|
ЦТ по философии 2015. 1. Философия как форма культуры 01. Устойчивая совокупность взглядов на мир, убеждений, установок, верований человека, определяющих выбор жизненной позиции, отношение к миру и другим людям это
3) Ф. Энгельсом
ОК-1
|
257. Человек, согласно Марксу, это:
1) двуногое бесперое
2) пастух бытия
3) совокупность общественных отношений
4) единственный в своем роде
|
3) совокупность общественных отношений
|
ОК-1
|
258. Социальный статус личности это:
1) определенное положение человека в системе общественных отношений
2) совокупность юридических прав и обязанностей человека
3) имущественное положение личности
4) привлекательность личности для какой-либо социальной группы
|
1) определенное положение человека в системе общественных отношений
|
|
259. Учение
о производительных силах и производственных отношениях, в которые вступают люди
в процессе своей жизнедеятельности, разработано в философии:
1) прагматизма
2) марксизма
3) позитивизма
4) экзистенциализма
|
2) марксизма
|
ОК-1
|
260. Современная философия представляет общество как:
1) совокупность индивидов
2) неотъемлемую часть природы
3) людей, объединенных общими стремлениями и интересами
4) упорядоченную систему социальных взаимодействий
|
4)
|
|
|
261. Сфера общества, включающая в себя производство, распределение, обмен и потребление материальных благ:
1) политическая
2) экономическая
3) социальная
4) духовная
|
|
|
|
262. Основная
идея концепции «конца истории» (Ф. Фукуяма) заключается в том, что:
1) в будущем человечество ожидают ожесточенные столкновения между западной, исламской и другими цивилизациями
2) человечество столкнется с международным терроризмом, экономическими кризисами и
экологическими проблемами
3) либерализм, рыночная экономика и демократия окончательно утвердятся на нашей планете
4) усилятся противоречия между богатыми странами Севера и бедным Югом
|
|
|
|
263. Философский подход к истории, рассматривающий ее как историю отдельных народов и культур (каждая из которых имеет свою внутреннюю логику, начало и конец) носит название:
1) формационного
2) цивилизационного
3) геополитического
4) коммуникационного
|
2) цивилизационного
|
ОК-1
|
264. Какое из нижеперечисленных определений культуры является наиболее точным и универсальным?
1) культура – это обычай и язык
2) культура- это общепринятый способ мышления
3) культура – это прежде всего явления искусства
4) культура – это способ существования человека
|
4) культура – это способ существования человека
|
ОК-1
|
265. Наука – это:
1) совокупность взглядов на мир и место человека в мире
2) форма культуры, способная объяснить всё, что угодно
3) совокупность знаний, накопленных человечеством
4) духовно-практическая деятельность, направленная на познание сущности и законов объективного мира
|
4) духовно-практическая деятельность, направленная на познание сущности и законов объективного мира
|
|
266. Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому ______________ знанию:
1) донаучному
2) квазинаучному
3) паранаучному
4) научному
|
|
|
267. Представлению о науке, как знании, построенном на взаимосвязанной совокупности математически сформулированных законов, соответствует:
1) классический тип науки
2) неклассический тип науки
3) постнеклассический
|
1) классический тип науки
|
|
268. "Научная революция" в концепции Т. Куна это:
1) смена научных парадигм
2) выдающееся открытие
3) внезапное ускорение развития науки
4) смена одной научной элиты другой
|
1) смена научных парадигм
|
|
269. Важнейшим понятием концепции научных революций Т.Куна является:
1) индукция
2) гипотеза
3) верификация
4) парадигма
|
4) парадигма
|
|
270. Понятие "парадигма" формируется в модели научного знания:
1) постнеклассической
2) доклассической
3) неклассической
4) классической
|
1) постнеклассической
|
|
271. Метод, в переводе с древнегреческого, означает:
1) путь к чему-либо
2) способ выживания
3) форма общения
4) инструкция к прибору
|
1) путь к чему-либо
|
|
272. Что из нижеперечисленного не относится к основным чертам научного знания?
