1 билет История развития психологии Психология
 Скачать 71.41 Kb.
|
|
1 билет История развития психологии: Психология – это наука, исследующая поведение, внутренние психические процессы и способствующая практич. Применению получ. знаний.изучает мир субъективных явл., процессов, осознаваемых или не осознаваемых самим человеком. Впервые ввёл Христиан Вольф Этапы развития психологии:
2 билет Предмет, задачи и основные направления Предмет: психика, сознание, бессознание, личность, деятельность и поведение. Цель психологии - научиться понимать человека, во всём многообразии и динамичтости его внутреннего мира. Задачи психологии:
Основные направления - Психоанализ - бихевиоризм - гештальт - гумонистическое 3 билет . Принципы психологии:
Билет 4 Структура, функции психики и формы её проявления. Психика - это особое свойство высокоорганизованной материи, субъективно отражать объективную реальность, необходимое человеку Структура : Всё что человек слышит, видит, испытывает, чувствует сост. его псих.реальность в которой выделяют: Эндопсихика(отражает внутреннее состояние организма) Зкзопсихика (отр.факторы внешней среды) Интропсихика (отражает собственный продукт) это сны, мысли, волевые усилия Функции психики:
Психика проявляется: - в психических процессах - познавательные (обеспечивают отражение окруж. мира) - Эмоционально – волевые (отвечают за волевые усилия) - коммуникативные (обеспечивают взаимодействие людей) Билет 5 Методы исследования в психологии: Организационный метод А) сравнительный Б) комплексный В) лангитюдный Г)Эмпирический(наблюдение, эксперименты) Метод обработки данных А) количественный (статистика) Б)качественный(анализлитер. источников) Интерпретационный А) генетический ( анализ материала с выделением отдельных фаз, стадий) Б) структурный ( устанавливает структурные связи между всеми характеристиками личности) 6 билет Проблемы развития психики (развитие психики в животном мире, возникновение и развитие человеческого сознания) В животном мире тесно связано с развитием нервной системы Чувствительность возникает на базе раздражимости – это 1 проявление психики - на стадии предметного восприятия деятельность опред воздействием предмета в целом - на стадии интеллекта появляется способность решать двухфазные задачи, требующие предварит подготовки для решения. Способности развития человека способствовал труд. Возникновение сознания является качественно новым этапом в развитии психики, это высший этап развития психики, присущий только человеку Билет 7 Психологические характеристики сознания: СОЗНАНИЕ – это высший этап развития психики, продукт труда и общественно – исторического развития. Функции сознания: -Отражающая -Порождающая -Регулятивно-оценочная -Рефлексивная Характеристика сознания: - Мысленное представление и воображение действительности, - Сознание отражается не всё, а только основное, главное - Способность к коммуникации - Наличие интеллектуальных схем под которыми понимается умственная структура, в состав которой человек воспринимает, перерабатывает и хранит информацию - Без языка и речи сознание человека не возможно Билет 8 Психика и мозг(строение центральной нервной системы, мозговые структуры – гипоталамус, миндалина, неокортекс, гиппокамп, функциональная организация коры головного мозга, свойства нервной системы) Функциональное значение нервной системы состоит в том, что обеспечивает взаимосвязь и координацию органов и систем организма, а также взаимодействие организма как целостной системы с внешней средой В большинстве своём нейроны специализированы и решают ряд задач: 1.Проведение импульса от рецептора к ИНС 2. Проведение импульса от ИНС к органам движения 3. Проведение импульса от одного нейрона к другому - гипоталамус – источник и своеобразный генератор энергии организма, которая определяет силу потребности, доминирующую в данное время. - миндалина – структура, распределяющая силу доминантной потребности на разные другие потребности человека и обеспечивающая гибкость приспособления энергического потенциала человека к меняющимся условиям среды - неокотрекс – его ф-ция состоит в превращении ин-ции, поступающей от органов чувств, через первую сигнальную систему в субъективно значимую, дифференцируя эту значимость. - гиппокамп – обеспечивает фильтрацию, сортировку поступающей информации Кора головного мозга функционально организованна Лобные доли. Находятся двигательные центры, речевой центр Основные псих ф-ии: - целеполагание - воля - мотивы, достижения - системы смысловой ценности человека Височные доли.