шпаргалки. история. 1. Народы и древнейшие государства на территории России
 Скачать 303.45 Kb.
|
Последствия Смутного времениСмутное время было закончено с большими территориальными потерями для Руси. Смоленск был утрачен на долгие десятилетия; западная и значительная часть восточной Карелии захвачены шведами. Не смирившись с национальным и религиозным гнётом, с этих территорий ушло практически всё православное население, как русские, так и карелы. Русь потеряла выход к Финскому заливу. Шведы покинули Новгород лишь в 1617 году, в полностью разорённом городе осталось только несколько сотен жителей. Смутное время привело к глубокому хозяйственному упадку. Во многих уездах исторического центра государства размер пашни сократился в 20 раз, а численность крестьян в 4 раза. В западных уездах (Ржевском, Можайском и т. д.) обработанная земля составляла от 0,05 до 4,8 %. Земли во владениях Иосифо-Волоколамского монастыря были «все до основания разорены и крестьянишки с жёнами и детьми посечены, а достольные в полон повыведены… а крестьянишков десятков пять-шесть после литовского разорения полепились и те ещё с разорения и хлебца себе не умеют завесть». В ряде районов, и к 20-40 годам XVII века населённость была всё ещё ниже уровня XVI века. И в середине XVII века «живущая пашня» в Замосковном крае составляла не более половины всех земель, учтённых писцовыми книгами. 10. Социально-экономическое развитие в 17 в. Россия после смуты Россия долгое время после Смуты восстанавливала разрушенное. В период с 20 по 50 годы началось освоение земель Черноземья, Сибири, Поволжья, что позволило увеличить количество товарного хлеба. Внешняя политика России в 17 в сосредоточилась на возвращении утраченных во время Смуты земель и попыток обезопасить восточные границы от набегов крымских ханов. В стране продолжалось укрепление феодально-крепостнического уклада. Именно эта политика легла в социально-экономического развития России в 17 веке. «Урочные лета» были отменены Соборным уложением 1649 года. Так же, установлен бессрочный сыск беглых посадских и крестьян. Это привело к окончательному их закрепощению. В основу экономики аграрной страны становится барщина. Крестьянин работает на земле помещика собственным инвентарем или платить оброк. Он находился в личной зависимости от барина, феодала. В политике российского государства в 17 в., так же, произошли серьезные перемены. Начинается увеличение ремесленного производства. Этому способствует усовершенствование уже существующей техники и появление в стране новых производств: медного, литейного, оружейного. А так же, возникновение более современной формы производства – мануфактуры. Новый Торговый устав 1653 года отменил внутренние пошлины для купцов, установив единую пошлину. Новгородский устав, 1667 года, дал дополнительные льготы при внешней торговле. Все эти меры были призваны стимулировать торговлю. Постепенно складываются условия, позволившие сформироваться всероссийскому рынку. Торговля и товарное производство приводят к созданию новых городов. И, к окончанию века начинает улучшаться жизненный уровень. В это время происходят изменения в правительственной политике: 1682 г. — отмена местничества, стершая грани между сословными группами и в итоге объединившая дворянство; 1649 г. — признание права наследственной передачи дворянского поместья при условии продолжения наследниками службы в государстве; так были объединены две формы собственности — вотчина и поместье; происходит рост ремесленного производства, чему способствует значительное совершенствование техники и возникновение новых производств: литейного, оружейного, медного; появилась новая форма производства — мануфактура; были внесены поправки в закон, стимулировавшие торговлю. Торговый устав 1653 г. установил единую торговую пошлину и отменил внутренние поборы с купцов. С этой же целью в 1667 г. был принят Новгородский устав, давший дополнительные льготы во внутренней торговле; начинают складываться условия образования всероссийского рынка. Товарное производство и торговля становятся причиной возникновения и роста новых российских городов. К окончанию 17-го в. Россия достигла высоких показателей в области производства и повышении жизненного уровня. Экономика России складывалась в противоречивых условиях борьбы феодально-крепостнических устоев и зарождающейся буржуазии. В политической жизни происходит переход к абсолютизму (концентрации власти). В 1649 г. принимается кодекс законов Российского государства — Соборное уложение. Две его главы посвящены защите прав и престижа царской власти и царского двора. Идет постепенный процесс передачи власти в руки самодержавия. С наступлением экономической и политической стабильности отпала необходимость в поддержке самодержавия