анализ. Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и. 1 четверть по предмету Русский язык Класс 6а
 Скачать 64.58 Kb.
|
|
Начало формы 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: высокий (В): 85-100%, 10.67 % Ким Вероника, Раченкова Софья, Сацерадзе Анна средний (С): 40-84%, 89.33 % Яськова София, Чертов Виктор, Потапов Владимир, Нигматова Ариана низкий (Н): 0-39%, 0 % Пак Александр, Нукербеков Амир, Ненашев Артем, Матафонов Дмитрий 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий 3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий 4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся): Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно) за 1 четверть по предмету Русский язык Класс: 9а Количество учащихся: 24 Педагог: Аманжолова Каракат Бауржановна Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
Начало формы 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: высокий (В): 85-100%, 19.44 %Смык Мария, Станина Варвара, Филиппова Ангелина средний (С): 40-84%, 80.56 %Бирулева Диана, Бирюкова Элина, Бытов Владислав, Камаева Анна, Когай Эдуард низкий (Н): 0-39%, 0 %Жидков Данил, Крылов Александр, Пирожков Егор 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий Напишите его выборочное изложение на тему «Казахстан – крупное сухопутное государство». Приведите в тексте известные вам факты и примеры по данной теме из других источников. Соблюдайте логичность и последовательность изложения информации. 3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий 4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся): работа над ошибками Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно) за 1 четверть по предмету Русская литература Класс: 9а Количество учащихся: 24 Педагог: Аманжолова Каракат Бауржановна Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
Начало формы 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: высокий (В): 85-100%, 11.11 % Смык Мария, Станина Варвара, Филиппова Ангелина средний (С): 40-84%, 88.89 % Бирулева Диана, Бирюкова Элина, Бытов Владислав, Камаева Анна, Когай Эдуард низкий (Н): 0-39%, 0 % Жидков Данил, Крылов Александр, Пирожков Егор 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий Выполните одно из заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 150-200 слов. 3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий 4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся): работа над ошибками Конец формы Конец формы Конец формы Конец формы Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно) за 1 четверть по предмету Русский язык Класс: 9в Количество учащихся: 26 Педагог: Аманжолова Каракат Бауржановна Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
Начало формы 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся: высокий (В): 85-100%, 19.23 % Даревская Виктория, Бауэр Вероника, Васильева Людмила, средний (С): 40-84%, 80.77 % Есекеев Данияр, Золотарева Виктория, Пономарева Полина, Тризнов Артем низкий (Н): 0-39%, 0 % Райлян Артём, Пиров Дильшод, Медведев Артем, Марат Газиз 2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий Напишите его выборочное изложение на тему «Казахстан – крупное сухопутное государство». Приведите в тексте известные вам факты и примеры по данной теме из других источников. Соблюдайте логичность и последовательность изложения информации. 3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий 4. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием ФИО (при его наличии) обучающихся):работа над ошибками Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть, который формируется автоматически из автоматизированной информационной системы (в случае отсутствия информационных систем – бумажно) за 1 четверть по предмету Русская литература Класс: 9в Количество учащихся: 26 Педагог: Аманжолова Каракат Бауржановна Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||