Находится центр слуха, вкуса, обоняния, понимание речи. Экспрессивная ф – ия речи . в медиальной части наход центры радости, горя удовольствия, страха, безопасности,. Сексуального влечения Теменные доли. Находятся центры чувствительности боль, холод Затылочные долиосуществляет анализ зрительной инф-ии Павлов выделил св-ва нервной системы: 1 Сила – хар – ся высоким пределом работоспособности нервных клеток и устойчивости к раздражениям 2 Подвижность – прояв в быстроете возникновения, в степени лёгкости перехода от 1 процесса к другому 3 Уравновешенность – хар-ся силой соотношения между силой возбужд и тормож Билет 9 Бессознательное, его проявление
Взаимосвязь психологии с другими науками Взаимосвязь психологии с другими науками Философия. Родоначальником психологии считается величайший философ древности – Аристотель. Философия есть система взглядов на мир и человека, а изучением человека занимается именно психология. Поэтому до недавнего времени психологию изучали на философских факультетах университетов Естествознание тесно связано с психологией. Развитие теоретической и практической психологии в последние годы было бы невозможно без успехов в биологии, анатомии, физиологии, биохимии и медицине. Благодаря этим наукам психологи лучше понимают строение и работу мозга человека, который является материальной основой психики. Социологиякак самостоятельная наука тесносвязана с социальной психологией, которая является тем мостиком, который связывает мысли, чувства и установки отдельных людей с феноменами массового сознания. Технические науки также связаны с психологией, так как у них зачастую возникает проблема «стыковки» сложных технических систем и человека. История. Современный человек – есть продукт исторического развития, при котором происходило взаимодействия биологических и психических факторов – начиная от биологического процесса естественного отбора до психических процессов речи, мышления и труда. Медицина помогает психологии лучше понять возможные механизмы нарушения психики людей и находить пути для ее лечения Педагогика предоставляет психологии информацию об основных направлениях и закономерностях обучения и воспитания людей, позволяющую вырабатывать рекомендации по психологическому обеспечению этих процессов. Билет 11 Деятельность, ее особенности. Специфика развития деятельности человека. Единицы деятельности Деятельность — специфический вид человеческой ак тивности, направленной на творческое преобразование, совер шенствование действительности и самого себя. Деятельность-это внутренняя и внешняя активность человека, регулируемая сознаваемой целью. В тоже время деят это процесс взаимодейств человека с окружающим миром, причём этот процесс носит не пассивный, а активных сознательно регулир. Хар – ер Особенности деят: 1 общественныйхар – ер 2 целенаправленность деятельности 3 планомерность 4 систематичность Единицей деятельности являются действия и операции Действия – это относительно завершённый элемент деят направленный на достижение определённой осознанности цели Хар-ны: - акт поведения - принцип активности По способу функ – ия действия бывают: - произвольные - не произвольные Операция – это конкретная совокупность и последовательность движений, которая определяется конкретными условиями, взаимодействия с объектом в процессе осуществ действий Билет 12 Структура деятельности. Виды деятельности Структура деятельности: - цель - мотивы – способствует побуждению - средства, способы, приемы - результат Виды деятельности: 1) игра. Связь игровой деятельности с энергетическим обменом организма объясняет возникновение побуждений к игре. 2) учение. Деятельность направлена на усвоение определенной информации, форм поведения, но учение возможно только тогда, когда человек сам нацелен на усвоение определенных знаний, умений, навыков; 3) труд — деятельность, направленная на производство определенных общественно-полезных продуктов — материальных или идеальных Основные характеристики деятельности — предметность и субъектность. Билет 13 Средства, функции, этапы общения Общение – спецефич форма взаимодействия человека с другими людьми, как членами общества Средства общения: - язык - интонация -мимика, поза, пантомима - жесты - расстояние Функции общения: 1 инструментальная 2 синдикативная 3 самовыражение 4 трансляционная 5 социального контроля 6 социализация этапы общения:
