право. 37. Риски экономической деятельности. РПД экип 2018 сп. 1. цели освоения дисциплины целью освоения дисциплины Риски экономической деятельности
 Скачать 0.61 Mb.
|
|
8.2 Дополнительная литература 1. Царегородцева, С. Р. Коммерческая деятельность [Текст] : учебное пособие / С. Р. Царегородцева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [Издательство УрГЭУ], 2016. - 125 с. 50экз. 2. Воробьев, С. Н. Управление рисками в предпринимательстве [Электронный ресурс] : производственно-практическое издание / С. Н. Воробьев. - 4-е изд., испр. - Москва : Дашков и К°, 2013. - 482 с. http://znanium.com/go.php?id=430664 8.3 Правовое регулирование 1. Федеральный закон от 8.08.2001 № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 2. Федеральный закон от 8.08.2001 № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 3. Федеральный закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 4. Федеральный закон от 26.12. 2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 5. Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 6. Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ «Об акционерных обществах». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 7. Федеральный закон от 08.02.1998 № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 8. Федеральный закон от 8.05.1996 № 41-ФЗ «О производственных кооперативах». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 9. Федеральный закон от 14.11.2002 № 161-ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 10. Федеральный закон от 30.12.2008 № 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 11. Федеральный закон от 29.11.2001 г. № 156-ФЗ «Об инвестиционных фондах». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 12. Федеральный закон от 13 марта 2006 г. № 38-ФЗ «О рекламе». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 13. Федеральный закон от 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 14. Закон РФ от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 15. Закон РФ от 20.02.1992 № 2383-1 «О товарных биржах и биржевой торговле». – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 16. Налоговый кодекс РФ (часть первая): от 17.07.1998 № 146-ФЗ (ред. от 23.05.2016). – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 22 17. Налоговый кодекс РФ (часть вторая) от 26.07.2000 № 117-ФЗ (ред. от 30.05.2016). – Режим доступа: http://www.consultant.ru, в локальной сети вуза. 9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Электронные ресурсы: 1. Официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации – URL: http://www.minfin.ru/ru. 2. Официальный сервер органов государственной власти РФ: http://www.gov.ru 3. Президент РФ: http://www.kremlin.ru/events 4. Государственная Дума ФС РФ: www.duma.ru 5. Совет Федерации ФС РФ: http://council.gov.ru 6. Официальный сайт Правительства Свердловской области http://www.midural.ru/ 7. Федеральная служба государственной статистики http://www.gks.ru/ 8. Электронная библиотека журналов: http://elibrary.ru 9. Российская Государственная Библиотека: http://www.rsl.ru 10. Информационные каналы Государственной Думы, Совета Федерации, Конституционного Суда: http://www.akdi.ru 11. Электронная библиотека журналов: http://elibrary.ru 12. Российская Государственная Библиотека: http://www.rsl.ru 13. Ассоциация исследователей экономики общественного сектора - http://www.aspe.spb.ru/ 14. Вопросы экономики - http://vopreco.ru 15. Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО) - http://www.imemo.ru 16. Российский экономический журнал (РЭЖ) - http://www.rej.guu.ru 17. Журнал экономической теории – http: //www. uiec.ru/zhurnal yekonomicheskoi teorii/ 18. Научные труды Вольного экономического общества России – http://www.iecon.org/edition.html 19. Финансы и экономика - http://finans.rusba.ru 10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Данный раздел включает в себя методические указания к отдельным элементам подготовки по курсу 2 Подготовка к лекциям. Освоение дисциплины основано на лекционном материале и проведении семинарских занятий. В основе лекций лежит обсуждение материалов мультимедийных презентаций, слайды которых расположены на Портале электронных образовательных ресурсов: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: // http: www.usue.ru. При изучении и проработке теоретического материала для студентов очной формы обучения необходимо повторить законспектированный на лекционном занятии материал и дополнить его с учетом рекомендованной по данной теме литературы. Подготовка к семинарским (практическим) занятиям. Изучение данного курса предполагает подготовку, как к семинарам, так и лекциям. Содержание семинаров включает в себя регулярное закрепление и проверку знаний в виде проведения письменных работ (микро- контроля), выступления студентов с результатами проектов и их обсуждение, а также обсуждение практических ситуаций в виде кейсов. Для подготовки к семинарам рекомендуется изучить соответствующие разделы базовой, основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателем. 2 При подготовке данного методического раздела использовались материалы Молева М.Д. Методические указания по освоению дисциплины «Основы научных исследований»; Лескова Ю.