Физиология. Физиол разв. шк. срсп. Занятие 12 Влияние условий жизни на рост и развитие школьников. Вопросы для обсуждения
 Скачать 24.86 Kb.
|
|
Методические указания к самостоятельной работе студента с преподавателем Занятие № 1-2: Влияние условий жизни на рост и развитие школьников. Вопросы для обсуждения 1. Социальное развитие ребенка в раннем онтогенезе. 2. Социальные условия развития детей дошкольного возраста. 3. Адаптация к школе. 4. Социальные факторы оказывающие сильное влияние на ребенка. Литература: 1. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология. – М., Издательский центр «Академия», 2007.-358 с. 2. ХимичГ.З., СурковаО.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. – 2006.-372 с 3. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. 4. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Хрестоматия по возрастной физиологии. –М.: «Академия», 2002.-288 с. 5. Обреимова Н.И. Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. – М.: Академия, 2000.- 376 с. Занятие № 3-4: Физическое развитие – важный показатель состояния здоровья и социального благополучия Вопросы для обсуждения 1. Понятие о росте и развитии детского организма. Влияние условий жизни на рост и развитие детей и подростков. 2. Физическое развитие важный показатель состояния здоровья и социального благополучия 3. Состояние физического развития школьников. Литература: 1. Алиакбарова З.М. Методическое руководство для практических занятий по школьной гигиене. Алма-Ата; 2004.-18 с. 2. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 3. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. 4. АйзманР. И., Ширшова В. М. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене. Новосибирск, Сибирское университетское издательство. – 2002. -134 с. 5. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомияифизиологиядетейиподростков. – М.: Академия, 2007.-432 с. Занятие № 5-6: Отделы и функции вегетативной и нервной системы. Вопросы для обсуждения 1. Особенности вегетативной нервной системы 2. Структурно-функциональная организация вегетативной нервной системы 3. Влияние симпатической и парасимпатической систем на деятельность эффекторных органов. 4. Центральные отделы вегетативной нервной системы. 5. Возрастные изменения свойств нервных волокон в связи с их миелинизацией. Литература: 1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2007.- 432 с. 2. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы, 2012.-104 с. 3. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 7-8: Индивидуальный подход к учащимся с различными типами ВНД. Роль эмоций в воспитании и обучении. Сон: быстрый и медленный, его значение. Гигиена сна и бодрствования Вопросы для обсуждения 1. Типы высшей нервной деятельности. 2. Нейрофизиологические механизмы восприятия и их возрастные особенности 3. Нейрофизиологические механизмы внимания и их формирование с возрастом. 4. Физиологические механизмы памяти. 5. Мотивации и эмоции, их значение в целенаправленном поведении. 6. Нейрофизиологические механизмы сна и бодрствования. 7. Медленный и быстрый сон. Литература: 1. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология. – М., Издательский центр «Академия», 2007.-358 с. 2. ХимичГ.З., СурковаО.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. – 2006.-372 с. 3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка)/Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр, Академия, 2003. – 416 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 9-10: Воспитание правильной осанки у школьников. Вопросы для обсуждения 1. Строение опорно-двигательного аппарата. 2. Изгибы позвоночника, их формирование. 3. Развитие двигательных качеств. Вред гиподинамии. 4. Осанка. Нарушение осанки. 5. Значение правильной осанки у школьников. 6. Сколиоз, причины и профилактика. 7. Определение физического развития и осанки. Литература: 1. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология. – М., Издательский центр «Академия», 2007.-358 с. 2. ХимичГ.З., СурковаО.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. – 2006.-372 с. 3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка)/Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр, Академия, 2003. – 416 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 11-12: Половое воспитание мальчиков и девочек. Вопросы для обсуждения 1. Понятие о половом созревании 2. Стадии полового созревания 3. Венерические заболевания 4. Социальное взаимоотношение полов 5. Вред ранней половой жизни 6. Половые железы. Мужские и женские гормоны, их влияние на функции организма. Литература: 1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2007.-432 с. 2. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы, 2012.-104 с. 3. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие №13-14: Возрастные особенности органов дыхания. Вопросы для обсуждения 1. Строение и функции органов дыхания. 2. Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. 3. Возраст и половые особенности дыхательной системы. 4. Дыхательные движения. Первый вдох новорожденного, факторы, его вызывающие. 5. Дыхательный центр. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. 6. Жизненная емкость легких и ее возрастные изменения. 7. Глубина и частота дыхательных движений при покое и при физической нагрузке у тренированных и нетренированных школьников. Литература: 1. