01 сборка(1). 1. паспорт программы профессионального модуля ПМ. 01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов
 Скачать 1.39 Mb.
|
|
Тема 2.2. Монтаж и ремонт кабель- ных и воздушных линий до 1000 В. Содержание учебного материала: 1.Кабельные линии. Основные сведения о кабелях и кабельных линиях. Способы прокладки кабелей. Технология монтажа. Характеристика и основные технические данные, конструктивные элементы силовых и контрольных ка- белей. Элементы их конструкции. Технология разделки кабелей. Конструкции концевых заделок и соединительных муфт, области их применения. Методы окон- цевания кабелей, их преимущества и недостатки. Монтаж и ремонт соедини- тельных муфт. Ремонт кабельных линий. Назначение и устройство воз- душных линий электропередачи напряжением до1000 В. 2.Требования к воздушным линиям электропередачи. Сведения об опорах и закреплении их в грунте. Провода и тросы. Линейные изоляторы и армату- ра. Грозозащитная и заземление. Особенности устройства воздушных ли- ний напряжением выше 1000В. ОК 3-4; ПК 1.2.- 1.3 6 1 13 3.Инструменты, приспособления, оборудование, приборы, необходимые при монтаже и ремонте кабельных и воздушных линий. Требования безопасности при монтаже и ремонте кабельных и воздушных линий. Устройство и монтаж шинопровода и троллейных линий. Практическая работа: Изучение технологии выполнения разделки силового кабеля. Изучение методов определения мест повреждения в кабельных линиях. Обсужде- ние доклада на тему: Устройство, технические характеристики кабелей и кабель- ных муфт, расшифровка марок кабелей. 10 2 Самостоятельная работа: Подготовка доклада на тему: Устройство, технические характеристики кабелей и кабельных муфт, расшифровка марок кабелей. 8 3 Тема 2.3 Монтаж и ремонт ПРА и аппаратуры защиты. Содержание учебного материала: 1.ПРА. Размещение аппаратов. Технология монтажа пускорегулирующей аппарату- ры. Осмотр пускорегулирующей аппаратуры перед монтажом. Виды и причины повреждений пускорегулирующей аппаратуры. Ремонт пускорегулирующей ап- паратуры. Основные технологические операции при ремонте пускорегулирую- щей аппаратуры.Проверка и регулировка отремонтированных контакторов и маг- нитных пускателей. 2.Автоматические выключатели. Виды и причины поврежде- ний.Ремонт.Инструменты, приспособления и оборудование, необходимые при ре- монте и монтаже пускорегулирующей аппаратуры. 3.Организация рабочего места и требования безопасности при ремонте и монтаже пускорегулирующей аппаратуры. ОК 5,6; ПК 1.3, 1.4 6 1 Практическая работа: Изучение технологии испытания теплового реле. Сборка схемы и проверка нереверсивного магнитного пускателя. Обсуждение до- клада на тему: Технология ремонта аппаратуры защиты. 26 2 Самостоятельная работа: Подготовка доклада на тему: Технология ремонта ап- паратуры защиты. 8 3 Тема 2.4 Монтаж и ремонт электрических машин Содержание учебного материала: 1.Общие сведения об электрифицированном промышленном оборудовании. Типы двигателей. Классификация. Асинхронные и синхронные двигатели. Синхронные генераторы. Машины постоянного тока. Технология монтажа электрических дви- ОК 1-7; ПК 1.1- 1.4 6 1 14 гателей. Основные неисправности электрических машин и возможные причины их возникновения. Способы и методы их обнаружения и устранения. 2.Технология ремонта электрических машин. Техническая и технологическая до- кументация. Технология ремонта обмоток двигателей. Инструменты, приспособ- ления и оборудование, необходимые при ремонте и монтаже электрических ма- шин. 3.Организация рабочего места и требования безопасности при ремонте и монтаже электрических машин. Самостоятельная работа: Работа с конспектами 8 3 Тема 2.5 Технология мон- тажа и ремонт трансформа- торов. Содержание учебного материала: 1.Трансформаторы. Технология монтажа трансформаторов различных типов, ком- плексных трансформаторных подстанций. Правила установки силового трансфор- матора. Схема работы автотрансформатора. трансформаторов. Характерные неисправности трансформаторов, их причины, способы устранения. Ремонт трансформаторов. Характерные неисправности трансформаторов, их причины, способы устранения. 2.Инструменты, приспособления и оборудование, необходимые при ремонте и монтаже трансформаторов. 3.Организация рабочего места и требования безопасности при ремонте и монтаже трансформаторов. ОК 1-7; ПК 1.1- 1.4 6 1 Самостоятельная работа: Работа с конспектами 6 3 Тема 2.6Аппараты и рас- пределительные устройства напряжением выше 1000В. Содержание учебного материала: 1.КРУ. Технология монтажа. Техническая и технологическая документация. Тех- нология монтажа вторичных цепей. Ремонт аппаратов РУ. 2.