|
|
Файлы файловая система. Ур. Файлы и файловые структуры_7 класс. Урок Файл, файловые структуры
Открытый урок «Файл, файловые структуры » 7 класс
Дата
Цели урока:
предметные– формирование представления о файловых структурах, их видах и приемах работы с ними;
метапредметные – развивать умения и навыки поиска файлов по полному имени в файловой структуре;
личностные – понимание необходимости упорядоченного хранения собственных программ и данных.
Решаемые учебные задачи:
1) дать представление о файловых структурах, их видах;
2) сформировать умение использовать полное имя файлов для их поиска в файловой структуре;
3) научить использовать описание файловой структуры и действий с файлами для решения задач .
|
Этапы урока
|
Материал ведения урока
|
Деятельность учащихся
|
УУД на этапах урока
|
1
|
Организационный момент
|
|
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.
|
Регулятивные УУД:
- умение ставить учебную задачу, называть цель, формулировать тему
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- развитие логического мышления
Познавательные УУД:
- развитие познавательной активности
- развитие читательских навыков, умения поиска нужной информации в тексте, выборочно передавать содержание текста;
- умение кратко формулировать мысль
- умение обрабатывать информацию и делать вывод.
|
2
|
Запись домашнего задания.
|
§. 2.4.2 РТ. № 110, 117
|
Работа с дневниками
|
3
|
Проверка домашней работы
|
§. 2.4.2, 2.4.5, 2.4.6 РТ. № 121, 123, 124
|
-Отвечают устно
|
4
|
Формулирование темы и целей урока (по 1 баллу за каждый ответ)
|
-Как хранят книги в библиотеке?
-Как хранят файлы в компьютере?
-Подберите наиболее точное название такой системе хранения файлов.
- Одинакова ли файловая структура для разных носителей с различным количеством файлов?
- Значит, мы можем говорить о файловой структуре во множественном числе, и тема нашего урока будет звучать:
Какие цели мы реализуем на нашем уроке?
|
- используют алфавитные каталоги
- хранят в упорядоченном виде в именованных папках под именами.
- файловая структура;
- нет, не одинакова;
- «Файловые структуры»;
- узнать о файловых структурах, как системах хранения файлов в компьютере;
- научиться использовать файловые структуры для поиска файлов.
|
5
|
Объяснение темы
|
-Узнаем о файловых структурах подробнее:
- Запиши краткий конспект:
|
- смотрят видео
- Файловые структуры представляют собой совокупность файлов на диске и связей между ними. Они бывают одноуровневыми и иерархическими, т. е. многоуровневыми. Графическое изображение файловых структур называют деревом. Для определения положение файла в файловой структуре, необходимо указать название диска и имена всех каталогов, которые имеют отношение к данному файлу.
|
6
|
Закрепление
|
Выполни вместе с учителем
|
- РТ. № 111
|
7
|
Решение кроссворда или тест в виде закрепления
|
|
Разгадывание кроссворда, выполнение теста
|
Познавательные УУД:
- формирование навыка решения задач с использованием файловой системы
Личностные УУД:
- развитие самооценки
|
8
|
Итоги урока
( оценка за урок выставляется в лист самооценки после проверки тетрадей учителем)
, рефлексия
|
Оценка за урок составит сумму баллов самооценки по ходу урока + баллы за практическое задание
Можете ли вы назвать тему урока?
- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
|
- подсчитывают баллы самооценки
|
Приложение 1
Заполнение кроссворда
Словно смелый капитан,
А на нем горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет.
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
На верху картинки всей
Размещается ..
|
2 Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит,
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает картинки
Ловкий мастер –
Струйный …
|
Этот урок все обожают,
На этом уроке часто играют,
Не может уже без него математика,
Он называется ..
|
А теперь, друзья, загадка:
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну, конечно, это …
|
По клавишам прыг да скок –
Береги ноготок!
Раз-два, и готово –
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура!
Это вот …
|
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть
|
В ней записаны программы
И для папы, и для мамы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится …
|
Он живет в системном блоке,
Не работает без тока,
Очень умный – как профессор.
Называется …
|
Около дисплея – главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут …
|
Как ее мы все не любим,
Ею мы компьютер губим.
Крошки, пыль, вода и мазь,
Одним словом, это …
|
Приложение 2
|
Презентация к уроку
|
|
Слайд 1
|
|
Слайд 2
|
|
Слайд 2
|
|
|
Слайд 3
|
|
Слайд 4
|
|
Слайд 5
|
|
|
Перед итоговым онлайн тестом просмотр видео по теме
https://www.youtube.com/watch?v=NAeBwjpsn8k
Итоговый онлайн тест
Домашнее задание:
Построить Файловую систему
 |
|
|
Скачать 1.05 Mb.