ыввы. Б1.В.ДВ.8.1 Специальные методы перекачки (1) (1). 1. аннотация к рабочей программе дисциплины в. Дв специальные методы перекачки углеводородов
 Скачать 1.49 Mb.
|
 1. АННОТАЦИЯ к рабочей программе дисциплины Б1.В.ДВ.8.1. Специальные методы перекачки углеводородов Трудоемкость 4 з.е. 1.1. Цель освоения и краткое содержание дисциплины Цель дисциплины обучить студентов методам технологического расчета нефтепроводов для перекачки высоковязких и застывающих нефтей. В результате изучения дисциплины «Специальные методы перекачки» студенты приобретают знания о технологиях «горячей» перекачки с предварительным подогревом и электроподогревом, перекачки нефти в смеси с маловязкими углеводородами и технологии трубопроводного транспорта нефти с разбавлением и подогревом. 1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы
1.4. Язык преподавания: русский 2. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Выписка из учебного плана:
3. Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий 3.1. Распределение часов по темам и видам учебных занятий
3.2. Содержание тем программы дисциплины Тема 1. Последовательная перекачка нефтей и нефтепродуктов. Обоснование необходимости последовательной перекачки Структура современного нефтепродуктопровода Особенности технологии последовательной перекачки Смесеобразование при последовательной перекачке и борьба с ним Приближенная теория смесеобразования при последовательной перекачке Влияние различных факторов на процесс смесеобразования и борьба с ним Применение разделителей при последовательной перекачке Контроль за последовательной перекачкой Прием и реализация смеси на конечном пункте трубопровода. Деление смеси пополам. Прием всей смеси в один чистый нефтепродукт. Деление смеси на три неравные части Особенности технологического расчета трубопроводов при последовательной перекачке. Определение числа перекачивающих станций. Определение числа циклов последовательной перекачки. Определение необходимого объема резервуарной емкости. Расчет отвода от магистрали нефтепродуктопровода Изменение параметров работы трубопровода в период смены жидкостей Тема 2. Перекачка высоковязких и застывающих нефтей. Реологические свойства высоковязких и высокозастывающих нефтей. Способы перекачки высоковязких и высокозастывающих нефтей. Гидроперекачка. Перекачка с предварительным улучшением реологических свойств нефтей за счет механического воздействия. Перекачка высоковязких нефтей в смеси с жидкими углеводородными разбавителями. Перекачка термически обработанных нефтей. Перекачка высокозастывающих парафинистых нефтей с депрессорными присадками. Перекачка нефти с подогревом Техника, технология и расчет "горячей" перекачки высоковязких и высокозастывающих нефтей и нефтепродуктов. Оборудование насосных и тепловых станций. Тепловой режим магистральных трубопроводов при перекачке высоковязких и высокозастывающих нефтей. Смешанный режим движения в "горячих" трубопроводах. Потери напора и гидравлический уклон в "горячем" трубопроводе. Характеристика "горячего" трубопровода. Определение числа и расстановка станций на "горячем" трубопроводе. Оптимальные параметры "горячих" трубопроводов. Нестационарность режимов при эксплуатации "горячих" трубопроводов. Особые режимы "горячих" трубопроводов Тема 3. Совместный транспорт нефти (конденсата) и газа Целесообразность совместного транспорта жидких и газообразных углеводородов Двухфазный транспорт жидкости и газа. Основные характеристики двухфазного потока. Структурные формы двухфазных потоков. Гидравлический расчет трубопроводов для перекачки газожидкостных смесей. Характеристика трубопровода при перекачке двухфазных потоков Перекачка газонасыщенных нефтей и нестабильного газового конденсата. Сущность технологии транспорта нестабильных жидкостей. Особенности перекачки газонасыщенных нефтей по трубопроводам. Основные параметры газонасыщенной нефти. Гидравлический расчет перекачки газонасыщенной нефти 3.3. Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии Формы проведения занятий включают: - лекции, на которых закладываются теоретическая база знаний по дисциплине; - лабораторные занятия, где студенты приобретают практические навыки в решении задач; - самостоятельная работа студентов, которая осуществляется в форме индивидуального выполнения заданий (расчетно-графические работы), индивидуально-аудиторного – с консультацией у преподавателя, выполнения самостоятельных и контрольных работ. Методами обучения являются: - дополнительные разъяснения труднопонимаемых положений теории; - иллюстрирование материала графиками и таблицами; - подкрепление теоретических вопросов примерами; Средства и технологии обучения: базовые учебники, иллюстрация на доске, мультимедиа в интерактивном режиме; использование компьютерного класса для СРС. 4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются: традиционные технологии обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: лекция-изложение, лекция-объяснение, практические работы, контрольная работа и др. Использование традиционных технологий обеспечивает ориентирование студента в потоке информации, связанной с эксплуатацией магистральных трубопроводов; систематизацию знаний, полученных студентами в процессе аудиторной и самостоятельной работы. Практические занятия обеспечивают развитие и закрепление знаний и навыков. Содержание СРС
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||