различными слоями общества. Боярство перестало представлять царскую власть и вместе с дворянством перешло на государскую службу. Одна из характерных особенностей нарастающего абсолютизма — возникновение централизованного аппарата управления. В 17-м в. в России существовала система приказов — учреждений, в которых отсутствовали единые принципы создания указов и распределения функций между ними. В 1654 г. создается Приказ тайных дел, занимающийся контролем над государственными учреждениями и служащими. В местном самоуправлении происходит концентрация власти в руках воевод, заменивших представителей выборных органов — приказчиков, старост. Уездная власть оказывается под жестким контролем. Воссоединение с Украиной и укрепление связей с южнославянскими народами потребовали унификации обрядов и церковных книг. Преобразования патриарха Никона вызвали недовольство верующих, а попытки создания независимой от государства церкви привели к разрыву с царем. В церкви произошел раскол, который приобрел характер оппозиционного противостояния. В 1666 г. Никон был низложен. 11. Внутренняя и внешняя политика России в 17 в. Бунташный век В 1619 году из польского плена вернулся отец царя - Федор Романов, который был провозглашен Патриархом Москвы и всея Руси под именем Филарет. Он был умным и властным, хорошим политиком. Вплоть до своей смерти до 1633 года Филарет находился у власти, правя со своим сыном. Главными задачами во внутренней политике перед Михаилом Федоровичем стояли: восстановление разрушенной экономики; налаживание внутреннего порядка и стабильности. Внешняя политика Задачи во внешней политике: возвращение земель, потерянных в Смутное время; расширение территорий страны. К середине XVII века экономика восстановилась. А внешняя политика была неудачна: 1632-1634 гг. – Смоленская война. Россия попыталась вернуть потерянный после смуты Смоленск, но не смогла. В 1634 г. с Польшей был заключен ПОЛЯНОВСКИЙ МИР – по нему Смоленские и Черниговские земли оставались за Польшей, но она признавала Михаила Федоровича царем. 1637 г. – донские казаки захватили турецкую крепость Азов, но царь отказался принять ее под свою власть, предвидя в этом случае войну с Турцией. Царствование Алексея Михайловича (1645-1676), по прозвищу «Тишайший». Внутренняя политика. По одной из версий, царь получил свое прозвище потому, что смог подавить крупные социальные движения, происходившие в его правление, и установить «тишину», то есть порядок. При нем происходит установление абсолютизма (неограниченной власти монарха), в 1653 г. последний раз заседал Земский собор. В 1649 г. был принят новый свод законов – СОБОРНОЕ УЛОЖЕНИЕ, действующее до 1832 г. Его основные постановления: Установление смертной казни за критику царя и церкви (в титуле царя появилось слово «самодержец»); ОФОРМЛЕНИЕ КРЕПОСТНОГО ПРАВА: крестьянские переходы запрещались, а сыск беглых крестьян становился бессрочным; «Белые» ремесленники исчезали, и также, как «черные», должны были нести «тягло» на государство. Горожане не могли покидать свои города. XVII век современники прозвали «бунташным», потому что в этот период происходили крупные социальные движения: 1648 г. – Соляной бунт. Он произошел в Москве и ряде городов из-за повышения цен на соль, хлеб и др. продукты. Горожане громили боярские и купеческие дворы, убили несколько бояр. Бунт был подавлен силой, но цены пришлось снизить. 1662 г. – Медный бунт. Произошел в Москве из-за обесценивания медных денег, которые начали чеканить вместо серебряных (серебро для чеканки монет было дорогим и закупалось за границей). Серебряные монеты у населения стали редки, а правительство собирало налог именно серебряными монетами. Тысячи москвичей пришли к царю в его летнюю резиденцию – село Коломенское под Москвой. Царь попытался успокоить толпу, но подошли стрелецкие полки, и бунт был подавлен. Чеканка медных денег прекратилась. 1670-1671 гг. – восстание казаков и крестьян под предводительством Степана Разина. Ему предшествовал удачный поход казаков «за зипунами», то есть за добычей (зипун – верхняя одежда) в Персию (1667-1668). В 1670 г. Разин начал поход вверх по Волге, рассылая населению «прелестные письма» с призывами истреблять всех богатых и имеющих власть людей. В его войске были крепостные крестьяне, казаки, горожане. Разинцы захватили Астрахань, Царицын (современный Волгоград), Саратов и Самару. Но их двадцатитысячная армия была разбита под Симбирском. Разина вывезли на Дон, но там его выдали правительству зажиточные казаки. Его привезли в Москву и казнили. Позже казаков принудили к принесению присяги на верность царю. 50-60-е гг. XVII века – раскол русской церкви. Произошел в обществе и среди духовенства из-за церковных реформ патриарха Никона. Властный и самолюбивый патриарх, гордый дружбой с царем, решил провести реформы церковной обрядности – как следует креститься, класть поклоны и т.