История экономики ответы к экзаменационным вопросам. История экономики. 1. Экономическая мысль Древнего Китая
 Скачать 457.97 Kb.
|
12 Петти и Буагильбер-основатели трудовой теории стоимости. Петти - первый автор трудовой теории стоимости, в основе которой лежит учение о естественной цене (стоимости). Различал внутреннюю стоимость, которую и называл «естественной ценой», и рыночную цену. Стоимость определял затраченным трудом, устанавливая количественную зависимость величины стоимости от производительности труда. Считал, что образование богатства происходит в сфере материального производства благодаря именно труду. Широко известна фраза У. Петти: «Труд есть отец и активный принцип Богатства, а земля - его мать». Утверждал, что торговля не является источником создания национального богатства. Выступал против притока драгоценных металлов, так как видел в нем источник роста цен. Говорил о существовании пропорции денег для торгового обмена: избыток денег ведет к росту цен, а недостаток - к сокращению объемов производимых работ и низкому уровню налоговых платежей. Создал экономическую статистику (политическую арифметику) и предложил метод исчисления национального дохода. Значение Буагильбера в развитии экономической теории состоит прежде всего в том, что он независимо от Петти положил начало трудовой теории стоимости. Буагильбер различал рыночную цену и «истинную стоимость». Величину последней он определял затратами труда. Вся система его взглядов покоится на той идее, что экономические связи между людьми основаны на обмене продуктами труда. Уже на заре человеческой истории, доказывал Буагильбер, когда люди разделились на земледельцев и пастухов, условием их жизни стал обмен продуктами их труда. В процессе экономического развития разделение труда стало более дробным, экономические связи приобрели разносторонний характер, но по-прежнему обмен должен происходить в соответствии с затратами труда, если только этому не препятствуют посторонние факторы. Производитель не должен терять ни как продавец, ни как покупатель. Для этого необходимо, чтобы «все предметы и все товары находились постоянно в равновесии и сохраняли цену пропорционально отношениям между ними и соответственно затратам, которые необходимо произвести для их производства». Условием нормального экономического развития страны, подчеркивал Буагильбер, является беспрепятственный обмен между отраслями и возмещение затрат, произведенных производителями. Для этого необходимо пропорциональное распределение труда между отраслями, которое может быть достигнуто при свободной конкуренции между производителями. Рабочее время, которое приходится на одну единицу товара при таком пропорциональном распределении труда, составляет, с точки зрения Буагильбера, его «истинную стоимость». Целью товарного производства Буагильбер ошибочно считал потребление. В соответствии с этим Буагильбер рассматривал обмен как механизм, при помощи которого происходит удовлетворение потребностей членов общества. Буагильбер не понимал, что товары производятся не ради их потребительной, а ради их меновой стоимости. «Буагильбер в сущности обращает внимание только на вещественное содержание богатства, на потребительную стоимость, потребление...». 13. Исторические условия возникновения и эволюция классической школы политэкономии.В XVII в. меркантилизм утрачивает своё значение, а на смену эпохе первоначального накопления капитала приходит период развития товарного производства, функционирования рыночной экономической системы. Зародилась новая теоретическая школа, спустя полтора столетия с легкой руки Маркса получившая название «Классическая политическая экономия». Условия, подготовившие возникновение классической политэкономии, сложились, прежде всего, именно в Англии. В этой, наиболее передовой в экономическом отношении, стране раньше чем в других странах завершился процесс первоначального накопления капитала, и были заложены основы мануфактурного производства, активно расширялась внешнеторговая экспансия. В результате обострений противоречий в 1640 г. началась буржуазная революция, ещё более ускорившая развитие капиталистических отношений. Новая школа во многом стояла на противоположных меркантилизму позициях. «Классики» изменили предмет и метод исследования политэкономии: предметом стала сфера производства, исследование которой дало начало экономическому анализу; в этом исследовании использовался абстрактный метод, исключающий из анализа всё случайное, второстепенное и находящий сущностное, постоянное. В период классической школы политэкономия стала научной дисциплиной, изучающей проблемы экономики свободной конкуренции. «Классики» создали учение о естественных экономических законах, отожествляемых с законами природы, начали разработку трудовой теории стоимости, развивали теорию прибавочного продукта, анализировали общественное