обоснованность
доказательность
неопровержимость
4) системность
|
3) неопровержимость
|
ОК-9
|
273. Существенная, повторяющаяся и устойчивая связь явлений, обуславливающая их упорядоченное изменение:
практикой
законом
случайностью
4) фатальностью
|
2) законом
|
|
274. Метод исследования, при котором объект исследования заменяется другим объектом, находящимся в отношении подобия к первому объекту:
наблюдением
доказательством
индетерминизмом
4) моделированием
|
4) моделированием
|
|
275. Система принципов, приемов, правил, требований, которыми необходимо руководствоваться в процессе познания, называется:
интуицией
методом познания
техникой
4) технологией
|
2) методом познания
|
ОК-2
|
276. Высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области реальности, называется:
субстратом
мышлением
научной теорией
4) мировоззрением
|
3) научной теорией
|
|
277. Метод эмпирического исследования, позволяющий выявить количественные характеристики изучаемой реальности, называется:
комбинаторикой
измерением
дедукцией
4) аналогией
|
2) измерением
|
|
278. Научное положение, истинность которого не доказана с абсолютной достоверностью, но является возможной, весьма вероятной, называется:
гипотезой
методологией
пониманием
4) интуицией
|
1) гипотезой
|
|
279. Метод эмпирического исследования, устанавливающий тождество и различие исследуемых объектов, называется:
восприятием
аналогией
сравнением
4) анализом
|
3) сравнением
|
|
280. Познавательная процедура, посредством которой из отдельных наличных фактов выводится обобщающее их утверждение, называется:
1) дедукцией
2) абдукцией
3) аргументацией
4) индукцией
|
4) индукцией
|
|
281. Метод, основанный на процессе мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений предмета, называется:
1) идеализация
2) формализация
3) конкретизация
4) абстрагирование
|
4) абстрагирование
|
|
282. системностью, обоснованностью и логичностью может быть охарактеризовано знание:
обыденное
научное
художественное
чувственное
|
2) научное
|
|
283. Понятие, противоположное истине в методологии научного познания, является:
ложь
заблуждение
суждение
предрассудок
|
1) ложь
|
|
284. В области гуманитарного познания, сторонники герменевтического метода предложили путь, ведущий к истине:
1) понимание
2) сочувствие
3) созерцание
4) переживание
|
1) понимание
|
|
285. Данное определение: "Исследование объекта в контролируемых или искуственно созданных условиях" относится к:
наблюдению
Измерению
Эксперименту
Идеализации
|
3) Эксперименту
|
|
286. Науку в целом можно рассматривать как:
1) особую систему знаний
2) систему организаций и учреждений, вырабатывающих, хранящих и распространяющих знания
3) особый вид деятельности
4) все вышеперечисленное
|
4) все вышеперечисленное
|
|
287. Субстанциональные корни здоровья человека:
1) социальные условия
2) духовные факторы
3) биологические качества
4) все вместе взятое
|
4) все вместе взятое
|
|
288. Главной целью профессиональной
деятельности врача является:
1) спасение и сохранение жизни человека
2) социальное доверие к профессии врача
3) уважение коллег
4) материальная выгода
|
1) спасение и сохранение жизни человека
|
|
289. Медицина относится к одному из
следующих типов знания:
1) естественнонаучному
2) гуманитарному
3) междисциплинарному
|
3) междисциплинарному
|
|
290. Для врачебной этики Парацельса основным при принципом является:
1) делай добро
2) не навреди
3) не укради
4) принцип автономии личности
|
1) делай добро
|
|
291. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
1) милосердия врачей
2) безвозмездной помощи больному человеку
3) высокой оплаты труда медицинских работников
4) одинаково высокого уровня медицинской помощи всем людям
|
4) одинаково высокого уровня медицинской помощи всем людям
|
|
292. Жизненная позиция, исходящая из принципа «смысл жизни в служении людям», есть:
1) альтруизм
2) эгоизм
3) гедонизм
4) аскетизм
|
1) альтруизм
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 96.4 Kb.