д. За основу реформ были взяты греческие (византийские) образцы. Тех, кто не принял реформ Никона, стали называть раскольниками, старообрядцами, староверами. Они бежали в Сибирь, на Урал, на север страны, где основывали свои поселения – скиты. Возглавлял раскольников протопоп Аввакум, который позже был сожжен по приказу царя. После этого старообрядцы стали подвергать себя «огненному крещению», то есть самосожжению. В 1668-1676 гг. произошло Соловецкое восстание – монахи этого крупнейшего в стране монастыря, также не признавшие реформ Никона, 8 лет отражали штурмы царской армии. Судьба самого Никона не была счастливой. Он, присвоивший титул «великого государя», утверждал, что власть церкви выше царской. Милость Алексея Михайловича была потеряна, и в 1666 г. на церковном соборе Никон был лишен патриаршества и сослан в отдаленный монастырь. Внешняя политика. 1648-1654 гг. – борьба Украины и Белоруссии против ига Польши: В состав Речи Посполитой входили Белоруссия и большая часть Украины. Их население поляки угнетали, не считая за людей. Недовольные бежали за днепровские пороги и строили там «засеки» – оборонительные линии из поваленных деревьев. Так в 40-50-е гг. XVII века образовалась казачья республика – Запорожская Сечь. Ее глава назывался гетманом. Польша стала привлекать этих казаков к себе на службу за жалованье. 1648 г. - гетман Богдан Хмельницкий начал борьбу против Польши. Россия из-за Соляного бунта отказала в помощи, и он обратился к крымскому хану Менгли-Гирею. 1649 г. – Зборовский мир. Войско Хмельницкого разбило польскую армию, несмотря на измену крымского хана. Речь Посполитая передала в управление гетману три украинских воеводства (Киевское, Черниговское, Брацлавское) и позволило иметь армию в 40 000 человек. 1651 г. – Белоцерковский мир. На этот раз войско Хмельницкого было разбито поляками. Его союзник - крымский хан опять не пришел ему на помощь. Под властью гетмана теперь оставалось только Киевское воеводство и армия в 20 000 человек. Начались массовые народные восстания украинского народа. Богдан Хмельницкий обратился к России с просьбой принять Украину в свой состав. 1653 г. – последний Земский собор решил принять Украину в состав России. 8 января 1654 г. – на Украине состоялась Переяславская Рада (совет), где российский посол боярин Бутурлин объявил решение Земского собора о воссоединении Украины с Россией. (В России Украину называли Малороссией.) 1654-1667 гг. – война России с Польшей, не желавшей отдавать Украину. Закончилась подписанием АНДРАУСОВСКОГО ПЕРЕМИРИЯ в 1667 году. К России отходили Смоленские земли, левобережная Украина (на левом берегу Днепра), и Киев на правом берегу. От Белоруссии Россия отказывалась. 1656-1658 гг. – война России со Швецией. Россия пыталась отвоевать у нее выход к Балтийскому морю, но не смогла. По КАРДИССКОМУ МИРУ 1661 г. Россия вернула Швеции все города, которые захватила у нее во время войны. Царствование Федора Алексеевича (1676-1682). Внутренняя политика. Фактически страной правили бояре Милославские, родственники юного болезненного царя (начал править в 14 лет, умер в 20 лет). 1679 г. – введение подворного налога: налог собирался с каждой семьи (двора); 1682 г. – отмена местничества: теперь обращали внимание не на знатность человека, а, прежде всего на его личные достоинства и способности; 60-80-е гг. XVII века – начали создаваться полки «нового строя» – со ста крестьянских дворов брали на пожизненную службу одного человека. Формировались солдатские полки (пехота), рейтарские (конница), драгунские (смешанные). Внешняя политика. 1677-1681 г. – война России с Турцией и Крымом. Они хотели отвоевать у Польши правобережную Украину. За нее вступилась Россия и выиграла войну. В 1681 г. был заключен Бахчисарайский мир – Турция признала воссоединение Украины с Россией. 16. Влияние европейского Просвещения на развитие русской культуры 18 века. Идеи Просвещения оказали огромное влияние на развитие духовной культуры всех стран. Весь XVIII век прошел под знаменем идей Просвещения. Движение Просвещения получило свое начало в Англии. Именно здесь после буржуазной революции середины XVII в. зародились наиболее характерные идеи для всего века Просвещения. Они обусловливались национальными особенностями Англии. Своеобразие и уникальность его в Англии состояла в том, что просветительская идеология полнокровно развивалась здесь, образовав целостное и емкое движение интеллектуальной жизни раньше, чем в других странах, впервые в истории. Идейными истоками английского Просвещения являются Возрождение, научно-техническая и социальная революции XVII в. Французское Просвещение было