РП_05.03.06__бак_Математика. 1 Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Математика

• Название: 1 Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Математика
• Дата: 22.09.2022
• Размер: 1.02 Mb.
• Имя файла: РП_05.03.06__бак_Математика.docx
• Тип: Документы; #691128
• страница: 3 из 10

Расчетно-графическая работа 3

Вариант 1.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 2.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 3.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 4.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 5.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 6.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 7.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 8.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 9.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 10.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 11.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 12.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 13.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 14.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 15.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 16.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 17.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 18.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 19.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 20.
1. Найти значение предела.
а)	б)			в)	г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.
Вариант 21.
1. Найти значение предела.
а)	б)		в)			г)
2. Исследовать функцию методами дифференциального исчисления и построить ее график.