1 Пожилые люди, как объект социальной работы 5 1 Пожилые люди как социальная группа 5
Скачать 184.5 Kb.
|
СодержаниеВведение 2 1 Пожилые люди, как объект социальной работы 5 1.1 Пожилые люди как социальная группа 5 1.2 Социально-психологические проблемы пожилых людей в Российской Федерации. 10 2 Особенности психосоциальной поддержки на базе МБУ «ЦСОГПВиИ города Новошахтинска» 15 2.1 Организация деятельности МБУ « ЦСОГПВиИ города Новошахтинска» 15 2.2 Социально-реабилитационная работа с пожилыми людьми 25 Гарантированные услуги. 28 2.3 Компетентность специалиста, работающего с пожилыми людьми 31 Выводы и рекомендации 35 Список использованной литературы 37 ВведениеВ современной России наблюдается устойчивый период демографического кризиса старения, что выражается в росте абсолютной численности лиц старше трудоспособного возраста и доли граждан старшего поколения в структуре населения страны. В Российской Федерации насчитывается более 30 млн. человек старше трудоспособного возраста, составляющий пятую часть населения страны. Доля людей пенсионного возраста с 2000 года превысила долю детей до 15 лет. В дальнейшем это превышение будет расти. Ожидается, что в период до 2008 года доля лиц пожилого возраста останется относительно стабильной. В период до 2016 года прогнозируется устойчивое увеличение численности пожилых людей в составе населения.1 Причины данного явления раскрываются в работах Е. И. Холостовой2, В. Д. Альперович 3, В.И.Жукова 4 и других авторов. Одни ученые Е. И. Холостова, А. А. Козлов 5и другие полают, что старение населения ведет к увеличению демографической нагрузки на лиц трудоспособного возраста, обеспечивающих своим трудом и уходом нетрудоспособное население. В.Д.Альперович, В.В.Чайковская 6 считают, что данная тенденция имеет следствием возрастание нагрузки на существующую систему пенсий, обеспечения, высокие требования к развитию структуры социального обслуживания лиц старшего поколения и ухода за ним. Комплексный взгляд на проблему лиц пожилого возраста в контексте обеспечения надёжной социальной защищённости населения требует изменения приоритетов, обновления традиционных направлений и достижения нового качества работы в интересах пожилых людей. Актуальность данной проблемы в том, что люди пожилого возраста требуют особого внимания, поскольку являются самыми традиционным клиентами социальной работы. На сегодняшний день проблемы пожилого человека активно изучаются различными науками: социологией, демографией, социальной психологией, физиологией, теорией социальной работы, геронтологией и др. На практическом уровне происходит объединение позитивного и негативного опыта жизнедеятельности пожилых людей в семье и социуме, а на теоретическом уровне осуществляется поиск и совершенствование методик социальной работы с ними. Несмотря на рост внимания к пожилому возрасту, процесс взаимодействия пожилого клиента и специалиста по социальной работе мало изучен. Как сделать жизнь пожилого человека достойной, насыщенной активной деятельностью и радостью, как избавить его от чувства одиночества, отчуждённости, восполнить дефицит общения - эти и другие вопросы волнуют в настоящее время общественность всего мира. Объект исследования - пожилые люди как социальная группа. Предмет исследования - формы психосоциальной поддержки пожилых людей. Цель исследования - анализ психосоциальной поддержки пожилых людей. В соответствии с данной целью в исследовании были поставлены следующие задачи: Описать пожилых людей как социальную группу; Рассмотреть психосоциальные проблемы пожилых граждан в Российской Федерации; Рассмотреть организацию деятельности ЦСО; Подробно ознакомиться с социально-реабилитационной работой с пожилыми людьми; Ознакомиться с компетентностью специалиста, работающего с пожилыми людьми. Практическая значимость данной курсовой работы заключается в том, что данные, полученный в ходе исследования можно применять в работе с пожилыми людьми, в учреждениях таких, как Центр социального обслуживания, в домах престарелых, домах ветеранов, в социальных реабилитационных отделениях, для социального обслуживания на дому. Структура курсовой работы: введение, две главы, пять параграфов, заключение, библиографический список. |