хзщшогрнавпаррол. воспитательный план на 2021-2022 уч.г. 4А класс. 1 информационноаналитический блок. Психологопедагогическая характеристика классного коллектива
Скачать 87.06 Kb.
|
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3.1. Интеллектуально – познавательное: формирование интеллектуальной культуры, развитие кругозора и любознательности, в том числе посредством предметных недель; формирование и развитие познавательной мотивации обучающихся; организация научно-исследовательской деятельности; реализации творческого потенциала обучающихся посредством дополнительного образования и внеурочной деятельности; мотивация на участие в конкурсном движении по своему направлению как на уровне Школы, так и на уровне города, региона, России и т.д. Нравственное, правовое и профилактика асоциального поведения: научить детей понимать смысл человеческого существования, ценности своего существования, ценности своего существования и ценности существования других людей; повышение ответственности у обучающихся за свое поведение и поступки в школе, семье и в обществе; формировать у детей умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора. формирование основ правового просвещения; формирование основ экономической грамотности, социальных взаимоотношений. Спортивно – оздоровительное: формирование санитарно-гигиенических навыков и культуры сохранения и совершенствования здоровья. развитие ценностного отношения к своему здоровью посредством участия ВФСК ГТО Гражданско - патриотическое: воспитание у обучающихся чувства любви к Родине; формирование гражданской ответственности и уважения к своей малой Родины; формирование чувства гражданственности, национального самосознания, уважение к культурному наследию России; воспитание уважения к истории, к народной памяти; формирование жизненных идеалов посредством популяризация подвига советского солдата в Великой Отечественной войне. Трудовое, профориентационное: отработка навыков позитивного учебного поведения; вооружение основными навыками самообслуживания; встречи с носителями профессий (родителями, выпускниками школы, приглашенными гостями); - Мазурина Г.А. часы, игры, викторины профориентационной направленности; -посещение образовательно-развлекательных программ детского города профессий «Мастерславль». Досуговая деятельность: формирования навыков организации культурно-развивающего досуга; развитие интереса к внеклассной деятельности; участие в реализации Всероссийского, регионального и муниципального календаря образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ, памятным датам и событиям российской истории и культуры. Самоуправление: – развитие разных форм детского самоуправления, в том числе и ученического; – воспитание чувства гордости за родную школу через формирование положительного имиджа и престижа Школы; – поддержка инициатив по созданию новых традиций в рамках уклада школьной жизни. Семейное: вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы); участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты). 3.2.Модуль «Школьный урок»
3.3. Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования»
|