ООП НОО (1)шипуновская. 1. 1 Пояснительная записка
Скачать 0.86 Mb.
|
Языковые знания и навыкиФонетическая сторона речиразличать на слух и адекватно, без ошибок произносить слова с правильным ударением и фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей читать вслух слова согласно основным правилам чтения; Графика, орфография и пунктуацияправильно писать изученные слова; правильно расставлять знаки препинания (точку, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения); Лексическая сторона речираспознавать и правильно употреблять в устной и письменной речи не менее 350 лексических единиц (слов, словосочетаний, речевых клише), обслуживающих ситуации общения в рамках тематического содержания для 3 класса, включая освоенные в предшествующий год обучения 200 лексических единиц; распознавать и употреблять в устной и письменной речи родственные слова, образованные с использованием аффиксации (числительные с суффиксами -zehn, - zig), в соответствии с решаемой коммуникативной задачей; Грамматическая сторона речираспознавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи изученные грамматические конструкции и морфологические формы немецкого языка: основные коммуникативные типы предложений: повествовательные (утвердительные, отрицательные (с kein), побудительные предложения (кроме вежливой формы с Sie); предложения с местоимением es и конструкцией es gibt; спряжение глаголов sein, haben в Prateritum; спряжение слабых и сильных глаголов в Prasens (в том числе во 2-м лице мн. числа); -употребление слабых и сильных глаголов в Perfekt: повествовательные и вопросительные предложения (общий и специальный вопросы); модальные глаголы mogen (в форме mochte), mussen (в Prasens); множественное число имён существительных; нулевой артикль с именами существительными (наиболее распространённые случаи употребления); склонение имён существительных в единственном числе в именительном, дательном и винительном падежах; притяжательные местоимения (sein, ihr, unser, euer, Ihr); количественные числительные (13–30); наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений in, an (употребляемые с дательным падежом). |