чрезвычайно емким, насыщенным и весьма неоднородным. По своему содержанию оно включало множество своеобразных мыслей и теорий разноплановой, нередко противоположной ориентации. Немецкое Просвещение - сложное и противоречивое явление. Политическая раздробленность страны наложила отпечаток на просветительское движение. Зачастую многое в его судьбе зависело от тех пределов свободомыслия, которое иной государь считал допустимым в своих владениях. Другой особенностью являлось то, что духовная жизнь общества определялась религией - либо протестантской на севере, либо католической на юге. Европейское Просвещение оказало большое влияние па Россию, которая всеми сторонами своей жизни, духовным миром обратилась к нему. Просветительная идеология в это время, в эпоху Екатерины II, пользуется необычайной популярностью в высших кругах российского общества. Она становится модой, равно как и сочинения французских просветителей, в огромном количестве ввозившиеся в Россию. Французский язык является едва ли не официальным в России, а французские гувернеры, французские повара, французские парикмахеры - не исключение, а правило во времена Екатерины II, которая была кровно заинтересована в возникновении и распространении в Европе легенды о ней, как о "просвещенном" монархе, философе на троне. Просветительские идеи получали широкое распространение благодаря путешествиям, международной книжной торговле, переводческой деятельности, публицистике и переписке, как частного, так и делового характера. Особое значение имел живой обмен между учеными и художниками разных стран. Немаловажную роль играл обмен художественными произведениями, коллекционирование, который очень успешно шел особенно с Германией. Однако Великая французская революция кардинально изменила отношение Екатерины II к французскому Просвещению, которое она теперь боялась, как огня. Просвещенный абсолютизм. Под просвещенным абсолютизмом одни авторы понимают политику, которая, используя социальную демагогию и лозунги просветителей, преследовала цель сохранения старых порядков. Другие историки пытались показать, как просвещенный абсолютизм, отвечая интересам дворянства, одновременно способствовал буржуазному развитию. Третьи подходят к вопросу о просвещенном абсолютизме с академических позиций, видят в нем один из этапов эволюции абсолютной монархии. XVIII в. время господства просветительской идеологии. Французские просветители М.Ф. Вольтер, Ш. Л. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития. Один из путей достижения свободы, равенства и братства философы видели в деятельности просвещенных монархов мудрецов на троне, которые, пользуясь своей властью, помогут делу просвещения общества и установлению справедливости. Представление о государстве как о главном инструменте достижения общественного блага господствовало в умах людей того времени. Теория разделения законодательной, исполнительной и судебной властей, их независимости друг от друга могла, по мысли просветителей, обеспечить совершенное общественное устройство. Идеалом Ш. Л. Монтескье, чье сочинение "О духе законов" было настольной книгой Екатерины II, являлась конституционная монархия с четким разделением законодательной, исполнительной и судебной властей. В своей политике Екатерина II пыталась реализовать эти теоретические положения. Естественно, она не могла пойти против дворянства, против крепостного права. Она стремилась построить законную самодержавную монархию, обновить ее с учетом новых исторических реалий, а не вводить конституционный демократический строй, как этого хотели просветители. Понимание монархами равенства и свободы не шло дальше закрепления прав и привилегий каждого сословия в рамках самодержавной монархии. Политика просвещенного абсолютизма в России, так же как и в ряде Других европейских стран, заключалась в использовании положений просветительской идеологии для укрепления крепостнического строя в условиях его начавшегося разложения. Такая политика не могла проводиться долгое время. После Великой французской революции наметился курс на усиление внутренней и международной реакции, что означало конец периода просвещенного абсолютизма. 