Инструменты, приспособления и оборудование, необходимые при ремонте и монтаже электрических машин. 3. Организация рабочего места и требования безопасности при ремонте и монтаже электрических машин. ОК 5; 6 ПК 1.2, 1.3 6 1 Самостоятельная работа: Работа с конспектами 8 3 15 Тема 2.7 Электрооборудова- ние трансформаторных под- станций. Содержание учебного материала: 1.Устройство трансформаторных подстанций. Классификация подстанций по назначению и положений в схемах промышленного и коммунально-бытового элек- троснабжения. Шинные устройства подстанций, их назначение и состав. Виды и размеры плоских шин. Конструкция, характеристики и марки опорных и проходных изоляторов. Назначение, краткая характеристика, устройство основных аппаратов подстанций: разъединителей, выключателей нагрузки, масляных выключателей, приводов к разъединителям и выключателям. Распределительные устройства, их назначение и классификация, принцип подстанциях. Основные неисправности элек- трооборудования подстанций и возможные причины их возникновения. Способы и методы их обнаружения и устранения. Техническое обслуживание и ремонт ком- плектных трансформаторных подстанций. Сроки проведения текущего ремонта. Общие сведения о проведении капитального ремонта. 2.Инструменты, приспособления и оборудование, необходимые при ремонте элек- трооборудования подстанций. 3. Организация рабочего места и требования безопасности при ремонте электрообо- рудования подстанций. ОК 5; 6 ПК 1.2, 1.3 6 1 Самостоятельная работа: Работа с конспектами 2 Тема 2.8 Ремонт электро- оборудования промышлен- ных организаций Содержание учебного материала: 1.Назначение, устройство, область применения, характеристики электрооборудо- вания промышленных предприятий: металлообрабатывающих станков, грузоподъ- емных устройств, электротермического, технологического оборудования. Схемы включения, основные неисправности и их причины, способы обнаружения и устранения неисправностей электрооборудования промышленных предприятий. 2.Электроснабжение промышленных предприятий. Технология сборки электриче- ских схем различных типов. Сборка схем управления электроприводом. Контроль качества сборки схем. 3.Оборудование, инструменты, приспособления, необходимые для сборки схем. Монтаж электрооборудования металлообрабатывающих станков. Инструменты, приспособления и оборудование, необходимые при ремонте электрооборудования промышленных предприятий. 4.Организация рабочего места и БУТ. ОК 2-ОК 6; ПК 1.1- 1.4 3 1 Самостоятельная работа: 6 3 16 Работа с конспектами Форма контроля ДФК (другая форма контроля) Всего часов профессионального модуля 336 Производственная практика ПМ.01 Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций 288 Тема 1.1. Выполнение монтажа, ремонт осветительных электроустановок, электро- проводок Виды работ. Выполнение комплексных работ, соответствующих 2-3 разряду ЕТКС. Инструктаж по БУТ, электробезопасности, пожарной безопасности. Ознакомление обучающихся со структурой промышленных организаций. Выполнение монтажа осветительных электроустановок. Выполнение ремонта осветительных электроустановок. Выполнение монтажа скрытых электропроводок. Выполнение монтажа открытых электропроводок Выполнение монтажа тросовых электропроводок. Выполнение монтажа электропроводок на лотках и в коробах. Выполнение монтажа электропроводок в трубах. Технология монтажа распределительных устройств. 48 Тема 1.2. Выполнение монтажа и ремонт кабельных и воз- душных линий, проводов и тросов Проведение подготовительных работ для монтажа кабельных линий. Выполнение прокладки кабеля. Выполнение монтаж соединительных муфт. Выполнение ремонт соединительных муфт Выполнение ремонта кабельных линий. Проведение подготовительных работ для монтажа воздушных линий. Выполнение ремонта воздушных линий. 48 Тема 1.3. Выполнение монтажа и ре- монт ПРА и аппаратуры защиты Выполнение монтажа пусковых аппаратов. Выполнение монтажа регулирующих аппаратов. Выполнение ремонта, замены автоматических выключателей Выполнение монтажа ЩСУ. Выполнение ремонта пусковых аппаратов. Выполнение ремонта регулирующих аппаратов. 48 Тема 1.4. Выполнение монтажа и ре- монт Диагностика, ремонт асинхронных двигателей с фазным ротором. Ремонт коллектора и контактных колец. Выполнение ремонта сердечников и валов. 