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология. – М., Издательский центр «Академия», 2007.-358 с. 2. ХимичГ.З., СурковаО.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. – 2006.-372 с. 3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка)/Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр, Академия, 2003. – 416 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 15-16: Нормы питания для различных возрастных групп. Вопросы для обсуждения 1. Питательные вещества и пищевые продукты. 2. Энергия пищевых веществ 3. Нормы питания 4. Нормы потребления витаминов 5. Калорийность питания 6. Режим питания Литература: 1. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М., Высшая школа,1985 год 2. Под ред. Сапина М.Р. Анатомия человека. В 2 томах. - М., Медицина, 1993. - Т.2, с. 268-478. 3. Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. - М., Просвещения, 1978. Занятие № 17-18: Возрастные особенности водно-солевого обмена Вопросы для обсуждения 1. Значение воды в процессе роста и развития ребенка. 2. Значение минеральных солей в процессе роста и развития ребенка. 3. Понятие водный баланс. 4. Микро-и макроэлементы Литература: 1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2007.-432 с. 2. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы, 2012.-104 с. 3. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 19-20: Возрастные особенности крови и кровообращения. Вопросы для обсуждения 1. Внутренняя среда организма. Значение крови 2. Количество и состав крови. Форменные элементы крови. 3. Малокровие, его профилактика. 4. Общая схема кровообращения. 5. Строение сердца и его возрастные особенности. 6. Регуляция кровообращения и ее возрастные особенности. Литература: 1. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М., Высшая школа,1985 год 2. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. - М., Просвещения, 1975. 3. Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. - М., Просвещения, 1978. 4. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М., Просвещения, 1990. Занятие № 21-22: Иммунные свойства крови, роль иммунитета в сохранении биологической индивидуальности. Вопросы для обсуждения 1. Специфические и неспецифические факторы защиты организма. 2. Антитела и антигены 3. Врожденный и приобретенный иммунитет. 4. Формирование иммунных реакций в процессе развития ребенка. Литература: 1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2007.-432 с. 2. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы, 2012.-104 с. 3. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 23-24: Профилактика распространения инфекционных заболеваний среди учащихся. Вопросы для обсуждения 1. Понятие о здоровье 2. Инфекционные заболевания. 3. Профилактика распространения инфекции в детских учреждениях. 4. Профилактика гриппа и других острых респираторных заболеваний 5. Профилактика заболеваний мочевыводящей системы. Литература: 1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2007.-432 с. 2. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы, 2012.-104 с. 3. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 25-26: Асимметрия мозга и проблемы «леворукости». Вопросы для обсуждения 1. Асимметрия мозга и специальные особенности 2. Преобладающее полушарие и профессиональная деятельность 3. Леворукость и ее влияние на выбор профессии. 4. Особенности взаимодействия мозга и руки. 5. Межполушарная асимметрия, как фактор организации функционального состояния организма Литература: 1. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Академия, 2007.-432 с. 2. Балгимбеков Ш.А., Ташенова Г.К., Нуркенов Т.Т. Курс лекций по возрастной физиологии и школьной гигиене. – Алматы, 2012.-104 с. 3. Сапин М. Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). – М.: Academia, 2008.-383 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. Занятие № 27-28: Профилактика заболеваний кожи у учащихся. Вопросы для обсуждения 1. Особенности строения кожи. 2. Возрастные особенности строения и функции кожи. 3. Уход за кожей, ногтями и волосами. 4. Профилактика кожных заболеваний Литература: 1. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология. – М., Издательский центр «Академия», 2007.-358 с. 2. ХимичГ.З., СурковаО.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. – 2006.-372 с. 3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка)/Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр, Академия, 2003. – 416 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с Занятие № 29-30: Предупреждение и борьба с деструктивным поведением среди учащихся. Вопросы для обсуждения 1. Виды девиантного поведения 2. Способы предотвращения и коррекции девиантного поведения. 3. Понятие об аддикции. 4. Аутодеструктивное поведение 5. Причины возникновения девиантного поведения. Литература: 1. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. Возрастная физиология. – М., Издательский центр «Академия», 2007.-358 с. 2. ХимичГ.З., СурковаО.А. Возрастная физиология и валеология. Павлодар. – 2006.-372 с. 3. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка)/Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр, Академия, 2003. – 416 с. 4. Любимова З.В. Маринова К.В., Никинина А.А. Возрастная физиология. В 2 частях, часть 1,2 – Владос. – 2004. -304 с. 5. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Хрестоматия по возрастной физиологии. –М.: «Академия», 2002.-288 с. |