21. Русская культура первой половины 19 века. Особенности развития русской культуры в первой половине XIX в. Первая половина XIX в. была временем мощного культурного подъема Развитие русской культуры этого периода определялось рядом факторов: 1) сближение России с Европой; 2) подъем национального самосознания, связанный с событиями 1812 года; 3) возникновение оппозиционных и революционных течений в русском обществе (декабризм). Первая четверть XIX в. — это, с одной стороны, время политического протеста (декабристы) и, с другой, — время бурных религиозных и философских исканий (тайные кружки, масонские общества). Вторая четверть XIX в. — время осознания места России в мировом развитии, оформление различных идейных течений: либерального, славянофильства и западничества, социалистического (революционно — демократического). Просвещение и система образования. Просвещение являлось чрезвычайно важным направлением государственной политики. Его развитие определялось потребностями государства (создание министерств требовало квалифицированных чиновничьих кадров с университетским образованием). Указом от 26 января 1803 г. было введено положение об устройстве учебных заведений. В основу системы образования были положены принципы бессословности, бесплатности обучения на низших его ступенях, преемственность учебных программ на всех ступенях. Вводилось четыре ступени учебных заведений: 1 — приходские училища для самых низких состояний (одноклассные; к 1812 г. их числилось 671); 2 — уездные училища для городского недворянского населения. (трехклассные; их было учреждено 210); 3 — гимназии для дворян и чиновников (шестиклассные; всего к 1812 г. — 47); 4 — университеты, в уставах которых декларировалась возможность обучения в них всем сословиям, кроме крепостных крестьян. Всего университетов было 6: Московский, Киевский, Харьковский, Дерптский, Казанский, Петербургский. 5 ноября 1804 г. был издан Устав университетов. Согласно уставу, Университеты имели четыре факультета: нравственных и политических наук (богословие, правоведение, философия, политэкономия); физических и математических наук (математика, астрономия, физика, химия, минералогия, ботаника, агрохимия); врачебных и медицинских наук (анатомия. врачебное дело, ветеринария); словесных наук (классическая и современная филология, российская и всеобщая история, археология, статистика и география). Получить высшее образование также было возможно в специальных учебных заведениях — Технологическом институте, Горном и Межевом институтах, Артиллерийской и Инженерной академиях. Во главе всей учебной системы находилось Министерство народного просвещения (1803 г.). Всей системой образования ведало Главное управление училищ. Было образовано шесть учебных округов, во главе которых были поставлены попечители. Попечитель, назначаемый императором, должен был осуществлять надзор и контроль над учебными заведениями, находящимися во вверенном ему округе. Попечителем Московского округа был назначен М.Н. Муравьев, бывший учитель Александра I; Петербургского — Н.Н. Новосильцев, Виленского — А. Чарторыйский, Харьковского — гр. Северин Потоцкий, Казанского — академик А.К. Разумовский, Дерптского — генерал Клингер. При Николе I устав учебных заведений был пересмотрен. В мае 1826 г. был создан Комитет по устройству учебных заведений, который должен был проверить все уставы учебных заведений, выработать единые принципы просвещения. 19 августа 1827 г. изданы указ и циркуляр, категорически запрещающие принимать крепостных крестьян в гимназии и университеты. 8 декабря 1828 г. принят новый школьный устав, по которому сохранялось три ступени школы, но они резко отделялись друг от друга по сословному составу обучающихся. В 1833г. министром народного просвещения назначен С.С.Уваров, сменивший на этом посту К.А. Ливена (1828-1833). В 1835 г. утверждено новое положение об учебных округах. Учебные заведения округа изъяты из подчинения университетов и переданы в подчинение непосредственно попечителю. Для наблюдения за частными училищами учреждена особая инспекция. 26 июля 1835 г. принят новый университетский устав. Университеты потеряли значительную часть своей автономии — университетский суд упразднялся, административными и хозяйственными делами теперь ведал не совет университета, а правление; совет сохранял право выбора ректора, деканов и профессоров, однако министр получал право не утверждать избранных. Сокращено число студентов — не более 300 человек для каждого университета; отменено преподавание государственного права и философии. В 1850 г. министром народного просвещения назначен П.А. Ширинский-Шихматов. Первые десятилетия XIX века характеризуются значительным развитием книгоиздательства и периодической печати. С начала XIX в. до 1850 г. количество периодических изданий увеличилось с 44 до 56. Известными общественно — политическими и литературными журналами являлись: «Вестник Европы» (издатель Карамзин Н.М.), «Северный вестник» (издатель — Глинка Н.С.), «Телескоп» (издатель Надеждин Н.И.), «Московский телеграф» (издатель Полевой Н.А.), «Отечественные записки» (издатель — Краевский А.А.), «Современник» (издатель Пушкин АС, затем Некрасов Н.А.). Большую роль в распространении просвещения сыграло издательство А.