Г. Рабочая программа дисциплины «Проблемы правового положения некоммерческих организаций» 23 Для закрепления и развития полученных знаний в области функционирования и управления некоммерческими организациями предлагаются: – вопросы для обсуждения на практических занятиях (самопроверки); – ситуационные задачи или ситуации для анализа (кейсы, мини-кейсы); – контрольные работы и тестовые задания; – творческая учебно-исследовательская работа по темам изучаемой дисциплины завершается защитой проекта с презентацией результатов исследования (с использованием программы Power Point). Метод кейсов (мини-кейсов) способствует развитию умения анализировать ситуации, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант, составлять план его осуществления и освоить правила ведения дискуссии. Технология работы при использовании кейс-метода предполагает следующие действия до практического занятия: – получает информацию о ситуации (кейс), список рекомендуемой литературы, – индивидуально готовится к занятию, т.е. знакомится с информацией, составляя целостное представление о ситуации, определяет сущность главной проблемы и второстепенные составляющие, выделяет важные факты, разрабатывает перечень практических мероприятий по реализации решения данной проблемы; во время практического занятия: – рассматривает ситуацию в группе, формулирует вопросы, углубляющие понимание проблемы; – при обсуждении, в ходе дискуссии, разрабатывает варианты решений; после завершения практического занятия: – анализирует собственную деятельность в ходе подготовки и участия в работе семинара: внимательно прочитана информация; учтены ли все относящиеся к проблеме факты; выводы из конкретной ситуации. Доклад разрабатывается с целью углубления и расширения теоретических знаний и формирования практических умений и навыков по самостоятельному анализу и обобщению информации при изучении различных проблемных вопросов курса. Доклад должен включать обзор соответствующих литературных, нормативных и других источников по заданной тематике. В докладе следует избегать вводных, общих фраз, излагают материал кратко и точно. Умение отделять основную информацию от второстепенной - одно из основных требований к докладчику. На выступление отводится не более 15 минут. Вопросы для обсуждения предлагаются студентам с целью более глубокого изучения темы. В ходе обсуждения ответов выявляются наиболее проблемные для усвоения материала или спорные моменты. Ответы на вопросы не должны дословно повторять текст учебника или лекции, студент должен показать знание современной правовой базы по соответствующей тематике, отражение рассматриваемой проблемы в периодической печати, информационных сайтах Интернета. Ответ должен быть четким и аргументированным, с ссылками на учебную литературу, нормативные акты, статистические данные. Приветствуется иллюстрация ответа примерами. Практические задания предлагаются студентам с целью развития навыков применения профессионального экономического инструментария. Для выполнения практического задания студенту необходимо уметь применять полученные теоретические знания к конкретным обстоятельствам. Решение задания должно быть полным и аргументированным. Выполнение проекта. Индивидуальный проект — это научно-прикладная работа, отражающая результаты изучения студентом теории дисциплины и применения полученных теоретических знаний на практике для анализа, оценки и разработки предложений по повышению социально-экономической эффективности объекта исследования и совершенствования предмета исследования. В процессе выполнения проекта студент должен научиться находить, обобщать и анализировать информацию, сопоставлять различные точки зрения по изучаемой проблеме, делать самостоятельные выводы. Основными задачами подготовки проекта являются: 24 развитие навыков проведения самостоятельных научных исследований; анализ полученных результатов и овладение методикой их правильного изложения; получение опыта самостоятельного исследования экономических, социальных и правовых институтов; систематизация, закрепление теоретических знаний по выбранному направлению, и применение этих знаний при решении научных и практических задач правового характера; формирование способности анализировать и обоснованно вносить теоретические рекомендации по совершенствованию объекта и предмета исследования; выработка навыков обосновывать и защищать свои позиции и собственные взгляды на теоретические и практические аспекты исследуемой проблемы. Проект должен отвечать следующим требованиям: авторская самостоятельность и творческий подход к исследованию; научно-практическая значимость работы; наличие у автора собственных суждений по дискуссионным вопросам темы; грамотность языка и единство стиля изложения; четкое построение и логическая последовательность изложения материала; содержание обоснования и аргументации полученных результатов; наличие элементов научной новизны. Порядок выполнения индивидуального проекта: Тема проекта выбирается заблаговременно и согласовывается с научным руководителем. Студенту предоставлено право выбора темы курсовой работы в соответствии с прилагаемым перечнем. Тема может быть выбрана студентом самостоятельно, с обязательным согласованием с научным руководителем. Тема проекта может быть связана с программой производственной (профессиональной) практики студента, темой научно-исследовательской деятельности, непосредственной практической деятельностью студента. Рекомендуется выбор темы делать в рамках темы будущей дипломной работы. Написание проекта заканчивается защитой. Устный опрос. Самостоятельная работа