Билет 14 Структура общения. Общение как коммуникация Структура общения охарактеризована путём выделения в общении 3 взаимосвязанных сторон: 1.Коммуникативная (обмен ин – фы ) 2.Перцептивная (процесс восприятия одного человека другим) 3.Интерактивное Коммуникация – это процесс двухстороннего обмена ин –ции Ведущий к взаимному пониманию Причинами плохой коммуникации могут быть: - стереотипы - предвзятые представления Билет15 Процедура общения. Общение как интеракция Интеракция или трансляция 3 позиции в общении - взрослого (занимают при общении с коллегами, содержит спокойный тон, выдержку) - родителя: карающий родитель(указывает), опекающий (советует, защищает) - ребёнка: послушного ребёнка, бунтующего Процедура общения -Потребность в общении -Ориентировка в ситуации -Ориентировка в личности собеседника -Планирование сообщения своего общения -Восприятие и оценка ответной реакции собеседника -Сознательное планирование средств общения -Корректировка средств и методов общения Билет16 Мотивы общения. Общение как перцепция. Общение как перцепция-процесс восприятия одного человека другим Идентификация – уподобление себя другому Эмпатия – сочувствие, сопереживание, сорадование Рефлексия – осознание того, как я воспринимаюсь другим партнёром Билет17 Соотношение понятий: человек, индивид, личность, индивидуальность Человек – это сложноорганизованная многомерная и разностороннее существо Индивид – это биологическая сущность человека Личность – социальная сущность человека, субъект общественных отношений, деятельности и общения Личностью может являться только одухотворённый человек, член общества, обладающий многогранными свойствами и качествами, дающие ему возможность познавать и совершенствовать окруж мир и себя Индивидуальность – единство неповторимых, личностных свойств конкретного человека, своеобразия его психофизиологической структуры Билет 18 Сущностная характеристика личности и её основные особенности, походы к пониманию и происхождению личности - Определяется содержанием мировоззрения, его психологической сущностью - степенью целостности мировоззрении и убеждений, отсутствие противоречий -степенью осознанности своего места в мире Характеризуется 1 Содержанием потребностей и интересов их устойчивостью и многогранностью 2 спецификой соотношения и проявления личностных качеств В психологии существуют разные подходы к пониманию и происхождению личности: 1.Социагеотический – объясняет особенности личности сходя из структур общества - теория социализма – определяет то, что человек рождается биологической особью, становится личностью благодаря социальным условиям жизни - теория научения -теория ролей – общество предполагает человеку набор устойчивых способов поведения 2. Биогенетический. Связывает основу развития личности и биологические процессы - Теория Холла. Считает, что теория личности повторяет стадии развития общества - Подход Кресмера. Выделяет типы личности исходя их особенностей телосложения 3. Психодинамический - Эриксон. Объясняет поведение личности через эмоции - Когнитивная теория. Объясняет развитие интеллектом 4.Персоналогический. развивает психику в целом Билет 19 Внешне и внутренне обусловленные характеристики личности. Структура личности Хар – ки личности: 1.Внешне обусловленныехар – ки - свойственна социальная природа личности - целостность личности - стадиальность 2. Внутренне обусловленные - характерна неравномерность - интерпретация - компенсация Структура личности Ковалёв выделял в личности след.компоненты - темперамент - направлённость - способность Мясицев характеризует человека, как единство его личностныхсостовляющих: 1.направленность 2.общий уровень развития динамика нервно психич.процессов Рубенштейн выделил 3 структурных уровня объед.