лекции криминология. 1. Понятие криминологии, ее задачи и основные функции
 Скачать 311 Kb.
|
|
Причины и условия, механизм индивидуального преступного поведения.
1. Причины и условия конкретного преступления. Причины преступного поведения существуют в виде социологических, психологических, нравственных и иных субъективных, личностных факторов, которые связаны с социальными ролями и статусами личности. Причины совершения конкретного преступления – это те явления и процессы, которые вызвали намерение и решимость у индивида совершить преступление, и обуславливают его совершение. Более полное считается концепция, согласно которой факторами, влияющими на совершение конкретного преступления, являются:
Главной, основной причиной совершения конкретного преступления выступает антиобщественное сознание личности. Все другие причины могут и отсутствовать. 2. Неблагоприятные условия формирования личности преступника. Процесс формирования личности принято рассматривать как социализацию, то есть процесс наделения личности общественными свойствами, выбора жизненных путей, установления социальных связей, формирования самосознания и системы социальных ориентаций, вхождения в социальную среду, приспособления к ней, освоения определенных социальных ролей и функций. Можно выделить первичную социализацию и промежуточную. Семья – это главное звено формирования личности. При выяснении причин совершения преступления учитываются не только данные о неблагополучных или неполных семьях, об отношениях между родителями, об их объективно неблаговидном, иногда противоправном поведении, об эмоциональном отношении к ребенку, его принятии или отвергании ими. Недостаточное внимание, низкая частота общения детей и родителей (гипоопека) нередко вызывает у первых эмоциональный голод, недоразвитость высших чувств, инфантильность личности. Родители могут сами нередко демонстрировать пренебрежительное отношение к нравственным и правовым запретам, являть собой образцы аморального поведения Криминогенное значение может иметь и такой недостаток семейного воспитания, когда при отсутствии целенаправленного нравственного воспитания, окружающие заботятся об удовлетворении только материальных потребностей ребенка в ущерб духовности, не приучая его с первых лет жизни к выполнению простейших обязанностей перед окружающими, соблюдению нравственных норм. Это негативное поведение окружающих может привести к формированию на бессознательном уровне у ребенка тревожности и беспокойства, страха небытия. Этот страх может иметь два уровня: страх смерти (высший уровень) и постоянное беспокойство и неуверенностьь (низший уровень). Огромное влияние на формирование личности преступника оказывает и негативное влияния неформальных групп сверстников. К микросреде относится также трудовой коллектив, бытовое окружение. Негативное влияние на формирование личности оказывает не только микросреда, но и явления и процессы, наблюдаемые в обществе в целом (то есть влияние макросреды). К таким явлениям относят: безработицу, негативное влияние кинофильмов и СМИ, литературы, наличие в обществе проявлений национализма, расизма. 3. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления. Большинство преступлений совершаются в результате действия этой причины, имеющей криминальный характер. Жизненная ситуация – это явления и процессы, которые негативным образом воздействуют на сознание конкретного человека и являются поводом или толчком к совершению им преступления, вызывают намерение, решимость совершить то или иное преступление. Анализ ситуации преступления характеризуется определенным состоянием или поведением потерпевшей стороны и условиями, в которых происходит взаимодействие преступника и потерпевшей стороны. При этом важно определить, что явилось определяющим в этом взаимодействии – ситуация или личность, и почему личность оказалась в сложной ситуации. Жизненные ситуации по источнику их возникновения, в которой принимается и реализуется решение о совершении преступления, выделяются: заранее создаваемые преступником в целях облегчения совершения преступления; создаваемые по вине преступника, но не преднамеренно; возникающих в результате аморальных и противоправных деяний иных лиц; вызванные экстремальными ситуациями природного, техногенного, социального характера; возникшие в результате случайного стечения обстоятельств. Жизненные ситуации можно разделить на: проблемные и конфликтные. 4. Условия, способствующие совершению преступления. Условия, способствующие совершению преступления – это явления, которые не могут вызвать совершение преступления. Криминогенное значение их весьма велико. Все эти условия можно поделить на две группы:
К обстоятельствам второй группы можно отнести:
Некоторые явления могут играть двоякую роль: роль причины и роль условия, способствующего совершению преступления. Статья 90 УПК РБ. Однако, на практике условия, способствующие совершению преступления установить достаточно легко, тогда как причины – зачастую остаются невыявленными по конкретным уголовным делам. Личность преступника.
