Зачёт по социологии КубГУ 1 курс 2 семестр. к зачету социология. 1. Предметная область социологической науки, ее специфика и многообразие подходов
 Скачать 97.71 Kb.
|
|
Социология 1. Предметная область социологической науки, ее специфика и многообразие подходов. 2. Понятийный аппарат социологии. 3. Понятие и структура социологической теории. 4. Понятие поведения и социального действия, различия между ними. 5. Основные теоретические направления в социологии. 6. Этапы эволюции теоретической социологии. 7. Становление социологии как науки (Конт, Спенсер, Маркс). 8. Классическая социология (Паретто, Дюркгейм, Вебер). 9. Современные социологические теории. 10. Общество и его признаки. Типология обществ. 11. Общество как социальная система. 12. Понятие культуры в социологии. Функции культуры. 13. Массовая и элитарная культура. 14. Личность как субъект и продукт социальных отношений. 15. Современные социологические концепции личности. 16. Понятие социальной общности и группы. 17. Социальные группы и их виды. 18. Малая группа: внутригрупповое взаимодействие. 19. Малая группа: виды, структура, размер. 20. Коллективное поведение. 21. Понятие социальной роли. 22. Ролевой конфликт, его виды и способы разрешения. 23. Социальный статус. Взаимосвязь роли и статуса. 24. Социальная дифференциация общества. 25. Социальное неравенство и стратификация. 26. Системы социальной стратификации. 27. Социальное неравенство и исторические типы стратификации общества. 28. Социальная стратификация современного общества. Модели стратификации. Особенности стратификации российского общества. 29. Социальная мобильность. 30. Понятие и процесс социализации как интеграции индивидов и групп в обществе. 31. Возрастные этапы социализации, ее критические периоды. 32. Механизмы и институты социализации. 33. Первичная и вторичная социализация. Концепции социализации. 34. Понятие девиации. Современные теории девиации. 35. Социальный контроль: понятие и формы. 36. Социальные нормы, их виды, усвоение и изменение норм. 37. Понятие социального конфликта. Теории социального конфликта. 38. Виды и динамика конфликта. Пути решения социальных конфликтов. 39. Роль общественного мнения в современном обществе. 40. Социальные институты и их функции. Теории социальных институтов. 41. Возникновение и изменение социальных институтов. 42. Понятие социальной организации. 43. Семья как важнейший социальный институт. 44. Программа и план социологического исследования, методы обработки социологических данных. 45. Методы прикладных социологических исследований 1.Предметная область социологической науки, ее специфика и многообразие подходов. Социология — это наука об общих закономерностях становления, функционирования и развития общества в целом, а также социальных общностей и социальных отношений. Социология как самостоятельная наука возникла в первой половине XIX в., и ее основателем является французский философ Огюст Конт. Термин «социология» был введен в 1839 г. и в буквальном переводе означает «наука об обществе» (от лат. societas - общество и греч. logos — учение). Как и любая научная дисциплина, социология имеет свой объект и предмет исследования. Под объектом понимают ту сферу реальности, которая подлежит изучению, и именно на нее направлен исследовательский поиск. Следовательно, объектом социологии, исходя из названия, является общество. Обобщая разнообразные подходы к рассмотрению предметной области социологии, можем сделать вывод, что в самом широком смысле предмет социологии — это социальная жизнь общества, т.е. комплекс социальных явлений, вытекающих из взаимодействия людей и общностей, их социальных связей и социальных отношений, обеспечивающий удовлетворение всех основных потребностей Спецификой социологии как науки является подход к обществу как к объективно взаимосвязанному целому, рассмотрение его как целостной системы. Социология рассматривает общество как целостную систему и ее отдельные подсистемы в их связи с общественным целым. В современной социологии сосуществуют три подхода к структуре данной науки. Первый (содержательный) предполагает обязательность наличия трех основных взаимосвязанных компонентов: а)эмпирии, т.е. комплекса социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ реальных фактов социальной жизни с использованием специальной методики; б) теории- совокупности суждений, взглядов, моделей, гипотез, объясняющих процессы развития социальной системы в целом и ее элементов; в) методологии - системы принципов, лежащих в основе накопления, построения и применения социологического знания. Второй подход (целевой). Фундаментальная социология (базовая, академическая) ориентирована на прирост знания и научный вклад в фундаментальные открытия. Она решает научные проблемы, связанные с формированием знания о социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием процессов социального развития.