воспроизводство. Возникновение новой школы классической политической экономии, которая выступила с обоснованием идей экономического либерализма, предполагающего не вмешательство государства в экономическую жизнь, неограниченную свободу конкуренции предпринимателей. С возникновением классической политической экономии экономика получила признание в качестве науки. Это значит, что экономическая наука перестала довольствоваться знаниями на уровне здравого смысла, попыталась увидеть то, что недоступно обыденному взгляду. Одновременно формирование классической политэкономии было частью ещё одного, более масштабного процесса. В XVII в. речь шла не только о новой науке, но и о новой идеологии, переоценке самого места экономических ценностей в жизни общества. Купцы, фермеры, промышленники - социальные слои, взращенные рыночной экономикой уже вышли на авансцену истории, но в общественном сознании все ещё оставались «третьим сословием», людьми сомнительного происхождения и малопочтенных профессий. Масштабность задачи привлекала к себе лучшие умы своего времени. Философы Джон Локк и Дэвид Юм, финансисты Ричард Кантильон и Давид Рикардо, экономист Адам Смит, медики Уильям Петти и Жак Тюрго - никакая другая эпоха не знает концентрации интеллекта на проблемах экономики. Этапы эволюции классической политической экономии По общепринятой оценке классическая политическая экономия зародилась в конце XVII — начале XVIII в. в трудах У.Петти (Англия) и П.Буагильбера (Франция). Время ее завершения рассматривается с двух теоретико-методологических позиций. Одна из них — марксистская — указывает на период первой четверти XIX в., и завершителями школы считаются английские ученые А.Смит и Д.Рикардо. По другой — наиболее распространенной в научном мире — классики исчерпали себя в последней трети XIX в. трудами Дж.С.Милля. В развитии классической политической экономии с определенной условностью можно выделить четыре этапа: Первый этап охватывает период с конца XVII в. до начала второй половины XVIII в. Это этап существенного расширения сферы рыночных отношений, достаточно аргументированных опровержений идей меркантилизма. Главные представители начала данного этапа У.Петти и П.Буагильбер независимо друг от друга первыми в истории экономической мысли выдвинули трудовую теорию стоимости, в соответствии с которой источником и мерилом стоимости является количество затраченного труда на производство той или иной товарной продукции или блага. Осуждая меркантилизм и исходя из причинной зависимости экономических явлений, основу богатства и благосостояния государства они видели не в сфере обращения, а в сфере производства. Среди классиков единственным, кто требовал упразднения денег, был П.Буагильбер. В то же время многие авторы классической школы вплоть до середины XIX в. не придавали должного значения разнообразным функциям денег, выделяя в основном одну — функцию средства обращения, т.е. трактуя денежный товар как вещь, как техническое средство, удобное для обмена. Недооценка же других функций денег была обусловлена недопониманием обратного влияния на сферу производства денежно-кредитных факторов Завершила первый этап классической политической экономии так называемая школа физиократов, получившая распространение во Франции в середине и начале второй половины XVIII в. Второй этап развития классической политической экономии охватывает период последней трети XVIII в. и связан с трудами А.Смита — центральной фигуры среди всех ее представителей. Его «экономический человек» и «невидимая рука» провидения убедили не одно поколение экономистов о естественном порядке и неотвратимости независимо от воли и сознания людей стихийного действия объективных экономических законов. Во многом благодаря ему вплоть до 30-х гг. XX столетия неопровержимым считалось положение о полном невмешательстве правительственных предписаний в свободную конкуренцию. Третий этап эволюции классической школы политической экономии приходится на первую половину XIX в., когда в ряде развитых стран завершился промышленный переворот. В течение этого периода последователи и в том числе ученики А.Смита (так называли себя многие из них) подвергли углубленной проработке и переосмыслению основные идеи и концепции своего кумира, обогатили школу принципиально новыми и значимыми теоретическими положениями. В числе представителей данного этапа следует особо выделить французов Ж.Б.Сэя, англичан Д.Рикардо, Т.Мальтуса и Н.Сениора и др.. Четвертый завершающий этап развития классической политической экономии охватывает период второй половины XIX в., течение которого Дж.С.Милль и К.Маркс обобщили лучшие достижения школы. С другой стороны, к этому времени уже обретали самостоятельное значение новые, более прогрессивные направления экономической мысли, получившие впоследствии названия «маржинализм» (конец XIX в.) и «институционализм» (начало XX в.). |