свойств личности: - уровень индивидуально-психических особенностей - уровень знаний, умений, навыков - уровень направленности личности Платонов - биологическая - психологическая - подструктура социал.опыта(мастерства) - подструктура направленности Билет 20 Направленность личности – система побуждения человека Направленность выражает в интегрированном виде следующие особенности : - Потребности (испытываемая нужда в чём-либо) им свойственно: 1)конкретный содержательный хар-ер 2)Ясное осознание сопровождённойэмоцион состоянием 3)Наличие эмоционально- волевого состояния ориентирующего на поиск и нахождение путей реализации этой потребности 4)Ослабление, а иногда полное исчезновение этих состояний или превращение в противоположное - Мотивы(внутренние силы , связанные с потребностью и побуждающие человека к определённой деятельности) -Интересы (мотивы.Выражающие специальную направленность человека, ороеделяющие его склонность к определ. Виду деятельности) -Установки (внутренняя настроенность на осуществл той или иной деят.) -Идеал (образец желаемого) - Склонность (устойчивый мотив) - Мировоззрение(сложившаяся система убеждении, взглядов которое определяет отношение человека к чему- либо) Билет 21 Темперамент: понятие, свойства, типы Темперамент - это те врожденные особенности человека, которые обуславливает динамич. Хар-ки,степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде(биологич. вражд., а не приобретённое качество человека) Свойства темперамента: 1.Реактивность.Выражается степень непроизвольности реакции человека на внешние и внутренние воздействия 2. Активность. Об этом свойстве можно судить по степени активности, энергичности человека при его взаимодействии со средой 3. Соотношение реактивности и активности 4. Динамичность. Это св- во проявляется в быстроте и интенсивности реакций, лёгкости или трудности их возникновения 5.Пластичность - ригидность. об этих св–вех судят по тому, на сколько быстро человек приспосабливается , адаптируется к среде или наоборот 6. Экстраверсия – интроверсия 7. Эмоциональная возбудимость. Тип темперамента: Холерик – сила, подвижность, неуравновешенность, вспыльчивость, может проявлять агрессию под влиянием неудач Сангвиник- сильный, подвижный тип, но по отношению к 1 уравновешенный, богатая мимика . поступки обдуманны, жизнерадостен, хорошая приспособленность, общительный тип Флегматик – сильный, уравновешенный тип, но по отношению к 2 инертный тип, реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляет медленно, работоспособен, склонность к стереотипам, трудно приспосабливается к новым условиям Меланхолик – слезливый тип, слабость нервной системы, обладает повышенность чувствительностью, быстрое утомление, настроение изменчива. Хар – на повышенная тревожность. Билет 22 Характер: понятие, содержание, виды (по Э.Фромму, К.Юнгу), психосоциотипы Характер –совокупность устойчивых индивидуальных особенностей, складывающихся в деятельности и об щении Критерии дифференциации хар – ра: 1.Определённость 2.Целостность 3.Сила хар – ра 4.Широта хар – ра Фромм выделил социальные типы: 1.Садист 2.Мозохист 3.Конформист – слабое звено 4.Никрофилист – черты разрушителя Типы Юнга: 1.Интроверт- замкнутость, закрытость, внутренние переживания 2.Экстроверт – открытый, общительный 3.Амбеверт – среднее между 1 и 2 Билет 23 Факторы формирования характера. Акцентуация характера по К. Леонгарду. Типы акцентуации: 1.Гипертимный тип – приподнятое настроение, энергичен, стремится к лидерству риском, не реагирует на замечания 2. Дистивный тип. Его характеризует низкая контактность, немногословие, доминирующее пессимистическое настроение. 3. Циклоидный тип. Ему свойственны довольно частые периодические смены настроения, в результате чего так же часто " меняется их манера общения с окружающими людьми 4. Возбудимый тип – повышенная раздражительность, агрессивность, услужливость, несдерженность 5. Застревающий тип. Его характеризуют умеренная общительность, занудливость, склонность затяжным конфликтам 6. Педантичный тип. В конфликты вступает редко, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. Повышенная аккуратность 7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, робость, неуверенность в себе. 8. Эмотивный тип. Эти люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты.чрезмерная чувствительность, слезливость. 9. Демонстративный тип. Этот тип людей характеризуется легкостью установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы 10. Экзальтированный тип. Ему свойственны высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость 11. Экстравертированный тип. Отличается высокой контактностью, у таких людей масса друзей, знакомых, они разговорчивы, открыты Редко вступают в конфликты с окружающими 12. Интровертированный тип. Его, в отличие от предыдущего, характеризует очень низкая контактность, замкнутость, оторванность от реальности, редко вступают в конфликты с окружающими Билет 24 Способности: понятие, признаки, уровни развития Способности– это такие индивидуально-психологические особенности личности, которые дают возможность человеку успешно приобретать опыт и продуктивно выполнять какую-либо деятельность. Уровни развития способности: 1.Одарённость –человек способен ко многим видам деятельности 2.Талант – высокая степень одарённости, реализованная в определённой области 3.Гениальность – высшая степень развития таланта , выражающаяся в результатах, достигнутых одновременно в разных областях 4.Мастерство Виды способностей: 1.Общие, обеспечивают успех во всех видах деятельности А) первичные- память Б) вторичные – размышление 2.Специальные, обеспечивают успех в конкретном виде деятельности 3.Теоретические способности – склонность к абстрактному мышлению 4. Практические-склонность к конкретным практическим действиям 5.Творческие 5.Учебные 6.Склонность к общению Билет 25 Ощущение: понятие, физиологическая основа, свойства Ощущение–это отражение конкретных, отдельных свойств, качеств, сторон предметов и явлений материальной действительности, воздействующих на органы чувств в данный момент. Физиологической основой выступают нервно- физиологические процессы, протекающие в анализаторах Свойства ощущений.
Билет 26 Характеристики ощущений. Виды ощущений. виды ощущений: 1)интероцептивные— рецептор расположен во внутренних органах и тканях (органические, болевые ощущения); 2)экстерорецептивные — рецептор расположен на поверхности тела; 3) пропри рецептивные — рецептор расположен в мышцах, связках (статические, кинестетические). Характеристики: Кожные ощущения.Наше знакомство с основными видами ощущений мы начнем с ощущений, которые мы получаем от воздействия разнообразных раздражителей на рецепторы, находящиеся на поверхности кожи человека Вкусовые и обонятельные ощущения.Рецепторами вкусовых ощущений являются вкусовые луковицы,состоящие из чувствительных вкусовых клеток,соединенных с нервными волокнами Слуховые ощущения.Раздражителем для органа слуха являются звуковые волны Зрительные ощущения.Раздражителем для органа зрения является свет, Билет 27 Восприятие: понятие, физиологическая основа, свойства восприятия Восприятие – это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом. Физиологическая основа восприятия, комплексная деятельность системы анализов. К основным свойствам образа восприятия относятся: -предметность, -константность, -целостность -категориальность. - осмысленность - структурность - предметность восприятия Билет 28 Виды восприятия Виды восприятия: 1. Восприятие окружающих предметов (осуществляется благодаря активности глаза). 2. Восприятие пространства (дает нам картину трехмерного пространства, показывает удаленность и отношение). 3.Восприятие времени (отражает ход времени, длительность события, его скорость и последовательность. Восприятие времени у человека является своеобразными психическими часами, с помощью которых он оценивает ход времени. Ведущую роль здесь играют: как содержание деятельности, так и наличие интереса к ней. 4. Восприятие движения ( дает нам данные о движении предметов относительно нас и по отношению друг к другу). 5. Восприятие человека человеком (особый вид восприятия, который основан на предыдущем опыте). Билет 29 Память: понятие, физиологическая основа, процессы Память - это сложный познавательный процесс, направленный на запечатление, сохранение и воспроизведение поступившей на органы чувств информации Процессы памяти: Основные процессы памяти - это запоминание, хранение, воспроизведение и забывание.
