БЖ Шпора. 01. Дисциплина бжд. Цель, задачи. Комплексный характер. Термины и определения
 Скачать 214.02 Kb.
|
|
10. Структурно-фун. система восприятия и компенсация орг. человека воздействия факторов среды обитания. Человек не может существовать вне окружающей среды, но, находясь все время под воздействием различных негативных факторов этой среды, должен иметь средства соответствующей защиты. Вся информация о внешнем мире воспринимается человеком с помощью специальных нервных приборов - анализаторов Любой анализатор состоит из 3 основных частей: рецепторы, проводящие нервные пути, центральная нервная система. Рецепторы – превращают энергию внешнего раздражителя в нервный процесс. Проводящие нервные пути – осущ-ют передачу нервных импульсов в кору головного мозга. Нервная система: Центральная: Головной мозг; Спинной мозг. Периферийная. Соматическая. Вегетативная - внутр. cреда: обмен веществ, кровообращение, выделения, размножение. Система защиты. Человек как биологическое существо. Выделим основные системы защиты: 1. системы покровных тканей (кожа, слизистая оболочка), 2. иммунная система, 3. система обеспечения постоянства внутренней среды организма (гомеостаз(ис)) 3.1 система терморегуляции, 3.2 система регуляции частоты сердечных сокращений, 3.3 - \\ - кровяного давления. Когда возможности гомеостаза нарушены, т.е. когда характеристики человека не совпадают с характеристиками окружающей среды, то возможно: 1. снижение работоспособности (тонуса, жизнедеятельности), 2. развитие заболеваний, 3. травматизм, 4. смерть. | 11. Основные психофизические законы восприятия. Психофизика – наука, которая изучает законы восприятия человеком физических факторов и осуществляет их оценку по сенсорной шкале (шкале ощущений). Законы психофизики: Закон Вебера: Ощущения человека увеличиваются пропорционально не абсолютному приросту раздражителя, а его относительному приросту. Iзн = DI / I = const – (где I – интенсивность данного раздражителя) закон загрубления органов чувств. Закон Фехнера показывает, что с увеличением интенсивности раздражителя величина его ощущения растет значительно медленнее, чем сам раздражитель, - по логарифмическому закону: E = k ( Ln [j] – Ln [j0] ). В объединенном варианте закон Вебера - Фехнера выглядит следующим образом: E = a Lg (j) + b, где E и j – соответственно, интенсивность ощущений и раздражителя; a и b – константы, соответственно, перехода к десятичным логарифмам и интегрирования. В 50-х гг. ХХ в. Стивенс более точно охарактеризовал связь между интенсивностью раздражителя и величиной ощущения как степенная функция: E = k ( j – j0 )n, где k – константа, зависящая от избранных единиц измерения, n – показатель степени, определяемый экспериментально и обусловленный видом раздражителя. В последующих работах Стивенсоном установлен степенной закон зависимости ощущения от стимула: E » Pn, где Р – интенсивность стимула, n – показатель степени. Если n = 1, то ощущение прямо пропорционально величине стимула; если n > 1 – ощущение возрастает быстрее, чем интенсивность стимула, а при n < 1 – наоборот. Следует особо отметить, что известные психофизические законы, как закон Вебера - Фехнера, так и закон Стивенса относятся к предельным случаям. Закон Вебера – Фехнера и теперь лежит в основе современной психологии. | |
| 12. Характеристика анализаторов человека. Анализаторы - это система специализированных нервных образований которые воспринимают явления в окр. мире и внутри организма и обрабатывают получ-ю инф-ю. Анализатор сост-т из рецептора (воспринимателя), проводящих нервных путей и зоны коры гол-го мозга. Путь нервного импульса от воспринимающего нервного образования ч/з ЦНС и до окончания в действующем органе наз-ся рефлекторной дугой. Анализаторы бывают: экстероцептивные (зрительный, слуховой, осязательный, вкусовой, болевой, тактильный, температурный), интероцептивные. Характеристики: 1) пороги чевствительности (верхний, нижний), 2) дифференциальный порог (порог различения). Нижний абсол-й порог- это min интенсивность физ-го раздражителя при достижении и превышении кот-го проявляются его ощущения. Верхний абсол-й порог- это max интенсивность раздражителя при кот-м все еще сохр-ся адекватно специфическое восприятие. Дифференциальный порог- это min различие 2-х раздражителей кот. возможно распознать по разнице ощущений. Зрительный анал-р (ЗА): Под влиянием света вещества, находящиеся м/д наружным слоем сетчатки и сосудистой оболочкой начинают раздражаться, возбуждая нерв окончания эл-ов глаза. Так начинается