Прикладная социология ориентирована на практическую пользу. Это совокупность теоретических моделей, методов, процедур исследования, социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций, нацеленных на достижение реального социального эффекта. Как правило, фундаментальная и прикладная социологии вбирают и эмпирию, и теорию, и методологию. Третий подход (масштабный) делит науку на макро- и микросоциологию. Первая изучает крупномасштабные социальные явления (этносы, государства, социальные институты, группы и др.); вторая - сферы непосредственного социального взаимодействия (межличностные отношения, процессы общения в группах, сфера повседневной реальности). 2.Понятийный аппарат социологии Каждая наука располагает определенной совокупностью понятий, которые она использует, решая исследовательские задачи. Назначение понятий — фиксировать различные существенные свойства изучаемой действительности, а также связи и отношения между свойствами, происходящие процессы, изменение свойств и отношений. Та или иная наука характеризуется своим набором понятий или, как говорят, имеет "свой язык". И действительно, представитель любой науки говорит как бы на своем языке, который понятен лишь тем, кто знаком по крайней мере с азами соответствующей дисциплины (что не исключает того, что ученые, разумеется, пользуются при этом и "естественным языком", понятным неспециалистам). Но что обозначают такие научные термины, как "масса", "сила", "скорость", "тяготение", понятно лишь тем, кто изучал физику, а что такое "миграция", "прирост населения" — тем, кто изучал демографию. И только те, кто приобщился к социологии, могут понимать, о чем идет речь, когда говорят о "социализации", "социальном", "роли", "статусе", "социальной страте" и т.д. Используемые наукой понятия составляют понятийный или, как еще говорят, "категориальный" аппарат науки. Категории же — это основополагающие, наиболее важные для определенной науки понятия. Овладение категориями социологии — неотъемлемый, более того — один из важнейших моментов подготовки социологов. Овладение же предполагает не просто понимание того, о чем идет речь, когда профессионалы ведут беседу. Овладение — это умение использовать соответствующие категории в социологическом исследовании и социологической работе, это понимание уместности и плодотворности использования определенных категорий при решении тех или иных задач. 3.Понятие и структура социологической теории. В современной социологии сосуществуют три подхода к структуре данной науки. Содержательный – предполагает обязательность наличия трех основных взаимосвязанных компонентов: 1) эмпирии, т. е. комплекса социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ реальных фактов социальной жизни с использованием специальной методики; 2) теории – совокупности суждений, взглядов, моделей, гипотез, объясняющих процессы развития социальной системы в целом и ее элементов; 3) методологии – системы принципов, лежащих в основе накопления, построения и применения социологического знания. Второй подход – целевой. Фундаментальная социология (базовая, академическая) ориентирована на прирост знания и научный вклад в фундаментальные открытия. Прикладная социология ориентирована на практическую пользу. Это совокупность теоретических моделей, методов, процедур исследования, социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций, нацеленных на достижение реального социального эффекта Третий подход – масштабный делит науку на макро– и микросоциологию. Первая изучает крупномасштабные социальные явления (этносы, государства, социальные институты, группы и др.); вторая – сферы непосредственного социального взаимодействия (межличностные отношения, процессы общения в группах, сферу повседневной реальности). 4. Понятие поведения и социального действия, различия между ними. Социальное действие - это любое проявление социальной активности (деятельность, поведение, реакция, позиция и пр.), ориентированное на других людей. Это простейшая единица (единичный акт) социальной деятельности, предполагающая (учитывающая) определенные ожидания и реакцию других людей. Социальное поведение - это качественная характеристика социального действия и взаимодействия; это то, как человек ведет себя в той или иной ситуации, в той или иной социальной среде. Социологи проводят различие между поведением и действием. Фундаментальное различие между действием и поведением впервые было проведено М. Вебером, определявшим социологию как науку, которая стремится интерпретировать смысл действия. Социальным действием он называл "действие человека (независимо от того, носит ли оно внешний или внутренний характер, сводится ли к невмешательству или к терпеливому принятию), которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей или ориентируется на него". Таким образом, в понимании М. Вебера социальное действие имеет по крайней мере две особенности: оно должно быть, во-первых, осознанным и, во-вторых, ориентировано на поведение других людей. 5. Основные теоретические направления в социологии. Рассмотрим следующие наиболее авторитетные направления современной социологической мысли (признавая некоторую условность и возможную неполноту этой классификации): структурный функционализм; символический интеракционизм; феноменологическая социология; этнометодология и социология повседневности; постиндустриализм; социологические теории П. Бурдье, И. Лумана и Я. Морено. |