|
|
сор2. Задания по суммативному оцениванию за раздел по предмету история Казахстана
Задания по суммативному оцениванию за раздел по предмету история Казахстана
9 (8) класс «Казахстан в годы Великой Отечественной войны»
Темы
|
Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны. Казахстан - арсенал фронта.
Депортация народов СССР в Казахстан.
|
Цели обучения
|
8.3.2.1 - оценивать вклад казахстанцев в победу в Великой Отечественной войне;
8.1.1.1 - определять причины и последствия демографических изменений;
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
оценивает вклад казахстанцев в победу в Великой Отечественной войне;
определяет причины и последствия демографических изменений;
|
Уровень мыслительных навыков
|
Анализ и оценка.
Навыки высокого порядка.
|
Время выполнения
|
25 мин
|
СОР № 6А. История Казахстана 9 класс. Раздел «Казахстан в годы Великой Отечественной войны» Дата _______23..01.2020____
ФИО_________________________________________________ Класс________
Задание 1.
Напишите эссе о вкладе казахстанцев в победу над фашистской Германией по следующему плану:
Трудности и успехи на пути к победе.
Героизм казахстанцев на фронтах войны.
Вклад работников тыла в победу.
Факторы, обусловившие победу
Вклад казахстанцев в Великую Победу.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните ячейки таблицы и сформулируйте вывод о последствиях демографических изменений в результате депортации народов в Казахстан в годы ВОВ.
Этапы
|
Хронологические рамки
|
Депортированные народы, численность, причины депортации.
|
Регионы,
из которых депортировали
|
I этап
|
Довоенная депортация
до 1941 года
|
|
Дальний Восток
|
II этап
|
Депортация в начале войны в 1941 году
|
|
Автономная Республика немцев Поволжья
|
III этап
|
Депортация во время войны в 1943-1944 гг.
|
|
Северный Кавказ
|
Вывод
|
|
«Казахстан в годы Великой Отечественной войны»
Ученик(ца) 8 « » класса Ф.И._____
Подраздел
|
Участие казахстанцев в сражениях Великой Отечественной войны
Казахстан - арсенал фронта
|
Цель обучения
|
8.3.2.1 Оценивать вклад казахстанцев в победу во Второй мировой войне
8.4.2.2 доказывать, что экономика Казахстана была перестроена на военный лад
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
На примере подвигов раскрывает вклад казахстанцев в победу в Великой Отечественной войне
Анализирует достижения культуры и ее влияние на поднятие духа народа во время войны
|
Уровень мыслительных навыков
|
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
1.Заполните таблицу. Приведите примеры героизма казахстанцев в годы Великой Отечественной войны. Сделайте вывод, какой вклад внесли казахстанцы в победу над фашизмом?
Подвиги казахстанцев
|
1) Нуркен Абдиров- на своём самолёте Ил-2 уничтожил несколько танков и более двадцати автомашин.
2) Рахымжан Кошкарбаев- был первым, кто водрузил красное знамя на лестнице главного входа здания Рейхстага
3) Алия Молдагулова-была снайпером Уничтожила 78 солдат и офицеров противника
4) Маншук Маметова-Маншук пришлось поочередно стрелять из трех пулеметов, чтобы контролировать все направления наступления. Тогда немцы снова стали обстреливать её позицию из минометов.
|
5) Талгат Бегельдинов- летчик Бегельдинов уничтожил четыре вражеских самолета.
6) Султан Баймагамбетов- Герой Советского Союза — 25 июля 1943 года закрыл грудью амбразуру пулемёта.
7) Бауыржан Момышулы-Во время второго генерального наступления вермахта на Москву с 16 по 18 ноября 1941 года батальон старшего лейтенанта Бауыржана Момышулы в отрыве от дивизии героически сражался на Волоколамском шоссе у деревни Матрёнино. Умелое руководство комбата позволило на 3 дня задержать немцев на данном рубеже.
8) Толеген Тохтаров- 7 февраля 1942 года в бою за село Бородино бесстрашный гвардеец ворвался в один из домов и уничтожил пять вражеских солдат.
|
Вывод
|
2. Почему Казахстан называли «Арсенал фронта» приведите не менее 5 доказательств по отдельным категориям?(вам необходимо в ответе на вопрос описать как Казахстан помог в победе на Германией)
1- Помощь в эвакуации…- Казахстан был окружен другими странами тоесть он был глубоко в ссср и туда не доходили боевые действия тогда стали эвакуировать людей в Казахстан , также были эвакуированы 37 заводов черной металлургии, 749 заводов тяжелого и среднего машиностроения, 169 заводов сельскохозяйственного, химического, деревообрабатывающего и бумагоделательного машиностроения, 1135 шахт, свыше 3 тыс. нефтяных скважин, 61 крупная электростанция, сотни текстильных, пищевых и других предприятий
2- Трудовой подвиг населения…- Они обеспечивали фронт всем необходимым: вооружением, военной техникой, боеприпасами, топливом, а также продовольствием, обувью, одеждой и др. Несмотря на трудности, советские люди сумели создать мощную экономическую базу, которая обеспечила победу. В короткое время народное хозяйство СССР было переориентировано на потребности фронта. Благодаря самоотверженности трудящихся советского тыла в короткие сроки экономика страны была переведена на военное положение, чтобы обеспечить Красную Армию всем необходимым для достижения победы. Труженики советского тыла стали равноправными участниками великой битвы за независимость Отечества.
3- Добыча черной и цветной металлургии…- Казахстан стал давать 85% союзного свинца, 70% добычи полиметаллических руд, 65%
4- Помощь продовольствие и обмундированием…-9 из 10 пуль было сделано из казахстанского свинца, 56 млн пудов зерна, 733,9 тысяч тонн мяса, 1142 тысяч тонн молока, 62,4 тысяч тонн шерсти.
5-Подвиг сельских тружеников…- 56 млн пудов зерна, 733,9 тысяч тонн мяса, 1142 тысяч тонн молока, 62,4 тысяч тонн шерсти
3. Прочитайте отрывок из стихотворения Жамбыла Жабаева «Ленинградцы, дети мои» и ответьте на вопросы.
Ленинградцы, дети мои!
Ленинградцы, гордость моя!
Мне в струе степного ручья
Виден отблеск невской струи.
Если вдоль снеговых хребтов
Взором старческим я скользну —
Вижу своды ваших мостов,
Зорь балтийских голубизну,
Фонарей вечерних рои,
Золоченых крыш острия...
Ленинградцы, дети мои!
Ленинградцы, гордость моя!
|
Не затем я на свете жил,
Чтоб разбойничий чуять смрад;
Не затем вам, братья, служил,
Чтоб забрался ползучий гад
В город сказочный, в город-сад;
Не затем к себе Ленинград
Взор Джамбула приворожил!
А затем я на свете жил,
Чтобы сброд фашистских громил,
Не успев отпрянуть назад,
Волчьи кости свои сложил
У священных ваших оград.
|
(a) Каково было значение искусства и литературы годы Великой Отечественной войны?
Отечественная литература для поднятия силы духа пелись боевые песни ,маршы,песни о победе,
|
(b) Какой вклад внесли деятели культуры в победу в Великой Отечественной войне? Приведите примеры.
поднимали боевой дух солдат и офицеров. Плакаты как "Родина-мать зовёт", «Раздавить фашистское чудовище»,
|
| |
|
|
Скачать 21.72 Kb.