Образование и сохранение временных связей и составляет физиологическую основу памяти Билет 30 Виды и свойства памяти: - образная память - словесно-логическая память - сенсорная память - эмоциональная память - кратковременная память - долговременная память - оперативная - промежуточная -эпизодическая память -семантическая память - процедурная память Свойства памяти- Точность - Объём - Скорость процессов запоминания - Скорость процессов воспроизведения - Скорость процессов забывания Билет 31 Внимание: понятие, физиологическая основа, свойства Внимание – это особое состояние сознания, благодаря которому человек направляет и сосредотачивает познавательные процессы для более полного и чёткого отражения действительности Свойства внимания 1.Концентрация – способность человека сосредотачиваться на главном в его деятельности 2.Избирательность 3.Распределение внимания – способность осуществлять сложную деят состоящую из множества одновременных операций 4.Объём – количество объектов, которые могут быть одновременно восприняты с одинаковой степенью ясности 5.Интенсивность 6.Устойчивость – способность задерживаться на восприятии объекта 7.Отвлекаемость – отсутствие волевых усилий и интереса к объекту 8.Переключаемость – перемещение внимания с одного объекта на другой Физиологической основой внимания выступает- общая активизация деятельности мозга и создания доминантных очагов возбуждения в его коре Билет 32 Виды внимания 1.Природное (врождённое) 2.Социально – обусловленное (в точении жизни) 3.Непосредственное (не управляется ничем, кроме самого объекта) 4.Опосредованное(регулируется с помощью специальных средств) (жест, слово) 5.Не произвольное (нет цели и волевых усилий) 6.Произвольное (есть цель и волевые условия) 7.Сенсорное (возникает при действии объектов на органы чувств) 8.Моторное (направлено на движение) 9.Интеллектуальное Билет 33 Мышление: понятие, особенности, формы, способы. Мышление - это процесс обобщенного и опосредствованного отражения предметов и явлений в их связях и отношениях, познание нового, неизвестного. Особенности мышления: Широта - Способность охватывать информацию целиком Губина- умение проникать в сущность сложных вопросов Самостоятельность – умение человека выдвигать новые задачи и самостоятельно находить пути их решения Гибкость- умение быть реагировать Быстрота – умение быстро разбираться в ситуации Торопливость – поспешность выводов Критичность – способность оценивать объективно свои и чужие мысли Различают три основные формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Понятие — это форма мышления, в которой отражаются общие и притом существенные свойства предметов явлений. Суждение — это форма мышления, содержащая утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений или их свойств. Умозаключение — вывод Различают 2 вида умозаключения: Индукция — это способ рассуждения от частных суждений к общему суждению, установление общих .законов и правил на основании изучения отдельных фактов и явлений. Дедукция — это способ рассуждения от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании здания общих законов и правил. Билет 34 Операции и виды мышления Анализ - мыслительная операция расчленения сложного объекта на составные части или характеристики. Осуществляется путем выделения в объекте существенных свойств, признаков, связей, отношений. Синтез - мысленное объединение отдельных существенных признаков, свойств, связей и т.п. в единое целое. Эта операция противоположна анализу. Обобщение - получение вывода на основе мысленного объединения предметов и явлений по их общим и существенным признакам. Абстрагирование - мыслительная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предметов и отвлечении от других, несущественных. Сравнение - мыслительная операция, при которой устанавливаются сходства и различия между объектами. Основанием для сравнения бывают, как правило, существенные признаки сравниваемых объектов. Классификация - распределение предметов, явлений и понятий по видам, признакам, классам, группам, разрядам в зависимости от их существенных признаков. Подведение под понятие - отнесение какого-либо объекта к тому или иному понятию по ряду существенных признаков. Конкретизация - вычленение частных понятий (явлений) на основе существенных признаков какого-либо абстрактного понятия (явления). Виды мышления: 1.