48 17 электрических машин Разборка, ревизия, ремонт двигателей с короткозамкнутым ротором. Выполнение диагностики, ремонт двигателей постоянного тока. Выполнение ремонта коллектора и щеточного механизма Выполнение ремонта станин, валов. Выполнение ремонта подшипниковых щитов, подшипников. Выполнение ремонта обмоток электродвигателей. Выполнение ремонта синхронных электродвигателей. Тема 1.5. Выполнение монтажа и ре- монт трансформаторов Выполнение ревизии силового трансформатора. Выполнение ремонта магнитопровода силового трансформатора. Выполнение ремонта обмоток трансформатора. Выполнение ремонта расширителя трансформатора. Выполнение ремонта переключателя трансформатора. Выполнение ремонта трансформатора. 48 Тема 1.6. Выполнение ремонта электрооборудования про- мышленных организаций Устранение неполадок электрооборудования во время межремонтного цикла. Выполнение ремонта и регулировки электрооборудования транспортных погрузо-разгрузочных устройств. Диагностика неисправностей электрооборудования токарных станков. Диагностика неисправностей электрооборудования шлифовальных станков. Диагностика неисправностей электрооборудования токарных станков. Диагностика неисправностей электрооборудования фрезерных станков. Выполнение диагностики электрооборудования сверлильного станка 48 Дифференцированный зачет Экзамен квалификационный Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 18 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению. Реализация программыпрофессионального модуля требует наличия учебного ка- бинета электротехники; лаборатории электротехники и электроники, мастерской слесар- но-механической, электромонтажной; читального зала с выходом в Интернет. Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя; рабочие места по количеству обучающихся; доска; набор линеек, циркуль. Технические средства обучения: компьютер, проектор, экран (стационарные или переносные). Оборудование мастерской слесарно-механической: Оборудование электромонтажной мастерской Станки Верстак слесарный Машина заточная Станок сверлильный Станок токарный Станок (машина) фре- зерный Станок отрезной, диско- вый Основное и вспомогательное оборудование Верстак слесарный Машина заточная Дрель Заточный станок Слесарно- монтажный ин- струмент Набор ключей гаечных Ключ гаечный разводной Набор ключей торцевых трубчатых Кувалда Набор молотков слесар- ных Киянка деревянная Киянка резиновая Набор надфилей Набор напильников Ножницы по металлу Набор отверток Отвертка фигурная Тиски слесарные пово- ротные Плоскогубцы Изолента ПВХ Инструмент Зубило слесарное Ключи гаечные Круглогубцы Кусачки боковые Линейки измери- тельные Молоток Киянка Метчики Ножницы для резки металла Нож монтерский Надфили Напильники Отвертка диэлек- трическая Отвертка фигурная Электропаяльник Штангенциркуль Металлорежущий инструмент Набор метчиков для трубной цилиндрической резьбы Набор метчиков для ме- таллической резьбы Набор плашек Набор резцов токарных Набор сверл по дереву Набор сверл спиральных Фреза Диск отрезной Приспособления Трубогиб Плита для правки Измерительный инструмент Циркуль разметочный Метр складной металли- Приборы Вольтмент Амперметнр 19 ческий Набор линеек металличе- ских Набор угольников сле- сарных Штангенциркуль Щупы Мультиметр Клещи измеритель- ные Электроинструмент Электродрель Электроудлиннитель Электропаяльник Образцы и этало- ны изделий Установочные и об- моточные провода Изоляционные ма- териалы Пускорегулирующая аппаратура Абразивный инструмент Набор брусков Набор шлифовальной бумаги Инструмент Пистолет заклепочный Заклепки Круглогубцы Кусачки боковые Зубило Нож монтерский Шило Металлическая щетка Уборочный инструмент Пылесос Щетка-сметка Уборочный инструмент Пылесос Щетка-сметка Безопасность работ Очки защитные или щи- ток защитный лицевой Фартук защитный Коврик диэлектрический Безопасность ра- бот Очки защитные или щиток защитный лицевой Фартук защитный Коврик диэлектри- ческий Плакаты «Ручной слесарный ин- струмент» «Правила оказания пер- вой медицинской помо- щи» работы на станках Плакаты По правилам без- опасности труда при выполнении элек- тромонтажных и ремонтных работ 3.2. Требования к педагогическим кадрам по реализации программыпрофессиональ- ного модуля по специальности должны обеспечиваться педагогическими кадрами, имею- щими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (мо- дуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы яв- ляется обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профес- сионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональ- ное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажи- ровки в профессиональных организациях не реже 1 раза в 3 лет. 3.3.Требования к учебно-методической документации по профессиональному моду- лю. Учебно-методическая документация по профессиональному модулю включает: лекции; практические работы, тестовые задания, перечень вопросов к текущему контролю и про- межуточной аттестации. 