1. Понятие личности преступника. Личность преступника – это совокупность интегрированных в ней социально значимых негативных свойств, образовавшихся в процессе многообразных и систематических взаимодействий с другими людьми. Личность преступника – это совокупность социально-нравственных черт (свойств), присущих данному человеку и обуславливающих, совместно с внешними условиями и обстоятельствами, его преступное поведение. Преступник – это личность со значительно более высоким уровнем тревожности и неуверенности в себе, импульсивности и агрессивности, отчужденности от общественных ценностей и полезного общения. При изучении личности преступника криминология исходит из единства социального и психологического, их постоянного взаимодействия. Считается неверным ни социологизация личности преступника, ни психологизации (биологизации) личности. 2. Структура личности преступника. Так как под личностью преступника понимается система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества, то в эту систему включают:
3. Классификация и типология преступников. Лица, совершающие преступления, отличаются друг от друга по демографическим, правовым, психологическим и иным признакам с одной стороны, а с другой – они по тем же признакам схожи, образуют устойчивые группы. Поэтому возникает необходимость классификации и типологии преступников. Классификация – это система соподчиненных понятий, классов объектов, какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связи между этими понятиями или классами объектов. При классификации объекты всегда разделяются по единым основаниям. Типология – метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщений, идеализированной модели или типа. При построении типологии, в отличие от классификации, не требуется вычленение всех без исключения типов, составляющих части познаваемого объекта. Классификация преступников может быть проведена по различным основаниям, например, социологическим и правовым. Социологические основания: пол, возраст, уровень образования, уровень материального обеспечения, социальное положение, наличие семьи, занятость, род занятий, наличие специальности, место жительства и другое. Правовые основания: характер и степень общественной опасности, совершение преступления впервые или повторно, в группе или в одиночку, длительность преступной деятельности, объекту преступного посягательства, форма вины. Типология преступников создается прежде всего для объяснения причин преступного поведения, поэтому можно выделить три наиболее типологические группы преступников: корыстные, корыстно-насильственные и насильственные. По характеру антисоциальной направленности выделяют типы:
По глубине и стойкости антисоциальности выделяют:
Учение о потерпевшем.
1. Понятие криминальной виктимологии. Жертва преступления стала объектом криминологических исследований лишь со времени второй мировой войны. Ганс фон Гентиг (Ханс фон Хентинг) в своей работе «Замечания по интеракции между преступником и жертвой» в 1941 году впервые опубликовал динамическую концепцию возникновения преступности. Преступность – это индивидуальное психопатологическое явления, жертва же преступления не должна более рассматриваться как пассивный объект, ибо она – активный субъект процесса криминализации. Жертва (пострадавший) участвует в инициировании и осуществлении деликта. В ходе уголовного судопроизводства речь идет не только о правах преступника, но в значительной мере о правах жертвы преступления. Термин «виктимология» происходит от латинского «victima» (жертва). Виктимологию понимают также как комплекс исследований таких социальных процессов, с помощью которых отдельные индивиды и целые социальные группы подвергаются таким истязаниям, что это порождает социальные проблемы. Ганс фон Гентиг в 1948 году опубликовал книгу «Преступник и его жертва» (в советской литературе считается родоначальником виктимологии благодаря этой книге). В появлением виктимологии начинаются и споры о ее месте. В 1963 году в Новой Зеландии был принят первый в мире закон о возмещении ущерба жертвам преступлений. Вслед за Новой Зеландией последовали Англия, некоторые штаты США, провинции Канады и Австралии. В 1982 году в США был принят Федеральный закон об уголовно-правовой защите жертв и свидетелей преступлений, по которому потерпевшему, выступающему в качестве свидетеля в уголовном процессе, обеспечивается судебная защита. Возмещение материального ущерба преступником становится самостоятельным видом уголовно-правовых санкций. Лицо, отбывающее наказание, не имеет права извлекать пользу из своего преступления путем публикации сведений о нем, поскольку это вновь нанесло бы