По форме -наглядно –действенное -наглядно – образное - абстрактно – логическое 2.По характеру - теоретическое - практическое 4.По степени развёрнутости - аналитическое мышление - Интуитивное 5.По степени новизны - Репродуктивное - Творческое Билет 35 Воображение: понятие, физиологическая основа, приемы, виды Воображение – это психический процесс создания новых образов, идей и замыслов. Психологические приемы воображения. - агглютинация — создание нового образа из частей других образов; - гиперболизация — увеличение или уменьшение объекта и его частей; - схематизация — сглаживание различий между объектами и выявление их сходств; - акцентирование — подчеркивание особенностей объектов; - типизация — выделение повторяющегося и существенного в однородных явлениях. Виды: В связи с особенностями и причинами возникновения различают: 1) непроизвольное 2) произвольное воображение; в связи с характерными особенностями воображаемых представлений, а также задач, которые ставятся перед произвольным воображением, различают: 3) воссоздающее, 4) творческое воображение и 5) мечты человека. Физиологическую основу воображения составляют остаточные (следовые) процессы возбуждения и торможения, иррадиации и концентрации, положительной и отрицательной индукции, анализа и синтеза в корковых отделах различных анализаторов. Витоге этой сложной нервной деятельности и возникают новые сочетания образовавшихся в прошлом опыте временных связей, составляющие базу образов воображения. Билет 36 Речь, понятие, свойства, функции, виды Речь – это процесс общения людей посредством языка. Язык- это система словесных знаков, посредством которых люди обозначают предметы и явления как реального, так и потустороннего мира. Речь имеет свои свойства: - содержательность - это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности; - понятность - это синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения; - выразительность - это ее эмоциональная насыщенность, богатство языковых средств, их разнообразие. По своей выразительности она может быть яркой, энергичной и, наоборот, вялой, бедной - действенность - это свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение Речь выполняет определенные функции: Функция воздействия заключается в способности человека посредством речи побуждать людей к определенным действиям или отказу от них. Функция сообщения состоит в обмене информацией (мыслями) между людьми посредством слов, фраз. Функция выражения заключается в том, что, с одной стороны, благодаря речи человек может полнее передавать свои чувства, переживания, отношения, и, с другой стороны, выразительность речи, ее эмоциональность значительно расширяет возможности общения. Функция обозначения состоит в способности человека посредством речи давать предметам и явлениям окружающей действительности присущие только им названия. Виды речи: 1.Внешняя речь * устную (диало гическую и монологическую) – осуществляется посредством звуков, образов, слов * письменную – предполагает отсутствие образной связи с собеседником 2.Внутренняя речь Билет 37 Эмоции: понятие, физиологическая основа, природа эмоций Эмоции – это непосредственная форма выражения чувств. Главной физиологической основой эмоций у человека являются процессы высшей нервной деятельности, совершающиеся в коре больших полушарий головного мозга. Билет 38 Классификация эмоций и чувств, функции Эмоции: 1.По величине (интенсивности): 1) слабые (эмоциональный тон); 2) средние (собственно эмоции); 3) сильные (аффекты). II. По знаку (модальности): 1) положительные; 2) отрицательные; 3) неопределенные. III. По характеру воздействия на организм: 1) стенические (усиливающие); 2) астенические (ослабляющие). IV. По осознанности: 1) неосознаваемые; 2) частично осознаваемые; 3) полностью осознаваемые; 4) ошибочно осознаваемые. V. По динамике развития: 1) исходные (первичные, ведущие); 2) производные (ситуативные). Классификация чувств: - По форме проявления(настроения, аффекты, страсти) -По влиянию на деятельность (стенические, астенические) -По направленности(положительные, отрицательные) -По сложности А )простые, Б) сложные: морально – политические, интеллектуальные, эстетические, профессиональные) Функции чувств и эмоций 1.