ООП НОО (1)шипуновская. 1. 1 Пояснительная записка

• Название: 1. 1 Пояснительная записка
• Дата: 28.04.2022
• Размер: 0.86 Mb.
• Имя файла: ООП НОО (1)шипуновская.docx
• Тип: Пояснительная записка; #502199
• страница: 66 из 161

Регулятивные

1. 
   самоорганизация:
   

• 
  планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
  
• 
  выстраивать последовательность выбранных действий;
  

2. 
   самоконтроль:
   

• 
  устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности;
  
• 
  корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
  

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. класс

К концу обучения в первом классе обучающийся научится:

• 
  называть себя и членов своей семьи по фамилии, имени, фамилии и отчеству, профессии членов своей семьи, домашний адрес и адрес своей школы, название своего населённого пункта (городского, сельского), региона, страны;
  
• 
  проявлять уважение к семейным ценностям и традициям, соблюдать правила нравственного поведения в социуме и на природе;
  
• 
  приводить примеры культурных объектов родного края; семейных традиций, школьных традиций и праздников; профессий;
  
• 
  различать объекты живой и неживой природы, объекты, созданные человеком, и природные материалы; овощи и фрукты; части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод, семя); дикорастущие и культурные растения; лиственные и хвойные растения; группы животных (насекомые, рыбы, птицы, звери);
  
• 
  применять правила ухода за комнатными растениями и домашними животными;
  
• 
  описывать на основе опорных слов наиболее распространённые в родном крае дикорастущие и культурные растения, лиственные и хвойные растения; деревья, кустарники, травы; основные группы животных (насекомые, рыбы, птицы, звери), выделять их наиболее существенные признаки;
  
• 
  проводить, соблюдая правила безопасного труда, несложные групповые и индивидуальные наблюдения (в том числе за сезонными изменениями в природе своей местности), опыты под руководством учителя и измерения (в том числе вести счёт времени), фиксировать результаты наблюдений и опытов;
  
• 
  использовать для ответов на вопросы небольшие тексты о природе и обществе;
  
• 
  соблюдать правила безопасной работы на учебном месте школьника;
  
• 
  соблюдать правила безопасного поведения пешехода;
  

безопасно использовать ресурсы сети Интернет, электронного дневника и электронных ресурсов школы;

• 
  соблюдать правила здорового питания и личной гигиены; правила безопасного поведения в природе;
  
• 
  безопасно использовать бытовые электроприборы.