Ф. Смирдина. Развитие науки. Существенных успехов достигла русская наука в математике, физике, химии медицине, биологии, астрономии, географии, в области гуманитарных наук. Важнейшими научными центрами России являлись Академия наук и университеты, среди которых ведущее место занимал Московский университет. Развитие ряда наук происходило в тесной связи с практикой (работы по органической химии Н.Н. Зинина, создание металлографии П.П. Аносовым, исследования в области практического применения электричества В.В. Петрова, Б.С. Якоби). Выдающиеся ученые I-й половины XIX в. в различных областях знаний: математика: Лобачевский Н.И. — открытие неевклидовой геометрии: Бунявский В.Я.— открытия в области интегральной математики; Остроградский М.В., Чебышев П.Л.; физика: Петров В.В. — открытие формы перехода электрической энергии в тепловую, изобретение электрической дуги; Ленц Э.Х. — изобретение гальванометра; Якоби Б.С. — создание модели электродвигателя и первого телеграфного записывающего аппарата; астрономия: Струве В.Я. — основание Пулковской обсерватории под Петербургом (1839); медицина: Пирогов Н.И. — развитие отечественной хирургии, изобретение наркоза; Бэр К.М. — открытия в области эмбриологии; география, этнография: в начале века были организованы многочисленные научные экспедиции, исследовавшие Ледовитый, Тихий океаны, Дальний Восток, Среднюю Азию. Огромное значение имели экспедиции Лисянского Ю.Ф. и Ф.Крузенштерна (1803-1806 гг.), кругосветное плавание М.П.Лазарева и Д.Д.Беллинсгаузена (1819-1821 гг.), исследование южного полюса и открытие Антарктиды. К концу века центром географических исследований становится Русское географическое общество (1845 г.). Развитие гуманитарных наук, особенно исторической — характерная черта культурной жизни России I-й половины XIX в. Историческая наука приобретает большое общественное и политическое значение: в изучении прошлого пытались найти ответы на злободневные вопросы настоящего. Появляются различные научные школы и направления, возникают вспомогательные исторические дисциплины (археология, археография, палеография, нумизматика, геральдика, генеалогия). Начинается широкая научная публикация источников (летописей, актового материала, мемуаров и т.д.). Именно в первой половине XIX в. был опубликован основной корпус письменных источников по российской истории XI-XVI вв. «Колумбом русской истории» называли Н.М. Карамзина, создавшего 12-томную «Историю государства Российского». Видными представителями дворянской историографии были профессора МП. Погодин («Исследования, замечания и лекции о русской истории») и Н.Г. Устрялов («Русская история», «Историческое обозрение царствования государя императора Николая I», «История царствования Петра Великого» в 9 томах). Представителем «скептической школы» в русской историографии был профессор Московского университета М.Т. Каченовский (школа требовала строгого критического отношения к источникам). На рубеж 40-60-х гг. приходится становление историографии в России. Выдающимся представителем этого направления был Соловьев СМ., создавший 29 —томную «Историю России с древнейших времен». Изучение всеобщей истории было представлено трудами профессоров Московского университета: медиевиста Т.Н. Грановского и основателя славяноведения в России О.М. Бодянского. Важную роль в развитии русской науки и пропаганде научных знаний играли научные общества: Математическое, Испытателей природы, Любителей Российской словесности и др. Крупное значение имели публичные лекции, читавшиеся ведущими профессорами университетов. Возросший интерес к отечественной культуре и истории вызвал к жизни частное собирательство предметов культуры и старины (коллекции Н.П.Румянцева, А.И.Мусина-Пушкина, Н.Б.Юсупова, А.С.Строганова, вошедшие впоследствии в Румянцевский и Русский музеи). Литература. Литература становится ведущей областью культуры. Происходит складывание современного литературного языка. Для литературы I половины XIX в. характерна быстрая смена различных эстетических направлений: сентиментализм сменяется романтизмом, на смену последнему приходит реализм. Русский сентиментализм представлен творчеством Карамзина (повесть «Бедная Лиза»). Русский романтизм утверждается в литературе в период Отечественной войны 1812 года. Ярким представителем этого направления являлся В.А. Жуковский. К этому направлению относится также творчество поэтов-декабристов К.Ф.Рылеева, В.К.Кюхельбекера, А.А.Бестужева (Марлинского). Романтизмом были проникнуты ранние произведения А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. В 30-40-е годы в литературе утверждается реализм. Становление этого на- правления связано с именами А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, В.Г. Белинского, Н.А. Некрасова. Внутри этого направления начинает оформляться критический реализм, или «натуральная школа». С ней связано творчество Н.