Практическое занятие_1. 1. 2 Общение
 Скачать 187.61 Kb.
|
|
Задание 2.Смоделируйте ситуацию диалога между обучающимися и педагогом дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства. Какие вопросы Вы бы включили в данный диалог? Какие аспекты должен обсудить с обучающимися педагог? Перечислите и охарактеризуйте их. Ситуация: Учащиеся, дети от 8-ми до 10-ти лет, начинают выполнять задание на тему «Обитатели леса» по дисциплине «Лепка». Вопросы для диалога: 1. Каких лесных обитателей вы знаете? Расскажите о них. 2. Какого лесного обитателя ты выбрал? Почему? 3. Ты когда-нибудь видел этого зверя? Как это произошло? /Хотел бы встретиться с ним? 4. Тебя устраивает выбранный тобою цвет? Какие ещё цвета ты хочешь использовать? 5. У вас всё получается? Кому-нибудь нужна подсказка, помощь? . . . n. Не забудьте протереть использованные инструменты и убрать за собой рабочее место. Затронутые аспекты в ходе данного диалога: 1. Педагог задал вопрос, несущий познавательный характер - в ходе ответов на него всех обучающихся, некоторые из них могу узнать от своих сверстников что-то новое, что поспособствует позитивному расположению первых ко вторым. 2-4. Педагог показал свою что ему не безразличны интересы и мнения ученика. n. Педагог дисциплинирует учащихся. Так же подразумевается, что в ходе общения педагог затронет важность техники безопасности, уделит время и покажет свою заинтересованность, расположение к каждому ученику. В ходе данной ситуации можно сделать вывод о том, что подобные вопросы вызывают у ученика полное доверие к педагогу и желание вступить с ним в диалог, ведь педагог заинтересовался мнением ученика и позаботился о его здоровье. Это очень важно для ребенка. |