ущерб интересам потерпевшего. В 1983 году Совет министров Европейского совета в Страсбурге принял Европейскую конвенцию о возмещении ущерба жертвам насильственных преступлений, в которой были определены принципы возмещения такого ущерба со стороны государства и международного сотрудничества в этой области стран-членов ЕС. 2. Понятие жертв преступлений. Жертва формирует, воспитывает преступника и завершает его становление; она молчаливо соглашается стать жертвой, кооперируется с преступником и провоцирует его. Суть виктимизации заключается в том, что преступник пытается сделать жертву своим объектом. Преступных деяний без жертв не бывает. Так или иначе кто-то или что-то оказывается либо под угрозой, либо поврежденным, либо уничтоженным. Сам преступник тоже может стать жертвой. Может быть нематериальная, абстрактная жертва (общество, его экономика, государство). Не существует «прирожденных жертв» или «жертв от природы». Но приобретенные человеком физические, психические, социальные черты и признаки (например, какие-то физические и иные недостатки, неспособность к самозащите или недостаточная готовность к ней, особая внешняя, психическая и материально-финансовая привлекательность) могут сделать его предрасположенным к превращению в жертву преступления. Если он осознает эту свою повышенность виктимогенность, он может усвоить определенное поведение, позволяющее сопротивляться и справиться с этой угрозой. 3. Виктимологический аспект профилактики преступлений. Проблема виктимологического прогноза столь же важна для предупреждения преступности, как и мало разработана к настоящему времени. Соотношение между виктимизацией и страхом перед преступностью, а также между виктимизацией и общим подходом населения к вопросам уголовной политики все еще далеко не выявлены, а эта проблема имеет исключительное значение для предотвращения преступности. Жертве преступления наносится экономический, социальный, телесный, психологический и моральный вред, как непосредственный, так и отдаленный, а правоохранительные органы зачастую почти не обращают на это внимание. Случившееся с жертвой и реакция ее ближайшего и более широкого окружения (семьи, соседей, прессы) на это уголовно наказуемое деяние иногда так отражаются на поведении жертвы, что она тщательно скрывает телесные повреждения, не заявляет о материальном ущербе и с трудом справляется с морально-психологическими последствиями случившегося. У жертв насильственных преступлений нередко возникают общие неврозы и неврозы отдельных органов. В этой связи первоочередной задачей виктимологии становится разработка методов обращения с жертвами преступлений и создание соответствующих центров помощи, потому что жертва нуждается в ресоциализации не в меньшей степени, чем преступник. В предотвращении преступности большее место занимают информирование потенциальных жертв о методах совершения преступлений, снижение или ликвидация (нейтрализация) предрасположенности людей к виктимизации, сокращение случаев возникновения виктимогенных ситуаций, анализ наиболее интенсивной виктимизации по времени и месту и рассеивание больших скоплений потенциальных жертв. Виктимология должна решать проблему возмещения вреда (ущерба). Опыт возмещения вреда государством жертвам насильственных преступлений, накопленный с 1963 года в Новой Зеландии, Англии, в США, Канаде и Австрии, показывает, что наличие государственного возмещения не усилило беспечности и небрежности у потенциальных жертв. Эта государственная программа не оказала влияния ни на развитие преступности, ни на частоту заявлений в полицию со стороны потерпевших, ни на количество обвинительных приговоров в суде. Число жертв насильственных преступлений, которые просят возмещения у государства причиненного вреда, относительно невелико. Так как, материальный ущерб от насильственных преступлений обычно не принимается в расчет, потому что он незначителен. Высказывается мнение, что несмотря на положительный опыт государственных компенсаций жертвам преступлений, в большей степени желательно привлекать к возмещению ущерба самих преступников, «поскольку творческая компенсация, направленная не только на возмещение убытков, но и на развитие положительных отношений между преступником и жертвой, играет неоценимую роль в процессе ресоциализации преступников. Возмещение вреда как конструктивный акт исправления человека повышает самооценку преступника, усиливает его контроль за своими поступками и способствует его примирению с потерпевшим». Результаты виктимологических исследований должны в конечном счете использоваться при выборе уголовно-правовых реагирований и санкций. Предупреждение преступлений.
