|
|
конспект урока по ОРКСЭ Сердце Мамы класс. Сердце МАМЫ. Пищальникова М.А. План урока по ОРКСЭ 4 класс. Урока сердце матери студентка группы зф 40907241т пищальникова М. А. Тема урока Сердце матери Предмет
ТЕМА УРОКА: «СЕРДЦЕ МАТЕРИ» Выполнила: студентка группы ЗФ - 409-072-4-1Т Пищальникова М.А. Тема урока: «Сердце матери» Предмет: ОРКСЭ (модуль «Светская этика») Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики: учебник М.Т. Студеникина для 4 класса. – 4-е изд. – Москва: ООО «Русское слово», 2014. (Начальная инновационная школа) Класс: 4. Тип урока: урок усвоения новых Цель урока: способствовать формированию чувства уважения и заботы к матери. Задачи: - Образовательные:
- Помочь детям получить новые сведения о роли матери в жизни каждого человека, о материнской любви. Раскрыть понятие: «Мама – Творец человека», «Сердце матери». - Развивающие:
- Развивать логическое мышление через умение ставить и анализировать учебную задачу, находить способы ее решения; умение участвовать в диалоге, строить монологическое высказывание; умение ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания. - Воспитательные:
- продолжать учить детей ценить и дорожить великим даром общения; содействовать воспитанию у учащихся чуткого, внимательного и уважительного отношения к своим близким, к маме. Мотивация. Прослушивание аудиозаписи «Мамино сердце» музыка: Ким Брейтбург, слова: Элеонора Мельник, исп. Жасмин - Все мои самые светлые сны, Радуги, звёзды, легенды и храмы Были как в зеркале отражены В ясных глазах моей мамы. Ты меня за руку в мир привела, Ласково чуть подтолкнула ладонью И на пути моём солнце зажгла, Что называют любовью. Припев: Мамино сердце - хрустальная чаша, Вечно тревоги и ласки, тревоги и ласки полно, Мамино сердце бьётся всё чаще, чаще, Как сделать, чтоб никогда не разбилось оно. Ты отличать научила меня Зло от добра под любою одеждой И начинать утро каждого дня С веры, любви и надежды.
В мыслях к тебе прихожу я всегда, Вновь обращаясь к тебе за советом, Пусть в темноте я брожу иногда, Путь ты укажешь мне к свету. Припев: Мамино сердце - хрустальная чаша, Вечно тревоги и ласки, тревоги и ласки полно, Мамино сердце бьётся всё чаще, чаще, Как сделать чтоб никогда не разбилось оно. Мамино сердце, Мамино сердце, Как же сберечь мне его. Как сделать, чтоб никогда не разбилось оно...
Актуализация знаний - рисую на доске точку.
-Это мама! А пока дитя ещё не появилось на свет, оно где? ( в той же точке , то есть внутри мамы) - Мать и дитя – единый организм, одно целое. Но вот ребёнок появился на свет. Где он? ( Рядом с мамой, на руках ( Обвожу круг побольше) - А потом, что произойдёт? ( ответы детей) Верно, ребёнок подрастёт, поползёт, пойдёт в детский сад, в школу. Смотрите ,появляются всё новые и новые круги, которые отдаляют ребёнка от матери. А где остаётся мама? -Мама остаётся в центре, она притягивает своих детей ____ ЧЕМ? ЛЮБОВЬЮ (рисую сердце). Работа с ключевым словом (актуализируем, что знаем) Мама.… Какое маленькое слово, но, сколько в нем необъятного. Произнесите это слово: - - с улыбкой
- - задумчиво
- - нежно
- - шепните
- - произнесите звонко
Ребята, а вы помните, когда в нашей стране отмечается «День матери»? - День матери в России отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник призван поддерживать традиции бережного отношения главному человеку в семье – женщине-матери
- Во многих странах Европы, Африки, Северной и Южной Америки, Австралии, Китае и Японии отмечают этот праздник, во второе воскресенье мая. Весна – это начало жизни, а мама дарит жизнь.
- - Из этого можно сделать вывод, что, «Мама – творец человека» - Вы согласны?
УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ Работа в учебнике с. 144-145 - -Какими тремя словами в учебнике назван
самый близкий для детей человек? (Мама, мамочка, мамулечка) - - Как маму называли в старину?