Сигнальная (коммуникативная) функция выражается в том, что эмоции и чувства сопровождаются выразительными движениями: мимическими (движение мышц лица), пантомимическими (движение мышц тела, жесты), изменениями голоса, вегетативными изменениями (потоотделение, покраснение или побледнение кожи) 2.Регулятивная функция выражается в том, что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся на пути препятствия 3.Отражательная (оценочная) функция выражается в обобщенной оценке явлений и событий. 4.Побудительная (стимулирующая) функция. Чувства как бы определяют направление поиска, способное обеспечить решение задачи 5.Подкрепляющая функциявыражается в том, что значимые события, вызывающие сильную эмоциональную реакцию, быстро и надолго запечатлеваются в памяти. Билет 39 Воля: понятие, физиологическая основа структура волевого акта. Воля–это психические процессы человека, обеспечивающие его поведение и деятельность при возникновении трудностей на пути к достижению осознанно поставленных целей Физиологической основой внимания является общая активация мозга, связанная с деятельностью ретикулярной формации. Доминанта является физиологической основой внимания. Доминанта – временно господствующий в коре очаг возбуждения, который тормозит работу других нервных центров. Доминантный (господствующий) в данный момент времени очаг возбуждения, обеспечивающий выполнение какой-либо деятельности Волевой акт может иметь разную структуру, в зависимости от количества компонентов, и длительность этапов его осуществления. Волевые действия бывают: простые и сложные. К простым волевым действиям относятся те, при осуществлении которых человек без колебаний идет к намеченной цели, то есть побуждение к действию непосредственно переходит в само действие. В сложном волевом акте можно выделить, по крайней мере, четыре фазы: Первая фаза -- возникновение побуждения и предварительная постановка цели. Характеризует начало волевого акта. Волевой акт начинается с возникновения побуждения, которое выражается в стремлении что-то сделать Вторая фаза -- обсуждение и борьба мотивов. Характеризуется активным включением в него познавательных и мыслительных процессов Третья фаза -- принятие решения. Связана с принятием одной из возможностей в качестве решения. Четвертая фаза --исполнение решения. Исполнение этого решения и достижение цели. Без исполнения решения волевой акт считается незавершенным. Билет 40 Особенности воли. Волевые качества. Особенности воли: -Сознательная целеустремленность -Связь с мышлением -Связь с движением Большинство ученых разделяют волевые качества личности на две большие группы: базальные и системные волевые качества. Базальные качества. Такие волевые качества как энергичность, терпеливость, выдержку и смелость, относят кбазальных (первичных) качеств личности. Под энергичностью понимают способность волевым усилием быстро поднимать активность до необходимого уровня. Терпение определяют как умение поддерживать вспомогательного волевого усилия интенсивность работы на заданном уровне в случае возникновения внутренних препятствий (например, при усталости). Выдержка - это способность волевым усилием быстро тормозить (ослаблять, замедлять) действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения. Смелость-.смелость связана с умением противостоять страху и идти на оправданный риск ради определенной цели. Системные волевые качества. Остальные проявлений волевой регуляции личности сложнее. Они являются определенным сочетанием однонаправленной проявлений сознания.Такие волевые качества являются вторичными, системными. . Целеустремленность заключается в умении человека руководствоваться в своих действиях и поступках общими и устойчивыми целями, обусловленными ее твердыми убеждениями. Целеустремленная личность всегда опирается на общую, часто отдаленную цель и подчиняет ей свою конкретную цель. Настойчивость - это умение постоянно и длительно добиваться цели, не снижая энергии в борьбе с трудностями. Упрямство –противоположность настойчивости Принципиальность - умение личности руководствоваться в своих поступках устойчивыми принципами, уверенностью в целесообразности определенных нравственных норм поведения, которые регулируют взаимоотношения между людьми. Самостоятельность - это умение обходиться в своих действиях без чужой к помощи Инициативность- это умение находить новые, нешаблонные решения и средства их осуществления Решительность - это умение принимать обдуманные решения, последовательно претворять их в жизни |