1. Понятие предупреждения преступлений. Идеи о необходимости предупреждения преступлений выдвигались еще в далеком прошлом. Теория предупреждения преступности в настоящее время является самостоятельным разделом криминологии. Теория предупреждения преступности – это совокупность знаний о деятельности по совершенствованию общественных отношений в целях: выявления и нейтрализации причин преступности и условий, ей способствующих; выявления и нейтрализации процессов, обуславливающих совершение, рост и распространение отдельных форм и видов преступлений, факторов, влияющих на формирование антиобщественных черт у определенных категорий лиц, влияния на условия их жизни и воспитания, управление конкретных условий, обуславливающих совершение преступлений отдельными лицами, определение форм и методов контроля за преступностью. Предупреждение преступности – это осуществление государственными органами, должностными лицами, общественными формированиями, отдельными гражданами мер, направленных на устранение или нейтрализацию причин или условий, способствующих их совершению, или на недопущение их возникновения. Некоторые криминологи включают в предупреждение преступности предупреждение, пресечение, предотвращение и профилактику преступлений. Пресечение – это принятие мер со стороны государства, государственных органов, должностных лиц к лицу или группе лиц в целях прекращения им или ими своей преступной деятельности. Предотвращение – это принятие мер к лицу или группе лиц в целях недопущения начала совершения преступления. Профилактика – это принятие мер к устранению причин и условий, которые еще не породили преступление, или принятие мер в целях недопущения появления причин и условий. Наиболее распространенным мнением является, что в предупреждение преступности входит только само предупреждение, пресечение и предотвращение. Профилактика же более широкое понятие и не ограничивается рамками предупреждения преступности. 2. Классификация мер предупреждения преступлений. 1. В зависимости от характера решаемых задач: общесоциальные меры и специально-криминологические меры. 2. По уровню предупредительные меры делятся на: общегосударственные меры, которые осуществляются в масштабах всего государства; меры в масштабах области или отдельной отрасли хозяйства; меры, осуществляемые в масштабах района; меры, применяемые в масштабах отдельного объекта; меры, применяемые к отдельным гражданам или индивидуальные меры предупреждения преступлений. 3. По характеру: экономические; общественно-политические; идеологические; организационно-управленческие; технические; правовые.
3. Требования, которым должны отвечать предупредительные меры. Чтобы предупредительные меры были эффективными, они должны отвечать определенным требованиям: требованиям законности; меры должны быть своевременными; меры должны быть радикальными; должны быть экономически целесообразными; должны быть обоснованными; должны применяться когда к этому есть основания; должны быть индивидуально дифференцированными; должны быть системными или комплексными. 4. Основания применения предупредительных мер. Выделяют два вида оснований для применения предупредительных мер: материальные и формальные. Материальные основания – это наличие причин и условий, которые породили совершение преступления или могут породить совершение преступления, либо есть реальная угроза появления причин и условий. Формальные основания – это нормы права либо нормы морали. Статья 199 Уголовно-процессуального кодекса РБ устанавливает возможность органа уголовного преследования при установлении причин и условий, способствующих совершению преступления, внести в соответствующие предприятия, учреждения, организации, объединения или должностному лицу представление о принятии мер по их устранению. 5. Субъекты предупредительной деятельности. Субъекты:
|