3.4. Требования к обучению студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ. 20 При наличии в группе студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ реализация учебной дис- циплины осуществляется в соответствии с Положением «Об организации получения обра- зования студентов-инвалидов и студентов с ОВЗ в ЧПОУ «СККИТ» 3.5. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной ли- тературы Основные источники: 1.Алиев И.И. Электротехника и электрооборудование [Электронный ресурс]: справочник. Учебное пособие для вузов/ Алиев И.И.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ву- зовское образование, 2014.— 1199 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9654.— ЭБС «IPRbooks». 2.Жабцев В.М. Главная книга электрика/В.М. Жабцев.-Москва: АСТ, 2015.-208с. 3.Трубникова В.Н. Электротехника и электроника. Часть 1. Электрические цепи [Элек- тронный ресурс]: учебное пособие/ Трубникова В.Н.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 137 c.— Ре- жим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33672.— ЭБС «IPRbooks». Дополнительные источники: 1.Гордеев-Бургвиц М.А. Общая электротехника и электроника [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гордеев-Бургвиц М.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Москов- ский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015.— 331 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35441.— ЭБС «IPRbooks» 2.Трубникова В.Н. Электротехника и электроника. Часть 1. Электрические цепи [Элек- тронный ресурс]: учебное пособие/ Трубникова В.Н.— Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 137 c.— Ре- жим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33672.— ЭБС «IPRbooks» Интернет-ресурсы: 1. Слесарное дело. Практическое пособие для слесаря. – Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/174877/read 2. Техническая литература. - [электронный ресурс] - tehlit.ru Режим доступа www.tehlit.ru 3. Портал нормативно-технической документации.- [электронный ресурс]- www.pntdoc.ru Режим доступа: http//www.pntdoc.ru 4.Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru. 5.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресур- сам»http://window. edu.ru/ 6.Федеральный центр информационно-образовательных ресурсовhttp://fcior.edu.ru 7.Электронные библиотечные системы и ресурсы.http:// www .tih.kubsu.ru/informatsionnie- resursi/elektronnie-resursi-nb.html Журналы и словари: 1. Электрооборудование: эксплуатация и ремонт. ISSN: 2074-9635. Издательство: Панора- ма. http://www.iprbookshop.ru Журнал для электриков и энергетиков. В каждом номере – обзоры, экспертиза и техниче- ские параметры новых типов оборудования. Рекомендации по эксплуатации, техническо- му обслуживанию. Мнения экспертов о новом высокоэффективном оборудовании. Ре- монт; новые изоляционные материалы; диагностика и испытания. Мониторинг низковоль- тного и высоковольтного оборудования. Советы специалистов; вопросы энергосбереже- ния; пошаговые инструкции. Новые типы вспомогательного электрооборудования: обзо- ры, технические параметры, экспертиза и мн. др. Издаётся при информационной под- держке ГТУ МЭИ и Российской Инженерной Академии. 21 2. ЭЛЕКТРО. Электротехника, электроэнергетика, электротехническая промышленность. ISSN:1995-5685. Издательство: Электрозавод. . http://www.iprbookshop.ru Научно-технический журнал «ЭЛЕКТРО. Электротехника, электроэнергетика, электро- техническая промышленность» основан в 2000 году. В журнале систематически публику- ются результаты научных исследований в области электроэнергетики, включая производ- ство, передачу, распределение и потребление электроэнергии, а также вопросы трансфор- маторостроения и электроаппаратастроения, преобразовательной техники и кабельной техники, электропривода и систем автоматики, проводимых как в России, так и в странах СНГ. На страницах журнала публикуются основополагающие работы, представленные на ведущих международных конференциях. Журнал является уникальным изданием, где наряду с чисто теоретическими работами публикуются работы, в которых освещаются перспективы развития отрасли и электротехнической промышленности в условиях совре- менной экономической ситуации. Журнал ЭЛЕКТРО включен в сформированный Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук. 3. Калиниченко А.В. Справочник инженера по контрольно-измерительным приборам и автоматике [Электронный ресурс] / А.В. Калиниченко, Н.В. Уваров, В.В. Дойников. — Электрон. текстовые данные. — М. : Инфра-Инженерия, 2017. — 564 c. — 978-5-9729- 0116-6. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69024.html. — ЭБС «IPRbooks» 22 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обу- чающихся профессиональных компетенций и развитие общих компетенций. Результаты (освоенные профессио- нальные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ПК 1.1. Выполнять сле- сарную обработку, при- гонку и пайку деталей и узлов различной сложно- сти в процессе сборки. Демонстрация технологии слесарной обработки деталей, пригонки и пайки деталей и узлов в процессе сборки, тех- нологией выполнения элек- тромонтажных работ: овладе- ние приемами разделка кабе- лей, соединение проводов ме- тодом пайки, опрессовки и болтового соединения прово- дов соблюдение правил тех- ники безопасности при вы- полнении электромонтажных работ; Оценка: практических заня- тий, внеаудиторной самостоя- тельной работы, наблюдение за действиями обучающихся на учебной и производствен- ной практиках. ПК 1.2. Изготовлять при- способления для сборки и ремонта. Демонстрация процессов из- готовления приспособлений для сборки и ремонта; соблю- дение правил техники без- опасности при изготовлении приспособлений для сборки и ремонта; Оценка: практических заня- тий, внеаудиторной самостоя- тельной работы, наблюдение за действиями обучающихся на учебной и производствен- ной практиках. ПК 1.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации обо- рудования и при проверке его в процессе ремонта. Правильность выполнения ремонта во время эксплуата- ции электрооборудования. со- блюдение правил техники безопасности при ремонте электрооборудования; Оценка: практических заня- тий, внеаудиторной самостоя- тельной работы, наблюдение за действиями обучающихся на учебной и производствен- ной практиках. ПК 1.4. Составлять де- фектные ведомостина ре- монт электрооборудова- ния. Правильность выполнения ремонта электрооборудования предприятий; соблюдение правил техники безопасности при ремонте электрооборудования; Оценка: практических заня- тий; тестирование, внеауди- торных самостоятельных ра- бот, наблюдение за действия- ми обучающихся на учебной и производственной практиках Результаты (освоенные общие компе- тенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес- сии, проявлять к ней - демонстрация интереса к бу- дущей профессии; - участие в конкурсах про- фессионального мастерства. Наблюдение и оценка в ходе конкурсов профессионального мастерства, выставок техниче- ского творчества. 23 устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятель- ность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководи- телем - обоснование выбора и при- менения методов и способов решения профессиональных задач; -оценка эффективности и ка- чества выполнения професси- ональных задач; -самоанализ и коррекция ре- зультатов собственной дея- тельности Наблюдение и оценка на прак- тических занятиях при выпол- нении работ по учебной и производственной практике ОК 3. Анализировать ра- бочую ситуацию, осу- ществлять текущий и итоговый контроль, оцен- ку и коррекцию соб- ственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы - демонстрация способности принимать решения в стан- дартных и нестандартных си- туациях и нести за них от- ветственность; - производить контроль каче- ства выполненной работы и нести ответственность в рамках профессиональной компе- тентности Мониторинг личных достиже- ний обучающегося, интерпре- тация результатов наблюдения за деятельностью обучающе- гося в процессе освоения мо- дуля. ОК 4. Осуществлять по- иск информации, необхо- димой для эффективного выполнения профессио- нальных задач - нахождение и использование информации для эффективно- го выполнения профессио- нальных задач, профессио- нального и личного развития. Анализ и оценка содержатель- ной составляющей самостоя- тельной работы ОК 5. Использовать ин- формационно- коммуникационные тех- нологии в профессио- нальной деятельности - демонстрация навыков использования информацион- но-коммуникационных техно- логий в профессиональной деятельности. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами - взаимодействие с обучаю- щимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; - успешное взаимодействие при работе в парах, малых груп- пах; -участие в спортивных и куль- турных мероприятиях различ- ного уровня. Изготовление полезной про- дукции по заказам предприя- тия, интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения модуля. ОК 7. Исполнять воин- скую обязанность, в том числе с применением по- лученных профессио- нальных знаний (для юношей) -соблюдение правил техники безопасности; -соблюдение этики общения; -выполнение правил внутрен- него распорядка; -ориентация на воинскую службу с учётом профессио- нальной компетентности. Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля. Уровень подготовки обучающихся по результатам текущего контроля успеваемости, дифференцированном зачете, по учебной дисциплине определяется 24 оценками 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно»: Оценка 5 «отлично» ставится обучающемуся, усвоившему взаимосвязь основных понятий учебной дисциплины в их значении для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно- программного материала. Оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему полное знание учебно-программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, усвоившему основную рекомендованную литературу. Оценка 4 «хорошо» выставляется обучающемуся, показавшему систематический характер знаний способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа имеют отдельные неточности. Оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой. Оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения; Оценка 2 «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, недостаточном для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, не справляющемуся самостоятельно с выполнением заданий, предусмотренных программой. Разработчики: ЧПОУ «СККИТ» преподаватель А.М.Волхов 25 Частное профессиональное образовательное учреждение «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Рассмотрен и утвержден на заседании Педагогического совета протокол от «01» сентября 2018г. Согласована Генеральный директор ООО «КЭМ» ______________ В.О. Гевондян « 01» сентября 2018 г. УТВЕРЖДАЮ Директор ЧПОУ «СККИТ» ______________А.В. Жукова «_01__» сентября 2018_г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЬООГО МОДУЛЯ ПМ.01 СБОРКА, МОНТАЖ, РЕГУЛИРОВКА И РЕМОНТ УЗЛОВ И МЕХАНИЗМОВ ОБОРУДОВАНИЯ, АГРЕГАТОВ, МАШИН, СТАНКОВ И ДРУГОГО ЭЛЕКТРООБОРУ- ДОВАНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ 13.01.10 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ) ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ 2018 г. 26 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ После освоения модуля ПМ.01 студент должен обладать следующими компетенциями: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, прояв- лять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее дости- жения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей ра- боты. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональ- ной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных про- фессиональных знаний (для юношей). ПК 1.1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки. ПК 1.2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта. ПК 1.3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при про- верке его в процессе ремонта. ПК 1.4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования. В результате освоения профессионального модуляобучающийся должен: иметь практический опыт: - выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ; - проведения подготовительных работ для сборки электрооборудования; - сборки по схемам приборов, узлов и механизмов электрооборудования; уметь: - выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей; - выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций; - выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов; - выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты; - выполнять такие виды работ, как пайка, лужение и другие; - читать электрические схемы различной сложности; - выполнять расчёты и эскизы, необходимые при сборке изделия; - выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий; - ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом; - применять безопасные приемы ремонта; знать: технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта: слесарные, слесарно- сборочные операции, их назначение; приемы и правила выполнения операций; рабочий (слесарно-сборочный) инструмент и приспособления, их устройство, назначение и приемы пользования; наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала; требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электромонтажных работ. 27 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ Матрица учебных заданий МДК. 01.01 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ № Наименование темы Формируемые компетенции Вид контрольного задания 1 Тема 1.1Технология слесарно- сборочных работ ОК 1-7; ПК 1.1-1.4 Подготовка докла- дов 2 Тема 1.2. Технология электромон- тажных работ ОК 1-7 ПК 1.3-1.4 Подготовка докла- дов Контрольные вопро- сы по МДК.01.01. |