Анализ урока 2 Бурдакова А.И.. ПОНОО (б) з 01. Урок окружающего мира в 4 классе с использованием интерактивных средств Дисциплина окружающий мир, 2 класс Дата 18. 04. 2022
 Скачать 15.05 Kb.
|
|
Дидактический анализ занятия Системно-деятельный подход «Открытый урок окружающего мира в 4 классе с использованием интерактивных средств» Дисциплина – окружающий мир, 2 класс Дата – 18.04.2022 Тема занятия – Человек-часть природы. Онлайн-занятие началось постановки цели урока – что такое Красная книга, роль домашнего животных в жизни человека, также правила проведения в природе. Целеполагание - определение учителем значения темы и цели урока для усвоения знаний по предмету На уроке демонстрируется презентация с сопровождением монолога учителя. Преобладает визуальное и аудиальное поле. Отсюда мы слышим монолог учителя, ученики пишут правильные ответы в общий чат, не этого не показано на экране. Далее идет проверка домашнего задания, разные ответы выносятся на обсуждение. Объяснение причину выбора правильного ответа. Учитель рассказала о роли Красной книги в жизни человечества. Далее предложила правила поведения на природе разобрать вместе с учениками работу по типу Выбери правильный ответ, комментирую каждый вариант ответа. Вывела правила на экран и еще раз уделила внимание правилам поведения на природе. Далее разговор идет о роли домашних животных на примерах из жизни. В Индивидуальный стиль педагога прибегает к внушению, убеждению учащихся. Подвела итог занятия, еще раз проговорила цель и основные мысли. Учитель объяснила домашнее задание на следующий урок: закончить рассказ, найти загадки, потешки о природе и выучить 2-3 произведения наизусть, выполнить тест, выбрав правильный ответ из предложенных. Анализ провела Бурдакова Анна Ивановна, студентка ПОНОО (б) з -01 |