В. Гоголя («Шинель»), А.И. Герцена («Кто виноват?», «Сорока-воровка»), А.Н. Островского. Утверждение «натуральной школы» связано с борьбой за подлинную народность в противовес «официальной народности». Становление принципов реализма и народности происходило в изобразительном искусстве, театре, музыке. Живопись. Русские художники создают выдающиеся произведения в духе академизма, оплотом которого была императорская Академия художеств. Одновременно в живописи происходит отход от академизма. Видными представителями академической школы были Бруни А.Ф. («Медный змий»), Брюллов К.П. («Итальянский полдень», «Последний день Помпеи», «Всадница», «Автопортрет»). Представителями внеакадемического направления являлись: • А.Г. Венецианов, обратившийся к бытовому жанру; он создал серию картин, изображавших сельский быт («Гумно», «На пашне», «На жатве») в сентиментальном ключе; • П.А. Федотов, создавший 9 небольших жанровых полотен, в которых высмеивал «темное царство» купечества, тупую спесь дворянства. Его называют «Гоголем в живописи». Самые знаменитые его картины: «Свежий кавалер», «Сватовство майора», «Вдовушка», «Анкор, еще анкор!»; • выдающиеся художники — портретисты О.А. Кипренский и В.А. Тропинин. В работах Кипренского чувствуется влияние романтизма, он ищет в человеке возвышенное начало (портрет А.С. Пушкина). Для Тропинина характерны жанровые портреты, наполненные светом и чувством («Кружевница», «Гитарист»). • Значительное место в русской живописи занимает творчество Иванова А.А., создавшего знаменитое полотно «Явление Христа народу». Основная идея этого полотна — убежденность художника в необходимости духовного и нравственного возрождения человечества. Архитектура. В архитектуре до 40-х гг. XIX в. прочные позиции занимал классицизм. Разновидностью классицизма являлся ампир (стиль в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве I-й трети XIX в., завершающий развитие классицизма. Характерны монументальные формы и богатый декор, воплощавшие идеи государственного могущества и воинской славы), получивший распространение в I трети XIX в. Различают петербургский и московский ампир. В этом стиле возводятся в основном здания общественного назначения. В центре внимания зодчих этого времени — создание архитектурного ансамбля: формировались Дворцовая, Адмиралтейская и Сенатская площади в Петербурге и Театральная в Москве. Представители классицизма в русской архитектуре: в Петербурге — Воронихин А.Н. (Горный институт, Казанский собор), Захаров А.Д. (Адмиралтейство, собор в Кронштадте), Росси К. (здание Сената и Синода, завершившие планировку Сенатской площади; Главный штаб с аркой, закончившей оформление Дворцовой площади; Михайловский дворец, Александрийский театр). Сооружения, возведенные К. Росси, поражают сочетанием строгости с парадностью и легкостью; в Москве — Бове О.И. (возводил целые ансамбли: торговые ряды на Кремлевской площади, здания Большого и Малого театров, здание Манежа (совместно с А.А. Бетанкуром)); Жилярди Д. (отстроил после пожара здание Московского университета на Моховой, дом Луниных). 40-50-е гг. — время упадка классицизма в русской архитектуре. В моду входят псевдорусский стиль, псевдоготика, возникает интерес к византийскому стилю. Происходит смешение стилей (эклектика). Создателем эклектического русско-византийского стиля был Тон К.А. (Большой дворец, Оружейная плата в Кремле, Храм Христа Спасителя). Эклектические формы классицизма в барокко нашли отражение в архитектуре А.А. Монферрана (Исаакиевский собор в Петербурге, Александрийская колонна). Театр и музыка. Все более заметную роль в общественной жизни играл театр. В 1824 г. в результате раздела Петровского театра в Москве появились две самостоятельные труппы: драматическая (Малый театр) и оперно-балетная (Большой). В Петербурге в 1832 г. открылся Александрийский театр. В провинции широкое распространение получили крепостные театры. Подобно литературе, в 20-30-е гг. на сцене русского театра классицизм сменился романтизмом (героико-трагедийным). Внимание актеров было сосредоточено, прежде всего, на внутренних переживаниях героев. Яркие образы именно в романтическом ключе были созданы актером Малого театра П.С. Мочаловым. Становление реализма в русской драматургии связано с именами А.С. Пушкина, А.С. Грибоедова, Н.В. Гоголя. Особое значение для развития русской драматургии имел Малый театр, «создавший правду на русской сцене». В нем играл выдающийся актер М.С.Щепкин, основоположник реалистической школы. В музыке происходит смена идейно-эстетических направлений. Она испытала влияние общего патриотического подъема в связи с войной 1812 года. Происходил интенсивный процесс внедрения в музыку народных мелодий и русской национальной тематики. По-прежнему наиболее распространенными музыкальными жанрами являлись: камерные произведения (романсы А.