Тексты для проверки техники чтения 1-4 классы. 1й класс ( 2 четверть )
 Скачать 4.92 Mb.
|
Новогодние блиныОднажды в канун Нового года кролики Пушинка и Прыгун поджидали в гости свою тётушку. Пушинка стала печь блины. Прыгун же оделся и пошёл на улицу расчистить тропинку для милой тётушки. Когда Прыгун вернулся в дом, на столике у плиты выросла горка аппетитных румяных блинчиков. Последний блин Пушинка легонько подкинула на сковородке, и он ловко прилепился к потолку. – Вот так новогоднее украшение! – ахнула Пушинка. В это время зазвонил колокольчик. На пороге стояла тётушка в новой шляпке. Эта шляпка была дивным сооружением с лентами и цветами. Прыгун и Пушинка восхищались тётушкой: «Ах, тётушка! Ах, шляпка!» Все пили душистый малиновый чай и беседовали о новостях в Волшебном Лесу. Вдруг часы пробили полночь. Холодный уже блинчик отклеился и нежно упал на шляпку тётушки. Зайчата не знали, что и предпринять! По дороге к тётушкиному дому зайчата пытались снять блинчик, но безуспешно. Вдруг раздался шелест крыльев и весёлое чириканье. Птички в один миг растащили весь блин, и все с облегчением вздохнули. А тётушка была счастлива и спокойна: «Какой милый Новый год!» Вопросы и задания:1. Расскажи, как зайчата готовились отпраздновать Новый год. 2. Какая неожиданность чуть было не испортила праздник? 3. Как прошёл Новый год в семье зайчат? Какие слова являются этому подтверждением? 2-й класс ( 2 четверть )Г.Цыферов ГрадКогда был град, ослик всегда прятался. Больно было! В этот град он тоже спрятался, но вдруг подумал: "Да, я сижу в домике, и мне не больно. А домику больно. Надо его спрятать". Ослик полез на крышу и закрыл домик зонтиком. – Всё хорошо! – сказал он. Но вдруг опять подумал: "Теперь мне не больно, домику не больно, но зонтику, наверное, больно. Как же быть?" – Глупый ослик, – заворчал медвежонок, – всех от града никогда не спрячешь. Кому-нибудь да будет больно. – Если так, – сказал ослик, – пусть будет больно мне. И он сделал над зонтиком крышу и стал по ней бегать – защищать её от града. Наконец град кончился. Медвежонок пожал ослику ушко и сказал: – Ты очень добрый... – Что ты! – замахал на него ослик ушами. – Просто мне всех жалко. (118 слов) Вопросы1. Какие чувства вызывает у тебя ослик? Почему? 2. Как ты думаешь, нравится ли автору его персонаж? Почему ты так решил? 2-й класс (2 четверть)Г.Цыферов Что такое звёзды?– А что такое звёзды? – спросил однажды кузнечик. Лягушонок задумался и сказал: – Большие слоны говорят: "Звёзды – это золотые гвоздики, ими прибито небо". Но ты не верь. Большие медведи думают: "Звёзды – это снежинки, что забыли упасть". Но ты тоже не верь. Послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А ещё мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там, поджав длинные ножки. – Да, – сказал кузнечик. – Это больше похоже на правду. Звёзды – это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки. (92 слова) Вопросы:1. Назови героев этой сказки. 2. С чем сравниваются звёзды в этой сказке? 3. Какое сравнение тебе понравилось больше всего? 4. А ты как думаешь, на что похожи звёзды? 2-й класс (2 четверть)А. Седугин Про умную собакуКогда я был маленький, у нас жила собака. Она была очень умная и очень любила маму. Однажды мама пришла очень усталая, сняла туфли и прилегла на диван. – Поставь чайник, – попросила мама. Я сказал: – Сейчас, – а сам стал приклеивать трубу к пароходу. А собака взяла в зубы тапочку и принесла маме. Мама сказала: – Спасибо! Потом собака принесла вторую тапочку. Мама сказала: – Умница, – и погладила собаку. А мне она ничего не сказала. Только посмотрела на меня и вздохнула. Сейчас-то я понимаю, что когда человек устал, ему нужно помочь. А тогда не понимал... А жалко! Вопросы и задания:1. Только ли про собаку этот рассказ? Попробуй одним предложением сказать, о чём этот рассказ. 2. Прочти предложение: Собака – друг человека. К какому слову тебе хотелось бы добавить слова, чтобы предложение стало более точным, правильным, полным? 3. Почему мама молча взглянула на сына и вздохнула? Когда сын осознал свой проступок? 4. Какими бы тебе хотелось видеть отношения людей в семье? 5. Думаю, что ты правильно разобрался в данной ситуации. Спасибо тебе за мудрые, тёплые высказывания о родителях, престарелых людях, маленьких членах семьи. 2-й класс (3 четверть)Л.Толстой |