зрительный процесс. ЗА воспринимает электро-маг-е излучения с длиной волны в диапазоне 0,38-0,76 мкм. Яркость-это отношение силы света к площади излучения. Характер-ки ЗА: световая чевствит-ть и контрастная (показывает на сколько объект должен отл-ся от фона, чтобы его было видно.) Острота зрения: зависит от освещения, контрастности, формы и размера объекта. Она характер-ся min углом при кот-м 2 точки видны как раздельные. Поле зрения: определение объектов в 2 и 3-х мерном пространстве. Поле ограничено. Слуховой анал-р (СА): Звук- колебания упругой среды. Носитель звука это сила или интенсивность звука (Вт/м2). Порог слышимости на частоте 1000 Гц сост-т 2*10-5 Па, верхний порог- 105 Па. Абс-й диф-й порог- 2-3 Гц, относительный- 0,002 Гц. Интенсивность звука, соответствующая порогу слышимости- 10-12 Вт/м2. Кожная чувств-ть: 1)тактильный анализатор- ощущ-е прикосновения, давления. Воспринимает ощущ-я д-е на кожу. 2)Температурная чувствит-ть- ощущ-е тепла, холода. На лбу темпер-ра 34-35 гр-в, стапы- 25-27 град-в. Абс-й порог темпер-й чувств-ти опред-ся по min ощущаемому изменению темп-ры участков кожи относит-но логического 0. 3)Болевая чувствит-ть. Обоняние: Запохи чел. Воспринимает при пом. спец-х рецепторов, они располаг-ся в слизистой носовых раковин. Когда частицы вещ-ва попадают на слизистую и раздражают рецепторы, отростки этих рецепторов образуют обонятельный нерв. Отростки передают возбуждение ЦНС. Возникает ощущение запаха. Абс-й порог у чел. Измер-ся долями миллиграмма на литр воздуха. Диффер-й порог –38%. Вкус: сладкое, горькое, соленое, кислое. Абс-й порог- выраженные в величинах концентрации раствора. Диф-й – 20%. Вибрационная чевствит-ть: Вибрации м. принести серьезный «урон» д6еятельности организма и при опред-х усл-х вызвать вибрационную болезнь. Диапазон ощущ-я вибр-и 1-1000 Гц. Наиболее высокая чувствит-ть к частотам 200-250 Гц. Спец-е анализаторы неизвестны. Самые чувствительные стопы ног и ладони. Органическая чувствит-ть: Нервные аппараты есть во всех внутр. органах. В органах возникают определенные ощущения, которые порождают сигналы которые нервная система передает в мозг. Все анализаторы работают рефлекторно. | 13. Эргатические системы. Особенности , уровни организации. Эргон означает работа. Эрготические системы человек создает в процессе труда для получения конечного результата. Об эрготических системах говорят когда нужно измерить нагрузки на человека. Эрготические ситемы могут быть подразделены в зависимости от целей которые достигаются в процессе труда: - на производственные ЭС;- транспортные (перевозка людей и грузов); - информационные. По степени разделения функций между человеком и машиной ЭС подразделяются на:- энергетические;- управляющие;- информационные. Самый низший, первый уровень эрготических систем это связь энергетической и управляющей функции воздействующей на человека. Более высокий уровень ЭС, когда энергетическая функция действует на машину , а управляющая на человека. Высший уровень - уровень автоматизации, когда энергетическая , управляющая и информационная функции воздействуют на машину. | |
| 14. Распределение функций между человеком и машиной. Методы повышения надежности эргатических систем. П. Фиттс изложил основные правила распределения функций на основании предельно простой и логически исходной аксиомы: отдать человеку то, в чём он превосходит машину, а машине – то в чём она превосходит человека. Подсистемы человека и машины рассматриваются как конкуренты, соперничающие в выполнении многообразных функций системы. Так если эта функция требует быстрых арифметических расчетов или поднятия тяжестей, она передаётся машине. Если же функция требует обнаружения сигнала в шуме или связана с анализом сложной информации, то она возлагается на человека. Т.е. распределение основывается на сравнении эффективности человека и машины для каждой конкретной функции. НО необходима проверка, не создает ли принятое распределение нагрузок на ту или иную подсистему ЭС. Данный подход является чисто инженерным и обладает недостатком: любая формализованная таблица, в которой сравнивается человек и машина, особенно если она оперирует цифровыми индексами или уравнениями, переоценивает машину (типичный взгляд человека, на понимающего и поэтому не приемлющего точные науки). В действительности машины и люди являются несопоставимыми системами. Кроме оптимального распределения функций между человеком и машиной, можно назвать следующие методы повышения надежности эргатических систем: 1 – переход к эксплуатации по ресурсу невосстанавливаемых элементов, узлов, блоков; 2 – определение оптимальных периодов замен регулировок восстанавливаемых блоков; 3 – определение периодов проверок с целью выявления скрытых отказов; 4 – определение процедуры принятия решения при эксплуатации; 5 – Определение процедуры принятия решения при эксплуатации по состоянию систем с функциональной избыточностью. | 15. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Деятельность человека носит самый разнообразный характер. Можно разграничить на две основные группы по характеру выполняемых человеком функций. Физический труд. Выполнение человеком энергетических функций в системе «человек — орудие труда». Физическая работа требует значительной мышечной активности. Она подразделяется на два вида: динамическую и статическую. Динамическая работа связана с перемещением тела человека, его рук, ног, пальцев в пространстве; статическая — с воздействием нагрузки на верхние конечности, мышцы корпуса и ног при удерживании груза, при выполнении работы стоя или сидя. Динамическая физическая работа, при котором в процессе трудовой деятельности задействовано более 2/3 мышц человека, — называется общей, при участии в работе от 2/3 до 1/3 мышц человека (мышцы только корпуса, ног, рук) — региональной, при локальной динамической физической работе задействовано менее 1/3 мышц (например, набор текста на компьютере). Физическая тяжесть работы определяется энергетическими затратами в процессе трудовой деятельности и подразделяется на следующие категории: легкие, средней тяжести и тяжелые физические работы. Легкие физические работы (категория I) подразделяются на две категории. К категории Iа относятся работы, проводимые сидя и сопровождающиеся незначительным физическим усилием. К категории Iб относятся работы, проводимые сидя, стоя или связанные с ходьбой и сопровождающиеся некоторым физическим усилием. Физические работы средней тяжести (категория II) подразделяются на две категории. К категории IIа относятся работы, связанные с постоянной ходьбой, перемещением мелких (до 1 кг) изделий или предметов в положении стоя или сидя и требующие определенных физических усилий. К категории IIб относятся работы, связанные с ходьбой, перемещением и перенесением тяжестей массой до 10 кг и сопровождающиеся умеренным физическим усилием. К тяжелым физическим работам относятся работы, связанные с постоянными передвижениями, перемещением и перенесением значительных (свыше 10 кг) тяжестей и требующие больших физических усилий. Умственный труд. Этот труд объединяет работы, связанные с приемом и переработкой информации, требующие преимущественного напряжения внимания, сенсорного аппарата, памяти, а также активации процессов мышления, эмоциональной сферы (управление, творчество, преподавание, наука, учеба и т. п.). Операторский труд — отличается большой ответственностью и высоким нервно-эмоциональным напряжением. Управленческий труд — определяется чрезмерным ростом объема информации, возрастанием дефицита времени для ее переработки, повышения личной ответственности за принятие решений, периодическим возникновением конфликтных ситуаций. Творческий труд — требует значит. объема памяти, напряжения внимания, нервно-эмоц. напряжения. Труд преподавателя — постоянный контакт с людьми, повышенная отве-ть, дефицит времени и инф. для принятия решения. Труд учащегося — память, внимание, восприятие, наличие стрессовых ситуаций. При вып. человеком умственной работы при нервно-эмоц. напряжении имеют место сдвиги в вегетативных функциях: повышение кров. давления, измен. ЭКГ, увел. легочной вентиляции и потребления O2, повышение т-ры. | |
| 16. Физические и психофизиологические нагрузки на человека в эргатической системе. Эрготические системы человек создает в процессе труда для получения конечного результата. Нагрузки на человека в ЭС. 1. Физическая и мышечная работа. Виды: - динамическая работа больших групп мышц; - динамическая работа малых групп мышц; -статическая работа мышц. (Это ситуация, когда человек должен работать в определенной позе - атлетическая нагрузка). Физическая нагрузка измеряется по энерго затратам. Этот метод лег в основу классификации. В зависимости от затрат физический труд делится на: тяжелый, средней тяжести и легкий физ. труд. 2. Умственная нагрузка, энергофизический труд. 3. Стресс - общее напряжение организма. 4. Неблагоприятные факторы окружающей Среды ( высокий уровень шума и д.р.) | 17. