённая свеча находится на том же месте, где наблюдается изображение зажжённой свечи. Измерив расстояние от свечи до стекла и от её изображения до стекла, можно убедиться, что эти расстояния одинаковы.

    Таким образом, мнимое изображение предмета в плоском зеркале находится на таком же расстоянии от зеркала, на каком находится сам предмет.

    Опыт также показывает, что высота изображения свечи равна высоте самой свечи. Это значит, что размеры изображения предмета в плоском зеркале равны размерам предмета.


    Слайд.



    Пусть предмет имеет вид стрелки АВ. Для построения его изображения следует:

    -опустить из точки Ана зеркало перпендикуляр и, продлив его за зеркалом точно на такое же расстояние, обозначить точку A₁;

    -опустить из точки В на зеркало перпендикуляр и, продлив его за зеркалом точно на такое же расстояние, обозначить точку В₁;

    -соединить точкиА₁ и В₁.
      Полученный при этом отрезок А₁В₁ будет мнимым изображением стрелки АВ.


    Слайд.



    Предмет и его изображение в плоском зеркале представляют собой не тождественные, а симметричные фигуры.

    Например, зеркальное изображение правой руки представляет собой как будто бы левую руку.
    Слайд.



    Интересно, что животные по-разному реагируют на свое изображение в зеркале: некоторые его не замечают, у других оно вызывает явное любопытство. Наибольший интерес оно вызывает у обезьян. Когда на стене в одном из открытых вольеров для обезьян повесили большое зеркало, около него собрались все его обитатели. Обезьяны не отходили от зеркала, разглядывая свои изображения, в течение всего дня. И лишь когда им принесли их любимое лакомство, проголодавшиеся животные пошли на зов работницы. Но, как рассказал потом один из наблюдателей зоопарка, сделав несколько шагов от зеркала, они вдруг заметили, как их новые товарищи из «Зазеркалья» тоже уходят! Страх больше не увидеть их оказался столь высоким, что обезьяны, отказавшись от пищи, вернулись к зеркалу. В конце концов зеркало пришлось убрать.
    Слайд.



    Плоским зеркалом широко пользуются и в быту, и в технике при создании различных устройств и приборов.

    Получение изображения с помощью плоского зеркала может быть использовано, например, в перископе (от греч. «перископео» - смотрю вокруг, осматриваю) - оптическом приборе, служащем для наблюдений из танков, подводных лодок и различных укрытий
    7. Закрепление изученного материала.

    Вопросы

    Каковы особенности изображения в плоском зеркале?

    Таким образом, мнимое изображение предмета в плоском зеркале находится на таком же расстоянии от зеркала, на каком находится сам предмет.

    Опыт также показывает, что высота изображения свечи равна высоте самой свечи. Это значит, что размеры изображения предмета в плоском зеркале равны размерам предмета.
    Как построить изображение предмета в зеркале?
    8. Домашнее задание.

    § 31.


    написать администратору сайта