А. Алябьева, А.Е. Варламова, А.Л. Гурилева) и опера (К.А. Кавоса «Иван Сусанин», А.Н. Верстовского «Аскольдова могила»). Возникновение подлинно национальной школы связано, прежде всего, с М.И. Глинкой, который в своих произведениях блистательно соединял богатство народного мелоса и высочайшие достижения европейской музыкальной культуры (опера «Жизнь за царя», опера «Руслан и Людмила», «Камаринская»). В этот период начинает свою работу А.С. Даргомыжский, создавший новые жанры: народно — бытовую музыкальную драму («Русалка»), сатирико-комическую оперу «Титулярный советник» и др. 22. Великие реформы 1860-1870-х гг. и их социально-экономические и политические последствия. Отмена крепостного права (1861 г.) повлекла за собой и другие реформы. Буржуазные реформы 1860 – 70-х гг. – эпоха Великих реформ, когда стал складываться союз царя, дворян и буржуазии. Реформы должны были способствовать развитию капитализма, использовать буржуазию в своих интересах. С 1860-х гг. в России начался процесс индустриализации, поэтому была необходима новая государственная и общественная структура. 1. Земская реформа (1864) устанавливала в губерниях и уездах местное самоуправление: земские собрания и их исполнительные органы (управы). В них избирались дворяне, сельская интеллигенция, буржуазия, богатые крестьяне. Земства не имели политических прав, занимались решением местных вопросов (борьба с эпидемиями, открытие медпунктов, школ, дорог, землеустройство и т. д.). 2. Городская реформа (1870) создала городское самоуправление, городскую думу и управу, решавшие коммунальные вопросы (борьба с пожарами, контроль за санитарией, дела школ, приютов, лечебниц и др.). В Думу избирались самые зажиточные горожане, во главе стоял городской голова. 3. Судебная реформа (1864) установила бессословный суд с присяжными заседателями, гласностью судопроизводства, состязательностью сторон (введена адвокатура), частичной независимостью суда от администрации. В России создан нотариат по ведению наследственных дел, удостоверению сделок, документов. 4. Военная реформа (1874) заменила рекрутский набор всеобщей воинской повинностью. Сроки службы ставились в зависимость от образования: от 6 месяцев до 6 – 7 лет; улучшилась подготовка офицеров, проведено перевооружение. 5. Реформы просвещения. В 1863 г. введен университетский устав, утвердивший определенную автономию и демократизм этих учебных заведений. Школьный устав 1864 г. давал формальное равенство в обучении, расширял сеть школ. С 1870 г. начали открываться женские гимназии, появились высшие женские курсы. Так, в Москве профессор Герье в 1872 г. открыл историко-филологические высшие женские курсы. 6. Финансовая реформа была осуществлена в 1862 – 1866 гг. Право распоряжаться всеми финансовыми средствами страны получал министр финансов, деятельность которого подлежала учету со стороны Государственного контроля. В 1860 г. был организован Государственный банк, кредитовавший торгово-промышленные предприятия. Были упразднены винные откупа (1863 г.), вместо них вводились патентные сборы и особый акциз. На местах для их взимания созданы специальные акцизные управления. Главный итог преобразований финансовой системы – в установлении гласности бюджета, финансового контроля и прогрессивных изменениях в налоговой сфере. Итоги реформ 1860 – 70-х гг.: 1) реформы, безусловно, отвечали главным направлениям развития ведущих мировых держав. Они значительно продвинули Россию по пути модернизации. Но политическое устройство страны не было совершенно. Россия по-прежнему оставалась самодержавной монархией. Общество не могло влиять на политику правительства; 2) реформы в большинстве своем носили характер компромисса. Были недовольны и радикалы, учинившие кровавый террор в обществе и устроившие настоящую охоту на царя-реформатора, и консерваторы, недовольные самим фактом каких-либо преобразований; 3) большинство историков полагает, что с середины 1860-х гг. в деятельности правительства начинают доминировать консервативно-охранительные тенденции, а реформаторский потенциал оказывается практически исчерпанным. Более объективной представляется точка зрения, согласно которой политику Александра II не следует однозначно подразделять на реформаторский и консервативный периоды, так как механизм ее формирования был достаточно сложным. Характер тех или иных преобразований, конкретные решения зависели от множества объективных и субъективных факторов: мнения ближайшего окружения императора, соотношения сил в стане «реформаторов» и «консерваторов», позиции революционного лагеря 24. Контрреформы Александра 3. Экономическое и социальное развитие России во второй половины 19 в. Развитие капитализма. |