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности. Методы оценки тяжести труда. В зависимости от общих энергозатрат физические работы подразделяются на следующие категории: Легкие – работы, производимые сидя, стоя .или связанные с ходьбой, но не требующие систематического физического напряжения или поднятия и переноски тяжестей, с энергозатратой до 172 Дж/с (150 ккал/ч). Средней тяжести в свою очередь подразделяются на две категории: 11а - при которой расход энергии составляет от 172 до 232 Дж/с (150–200 ккал/ч); 11б - от 232 до 293 Дж/с (200–250 ккал/ч). К категории 11а относятся работы, связанные с постоянной ходьбой, выполняемые стоя или сидя, но не требующие перемещения тяжестей; к категории 11б - связанные с ходьбой и переноской небольших (до 10 кг) тяжестей. Тяжелые – это работы, связанные с систематическим физическим напряжением, в частности, с постоянными передвижениями и переноской значительных (выше 10 кг) тяжестей с энергозатратой более 293 Дж/с (250 ккал/ч). | |
| 18. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические нагрузки. Монотонность труда. Установлены критерий физического и умственного труда по степени тяжести и напряженности его. Физическая и мышечная работа. Виды: - динамическая работа больших групп мышц; - динамическая работа малых групп мышц; - статическая работа мышц. (Это ситуация, когда человек должен работать в определенной позе - атлетическая нагрузка). При трудовой деятельности, требующей значительного нервно-психического напряжения, обычно наблюдается замедление двигательных реакций, уменьшение точности движений, ослабление внимания, памяти. Монотонность или монотония – психическое состояние человека, вызванное однообразием восприятии или действий. Соответственно различают два вида монотонии: монотонию за счет информационной перегрузки одних и тех же нервных центров в результате поступления большого объема одинаковых сигналов при многократном повторении единообразных движений (например, работа на конвейерах с мелкими операциями); монотонию, вызываемую однообразием восприятия, из-за постоянства информации и недостатка новой информации (например, наблюдение за приборными пультами в ожидании важного сигнала). Таким образом, общие признаки для всех видов монотонии – перегрузка информацией при выполнении paботы или, наоборот, ее недостаток, что накладывает на функциональное состояние человека определенный отпечаток: работник (оператор) теряет интерес к выполняемой работе. Монотонная работа вызывает переоценку продолжительности рабочего времени (смена кажется значительно длиннее), работник с нетерпением ждет окончания смены, его клонит ко сну. Монотонная работа отрицательно сказывается на эффективность производства: ухудшаются экономические показатели, повышаются травматизм и аварийность, растет текучесть кадров. | 19. Эргономические методы обеспечения БЖД. Ergon- работа, nomos- закон. Эргономика изучает человека в условиях деятельности современного производства с целью оптимизации условий процесса и орудий труда. Эргон-я система- система, кот-ю чел-к создает в процессе своего труда для получения общественного продукта. Задачи эргономики: оптимальное разделение функций между чел-м и машиной; исследование работы нагрузок человека. Методы: 1) Сущ-т рабочая поза: сидя и стоя. Пространство рабочего места. в кот-м осущ-ся трудовой процесс м.б. разделено на сектора. Правильное проектирование раб. зоны определяется их соответствием с оптимальным полем зрения и дугами, которые м. описать рука по рабочей поверхности. Это нужно для обеспечения удобства работы именно для человека. Есть зоны благоприятные для мелких сборочных работ. Определенные зоны хорошо доступные одной руке, но не доступные др. и наоборот. В зонах, кот. плохо видимы (вне зрительного поля) нужно размещать инструменты не требующие пост. контроля. 2) Работоспособность. Она зависит от: -характеристики раб. среды, -взаимоотношений в коллективе, -подготовке, тренированности, выносливости, эмоциональная устойчивость. ноксосфера (“ноксо”(лат.)- опасность); гомосфера (сфера, в которой присутствует человек). Методы обеспечения БЖД: А–методы – разделение гомосферы и ноксосферы (работа с радиоактивными веществами, испытание авиа. двигателей); Б-методы – нормализация ноксосферы (снижение уровня негативных воздействий, привести её характеристики до возможных); В-методы – приведение характеристик человека в соответствие с характеристиками ноксосферы (приспособление человека, профессиональный отбор, тренировка, обучение, снабжение человека эффективными средствами защиты); Г-методы – комбинирование А,Б,В методов. | |
| | ||