(маменька, мамаша, маманя, матушка) Просмотр видеоролика - - Слово мама одно из древних на Земле. Оно почти одинаково звучит на языках разных народов. Внимание на экран. Беседа по содержанию видеоролика
- https://vk.com/video640281622_456241471
ФИЗМИНУТКА Дружно маме помогаем – Пыль повсюду вытираем. Мы белье теперь стираем, Полощем, отжимаем. Подметаем все кругом И бегом за молоком. Маму вечером встречаем, Двери настежь открываем, Маму крепко обнимаем. СОВМЕСТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ Чтобы больше узнать о маме, я предлагаю вам поработать в группах. Помните правила работы в группе. • Уважай мнение других. • Учись высказывать свое мнение четко и правильно. • По окончании работы подай знак. У каждой группы есть лист и маркер. Каждой группе нужно выполнить следующее задание. - 1 группа. Работа по словарям (найти в словарях, что обозначает слово «мама»)
- 2 группа. Собрать из частей пословицы о маме (учебник, стр.149)
- 3 группа. Найти в учебнике слова о маме, Какая она?(дети приклеивают лучики к солнышку, с качествами, присущими маме)Учебник, стр.144;
- 4 группа. Образ матери в живописи (работает над картиной художника О.А. Кипренского «Мать с ребенком»)
ПРОВЕРКА РАБОТЫ В ГРУППАХ - 1 группа:
С.И. Ожегов: «Мать - женщина по отношению к своим детям». В. Даль: «Мать - та, которая даёт жизнь (женщина)». Д.Н. Ушаков Большой толковый словарь современного русского языка МА́МА, мамы, ·жен. 1. Мать (·разг.; употр. обычно при обращении детей к матери). «Я тотчас узнал эту гостью, как только она вошла - это была мама.» Достоевский. Мама, пойдем гулять! 2. То же, что в 1 ·знач. (·устар. ). «Пусть же все добрые люди увидят, что мама и что мать родная.» Фонвизин. - 2 группа: При солнышке светло, при матери добро; Нет милее дружка, чем родная матушка; Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет; Материнская ласка конца не знает.; Мать кормит детей как земля людей; У ребенка болит пальчик, а у матери сердце; Сердце матери лучше солнца греет.
- 3 группа: добрая, нежная, ласковая, заботливая и т.д.
- 4 группа: Рассматривают картину, анализируют ее, готовят
ответы на вопросы. Вопросы: 1. Как называется картина, кто ее автор? 2. Кто изображен на картине? 3. Что можете сказать о маме? Какой она показана на картине? ЗАКРЕПЛЕНИЕ Чтение притчи. Работа с текстом. - Послушайте ещё одну притчу.
ПРИТЧА О СЕРДЦЕ В одной маленькой заброшенной деревушке жил мудрец. И каждый год он мастерил для всех детей в деревне игрушки. Игрушки были настолько прекрасными, настолько изящными, что невозможно было глаз оторвать. Да вся беда в том, что хрупкими они были очень. Быстро ломались игрушки мудрого старца в руках непослушных детей. Дети расстраивались, кричали и плакали. А старик в утешение делал им новые игрушки - еще более красивые… еще более хрупкие… И вот однажды уставшие родители решили спросить у старца, зачем он мучает так детей: - Старик, послушай! Зачем ты делаешь игрушки такими ломкими? Они необычайно красивы - спору нет, но дети так горько плачут, когда игрушки выходят из строя. Улыбнулся старец и ответил: - Подумайте, что мог ответить старик. (Учащиеся высказывают свои предположения) Учитель зачитывает конец притчи. - Это всего лишь игрушки… Когда дети вырастут и кто-нибудь решит подарить им свое сердце, быть может, они научатся относиться к этому дару по-настоящему бережно… - Ребята, а сердце действительно можно разбить? Как? С чем (с каким материалом) можно его сравнить? - Как сделать, чтоб мамино сердце никогда не разбилось? Какими чувствами наполнено мамино сердце? О ком она тревожится? Как, вы думаете «сердце матери» надо беречь? Отчего? ИТОГ УРОКА. РЕФЛЕКСИЯ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. - Игра «Хорошее-плохое» - Удивительным образом устроено человеческое сердце. Оно способно вмещать в себя и очень хорошие качества и очень плохие. На сердечках написаны человеческие качества. Выберите те качества, которые вы готовы впустить в свое сердце. Наклейте рядом с сердцем матери.
Радость, жестокость, уважение, трудолюбие, равнодушие, любовь, доброта, милосердие, забота, грубость, лживость, трусость, храбрость, честность, верность, дружба, благородство, нежность. - Какие качества выбрали? - Что главное извлекли из урока? (Мама творец человека) . Что же мы вкладываем в смысл понятия
« сердце матери»? Д/з. Оно у вас сегодня будет необычным. Придите домой, обнимите свою маму, поцелуйте и скажите: «Мама, ты самая лучшая на свете! И я очень тебя люблю» |
|
|
Скачать 2.58 Mb.