ООП НОО (1)шипуновская. 1. 1 Пояснительная записка

• Название: 1. 1 Пояснительная записка
• Дата: 28.04.2022
• Размер: 0.86 Mb.
• Имя файла: ООП НОО (1)шипуновская.docx
• Тип: Пояснительная записка; #502199
• страница: 68 из 161

класс

К концу обучения в четвёртом классе обучающийся научится:

• 
  проявлять уважение к семейным ценностям и традициям, традициям своего народа и других народов, государственным символам России; соблюдать правила нравственного поведения в социуме;
  
• 
  рассказывать о государственных праздниках России, изученных наиболее важных событиях основных периодов истории России, наиболее известных российских исторических деятелях разных периодов истории и знаменитых современниках, достопримечательностях столицы России и родного края;
  
• 
  называть наиболее значимые природные объекты Всемирного наследия в России и за рубежом;
  
• 
  называть экологические проблемы и определять пути их решения;
  
• 
  знать основные права и обязанности гражданина Российской Федерации;
  
• 
  показывать на физической карте изученные крупные географические объекты России (горы, равнины, реки, озёра, моря, омывающие территорию России);
  
• 
  показывать на исторической карте места изученных исторических событий;
  
• 
  находить место изученных событий на «ленте времени»;
  
• 
  соотносить изученные исторические события и исторических деятелей с веками и периодами истории России;
  
• 
  распознавать изученные объекты и явления живой и неживой природы по их описанию, рисункам и фотографиям, различать их в окружающем мире;
  
• 
  описывать на основе предложенного плана изученные объекты, выделяя их существенные признаки, в том числе государственную символику России и своего региона;
  
• 
  группировать изученные объекты живой и неживой природы, самостоятельно выбирая признак для группировки; проводить простейшие классификации;
  
• 
  сравнивать объекты живой и неживой природы на основе их внешних признаков и известных характерных свойств;
  
• 
  использовать знания о взаимосвязях в природе для объяснения простейших явлений и процессов в природе (в том числе смены дня и ночи, смены времён года, сезонных изменений в природе своей местности, причины смены природных зон);
  
• 
  проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты по исследованию природных объектов и явлений, используя простейшее лабораторное оборудование и измерительные приборы и следуя инструкциям и правилам безопасного труда;
  
• 
  использовать различные источники информации для извлечения информации, ответов на вопросы;
  
• 
  создавать по заданному плану собственные развёрнутые высказывания о природе и обществе;
  
• 
  определять возможные последствия вредных привычек по их характерным признакам;
  
• 
  осуществлять безопасный поиск образовательных ресурсов и достоверной информации в сети Интернет;
  
• 
  соблюдать правила безопасного поведения при использовании объектов транспортной инфраструктуры населённого пункта, в театрах, кинотеатрах, торговых центрах, парках и зонах отдыха;
  
• 
  соблюдать правила безопасного поведения велосипедиста;
  
• 
  соблюдать правила нравственного поведения на природе.