студентов включает подготовку к устному опросу на практических занятиях. Для этого студент изучает конспект лекций, основную и дополнительную литературу, публикации, информацию из Интернет-ресурсов. Эффективность подготовки студентов к устному опросу зависит от качества ознакомления с рекомендованными источниками информации и литературой. Для подготовки к устному опросу, блиц-опросу студенту необходимо ознакомиться с материалом, посвящённом теме практического занятия, в учебнике или другой рекомендованной литературе, записях с лекционного занятия, обратить внимание на усвоение основных понятий, выявить неясные вопросы и подобрать дополнительную литературу для их освещения, составить тезисы (план) выступления по отдельным проблемным аспектам (если проводится практическое занятие в формате «круглого стола» или «учебной конференции»). Для проработки вопросов практического характера студентам рекомендовано ознакомиться с материалами официальной статистики, нормативно-правовыми актами с использованием СПС «Консультант Плюс», СПС «Гарант», Интернет-ресурсах, в официальных периодических изданиях и пр. Тестирование. Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения. Примерные Тестовые задания приведены в Приложении А и размещены на Портале электронных образовательных ресурсов: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: // http: www.usue.ru. Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал. Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ по дисциплине. Для формирования 25 заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов. Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы. Контрольные тестовые задания выполняются студентами на семинарских занятиях. Контрольная работа. При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо пользоваться первоисточниками (или данными официальной статистики), нормативно- правовыми документами, учебниками, дополнительной литературой. Подготовка контрольной работы позволяет углубить и закрепить знания по дисциплине, получить навыки исследовательской работы с источниками специальной литературой, развить умение самостоятельного анализа практических ситуаций и их решения, подготовки основных документов, используемых в практической деятельности. С точки зрения содержания контрольная работа должна отвечать следующим требованиям: 1. Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно, тождественные работы не зачитываются. 2. При ответе на вопросы и решении задач имеются ссылки на действующие нормативные акты и актуальные данные официальной статистики. 3. В тексте работы отражена собственная позиция студента по проблемным вопросам, проведен анализ нескольких источников специальной литературы, сформулированы собственные выводы, приведены примеры из практики. 4. Ответы на поставленные вопросы являются достаточно полными и четкими. 5. Грамотно использован понятийный аппарат. 6. При цитировании текста указаны источники, из которых осуществлено заимствование. Задания для домашней контрольной работы по соответствующим темам содержатся в разделе 7 настоящей программы и в Приложении А, а также размещены на Портале электронных образовательных ресурсов: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: // http: www.usue.ru. Студент выполняет задание в соответствии с требованиями оформления контрольных работ, рефератов, курсовых и дипломных работ, принятых в УрГЭУ. Список использованных источников прилагается студентом в обязательном порядке. Варианты контрольных работ и срок их сдачи определяются преподавателем. Как правило, каждому номеру варианта соответствует примерно равное количество студентов, исходя из количественного и списочного состава группы. Условие задачи в обязательном порядке записывается перед ее решением. Выполненная и оцененная положительно контрольная работа является необходимым условием для допуска студента к сдаче итоговой аттестации по дисциплине. 11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ Офисное программное обеспечение: - MicrosoftWindows 10 и MicrosoftOffice 2016 - Программы для ЭВМ «Лицензия на право установки и использования операционной системы общего назначения Astra Linux Common Edition ТУ 5011-001-88328866-2008 версии 2.12. Контракт на выполнение работ для нужд УРГЭУ № 35-У/2018 от «13» июня 2018 г. 26 - Программы для ЭВМ «Мой Офис Стандартный. Лицензия Корпоративная на пользователя для образовательных организаций, без ограничения срока действия. Контракт на выполнение работ для нужд УРГЭУ № 35-У/2018 от «13» июня 2018 г. Информационные справочные системы: - Справочная правовая система ГАРАНТ - Справочная правовая система Консультант плюс 12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Реализация учебной дисциплины осуществляется с использованием материально- технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно- исследовательской работы обучающихся, и включающей: Специальные помещения, укомплектованные специализированной мебелью, и представляющие собой: - учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, оборудованные мультимедийными средствами обучения; - учебные аудитории для проведения занятий семинарского типа; - учебные аудитории для групповых и индивидуальных консультаций; - учебные аудитории для текущего контроля и промежуточной аттестации. Помещения для самостоятельной работы обучающихся, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет». |